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1、岳阳县柏祥镇中心小学合格学校建设自查自评报告（总分100分，自查得分94分）一、校园规划建设（分值25分，自查得分23.5分）（一）校园规划建设评估内容及要求：学校布局应当依据城市和村镇总体发展规划及中小学布局调整规划，以方便学生就近入学为原则，办学规模适宜，合理设置并调整学校布局。学校选址应在位置适中、地势较高、地质条件较好、远离污染源、环境适宜的安全地段。 校园规划应功能齐全，布局设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，达到布局合理，分区明确，整体协调。同时也应当适应和符合中小学生身心发展的特点，以有利于学生和教师学习、工作、交往，确保师生安全为宗旨，最大限度地提供较为宽裕的活动空间
2、。得分：3.5分评分依据：学校位于柏祥镇十步片中心地带，周边居民多，学校位置适中，地势较高、地质条件好，能方便学生就近入学，周围无污染源。学校有设计部门出具的校园规划图，学校布局合理，分教学楼、操场、科教楼、食堂等区域，布局较合理，环境优美舒