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1、实用的老师读书心得体会范文集锦8篇实用的老师读书心得体会范文集锦8篇老师读书心得体会 篇1 自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来进步自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。不仅仅老师要读书，每一个想进步学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一局部。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我
2、不需花。我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来进步自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都缺乏取。为了使读书到达更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和。当然读书要有好的效果，考虑是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如
3、烂笔头，把考虑的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于考虑，也可以帮助我们记忆考虑的结果，便于日后比拟、综合、分析p 。假如所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时假如要参考、模拟渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的老师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经历，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏?我今天又将看到孩子们的什么新把戏?我自己又该为他们做些什么事?处处为孩子们着想，在为学生做些
4、你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功!老师读书心得体会 篇2 假期中找到了一本好书如何说，孩子才肯学，这是一本在教育过程中起导航作用的书，它既适用于教育学生，又适用于教育孩子。结合书中的实例我对照了自己多年的教育理论，反思总结如下：一、教育过程中要让孩子愿意与你沟通。“亲其师，信其道”，很多老师总喜欢让学生听自己的，但不擅长与孩子沟通，喜欢做个指挥者，在这本书中，这样的例子也有很多，但是处理方式各种各样，里面有与我观点一样的，也有完全不同的，反思自己的教育教学理论，我觉得老师一定要擅长与学生沟通，站在孩子的角度去看问题、分析p 问题，这样才能更好的解决问题。二、老师要擅长走进孩子的世
5、界看问题。在书中提到了接纳孩子的情绪这一观点：1.不要否认学生的情绪当情绪被否认的时候，学生容易失去勇气2. 不要随意批评和忠告老师出于好意，但学生在批评的环境中很难去考虑问题并承当责任3. 不要概括和解释当孩子情绪低落的时候，你的解释他很难听进去，也就很难奏效4. 不要无视学生的情绪，即便制止不能承受的行为时，也要先接纳学生的情绪、 愿望并作出反响。在生活中，我遇到过类似的例子，我的儿子在考上了大学后，因为感觉所选学校和专业都很不理想，所以决定退学复读。当时我很郁闷，也许是因为自己的参考偏离了孩子的初衷，导致报考志愿失败，于是我尝试走进孩子的世界去看这个问题，做法跟书中的差不多，首先，我跟孩
6、子沟通， 、短信不断，让孩子知道他的不满情绪我能理解和承受。然后，我没有批评孩子，而是给孩子分析p 退学复读的利与弊，建议孩子自己拿主意。最后，告诉孩子不管最后的结果如何，妈妈永远支持孩子的决定，结果孩子承受了我的建议，他给我的最后一条短信是这样写的：“老妈，这应该是你醒来的第一条短信，对不起，我不该那么武断，既然在来报名之前我就已经决定不懊悔，如今我坚持我的选择，我想继续留在这里，这段时间又让你们操心了，我会好好努力的，我把今年当成高三，一定给你们考个好成绩回家，不用再为我担忧了，转告爸爸。”接到短信的那一瞬间，我哭了，然后给孩子回了一条短信：“儿子，做出这样的决定我知道你很痛苦，但人生就是
7、如此，合适的就是最好的，所以在做决定之前不妨想一想，我所选择的是最合适我的吗。儿子，妈妈冷静下来想想，觉得如今的大学真的挺合适你的，你的表现你的开展我看在眼里乐在心里，退学完全出乎我的意料，我之所以支持你退学，是因为当初报考志愿时给我留下的遗憾，我认为你大了也许更应该尊重你的决定，而你爸爸的态度开场让我清醒，他的坚决反对让我从另一个角度来审视这个问题，不管结果如何我都应该替你冷静考虑到一些问题，我是一个爱你的笨妈妈，儿子，你做的决定让妈妈很欣慰，我感觉我的小不点儿子终于长大了.”因为担忧儿子，我跟他爸爸又坐车去看了看孩子，孩子状态不错，我们也就放心了。当家长如此，当老师也一样，师者父母心啊！三
8、、沟通交流一定要讲究方式方法。书中说的: “无论孩子什么地方做的不好或者不对，甚至有进犯性的行为，他的行为我们可以制止，但他的情绪，或者说感情需要被接纳。但我们接纳的只是他的情绪，并非他的行为。”这一观点我印象很深入。因为在我自己教育学生的过程中我常常不顾及他们的感受，劈头盖脸的就是批评。外表看效果不错，但隐患很多，这是一个治标不治本的做法。孩子毕竟是孩子，单方面的批评很难引导孩子自我反省。只有孩子自己意识到自己的错误，问题才能从根本上解决。我们要设身处地的站在孩子的角度去想一想，去听一听，去安抚他们的情绪，这样孩子才能真正感受到你对他的关心而不仅仅只是冰冷的命令。所以在今后的教育教学中一定要
9、多从孩子的角度接纳他们的情感，这样才能引发孩子的共鸣。获得更加有效的教育效果。教书育人意义重大，孩子的一言一行都需要老师的辛苦付出，擅长沟通就能开启学生的心灵之门，让学生乐于承受你的教育，只有你真正走进了孩子的心里，他才能反响他的喜怒哀乐，才能让你找到教育的契机，才能更好的教育好孩子，有一首主题曲这样唱道“为爱放手，让心自由，每个生命都有自己的美丽哀愁。”让我们也放开手，做好心灵的沟通，让每一个自由的生命都能绽放他的美丽人生吧！老师读书心得体会 篇3 读一本好书可以发人深省，是读者产生共鸣。学生时代，常会在寝室里和室友分享自己喜欢的书籍，如今踏上社会，琐碎的事情多了，那些我想要看本好书的心情也
10、渐渐的少了。本学期，园领导给我们创设了专用的阅览室，投入资金购置了很多关于幼儿保健、饮食营养、学前教育方面的书籍，当然还有很多富有人生哲理的书籍。每周一中午空班的时候，我们几个同事就会约好一起去看书，这又仿佛回到了校园时代与同学一起看书的日子。这次我又细细的品了品苏霍姆林斯基的给老师的建议这本书，又使我有了新的体会。苏霍姆林斯基撰写的写本书中，一共对老师有100条建议。其中第二条就是在阐述老师的时间的问题“老师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”。书中举例说一位女老师的来信中表示：“是的，没有时间！”这是老师劳动中的一把利剑，它不仅伤害学校的工作，而且损及老师的家庭生活。作者又举例，一位有30
11、年教龄的历史老师上公开课，由于他上的太出色，听课的老师与视导员听得太入迷竟然忘记了记录。课后，听课的老师对他说：“你把全部的心血都倾注给自己的学生了，您的每一句话都是那么有感染力，你花了多长时间准备这节课？”那个老师老师答复：“对这节课，我准备了一辈子，而且，我都是用终生的时间来备课的。但对这个课题的直接准备，或说现场准备只用了15分钟。”读到这我产生了很大的疑虑，什么是“用终生的时间来备课呢？为什么那个老师说我准备了一辈子？”继续往下读，我才知道“终生的备课”原来是读书，他不是为了上一节课而去准备，而是将自己日复一日、年复一年的阅读过程中所积累的知识告诉给他的学生。再想想自己的备课，我只是在
12、单纯的为准备一节课在备课，单纯的在备学习活动中的素材点，怎么样和这个老师一样，将自己所知道的东西与教学结合起来了，这是我要考虑的东西。联想到大教研中观摩佳佳老师的一节活动小兔找太阳，一节本来简单的语言课小兔太阳竟上成了一节综合活动，活动中包括语言、计算、科学，充分发挥了孩子的想象力与记忆力。当孩子说道月亮有时也是“圆圆的、红红的”这个现象时，她也应将月食这个现象应答自如。活动后还留给幼儿探究的时机，让孩子们考虑“为什么太阳能热水去需要太阳”使整个活动有了延伸，有了新的知识点。能上出这样好的优质课离不开老师的理论经历，更离不开老师本身的知识程度，才会在孩子提出疑虑的时候应答自如。书中说明，一些优
13、秀老师的教育技巧的进步，正是由于他们持之以恒的读书，不断的补充他们的知识的大海。假如一个老师在他刚参加教育工作的头几年里所具备的知识，与他要教给儿童的最低限度知识的比例为10:1，那么到他有了_年至20年教龄的时候，这个比例就变为20:1，30:1，50:1。这一切都归功于读书。如今回想，为什么园领导和组长让我们看老师成长手册、课程纲要，给我们创设阅览室、让我们多看书，这都是有原因的。在没有弄懂原理知识、不掌握孩子年龄特点的根底上去盲目的备课、上课是不会产生优质课的。作给老师的建议，真的让我受益匪浅。我知道做为一名新老师，要提升自身的业务程度，进步自己的教学才能，一定要多看书。将理论与实际相结
14、合，在阅读过程中汲取别人的教学经历，丛中取长补短使自己的头脑更加的成熟。老师读书心得体会 篇4 近来，我学习了给老师的一百条新推荐、教育新理念两本书的许多篇章，深有感触。明确了很多道理。首先，教育事业是一个崇高的事业。老师对完美的事物应持续敏锐的态度。老师应对的孩子就是最完美的事物，他们有纯真的心灵、老实的态度、自然的感情、仁慈的愿望，假如不能捕捉到那些美，你就辜负了造化的赐予。老师对完美事物持续高度的敏锐，才会发自内心的爱孩子，并因为爱而满心欢喜。老师要有“赤子之心”。做个很单纯、很简单、很好奇、很幼稚，有时有点傻劲的人。老师应有独立思想，让我经常考虑教育问题，考虑人的问题，考虑我为什么而教
15、，怎样教，将教育活动与人生思索融为一体。其次，在新的教育理念引导下，应不断改善教学方式和手段。学生作为人，是需要灌输精神理想的，那么老师首先就应做的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱，在工作过程中要学会宽容学生，与学生和谐相处；另一方面，老师在尊重学生时，也要学会合理合法地惩戒学生，所谓“惩戒”，是指透过对不合标准的行为施以否认性的制裁，从而防止其再次发生，以促进合范行为的产生与稳固。但惩戒务必注意几点：一、老师惩戒学生应具有教育性；二、尊重学生人格；三、惩戒应合理并公正；四、惩戒要贴合相关程序。在新的教育理念下，老师要学会不培养乖孩子。假如我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模，而必然的报应就是，
16、在这个多元化、个性化的时代，淘气捣蛋的孩子越来越多，而那些当初的乖孩子，将来他们也许就是“弱势群体“，汇入茫茫的失业大军。总之，透过这一个阶段的学习，自我的理论程度有了提升，思路更明确了，方法更详细了。相信在今后的教育教学中，这一次的理论学习必将使自我获益匪浅。老师读书心得体会 篇5 初次邂逅陪孩子走过小学六年这本家庭教育书籍，是在长春的结合书城。当时和好朋友一齐去买书，为了凑够买300元钱的书就可以办一张会员卡，我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书，理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。回到家之后，利用空闲时间渐渐品读，更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后，又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个普通的母亲，在培养自我孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育环境，从理论中探究出了丰富的家庭教育经历，倡
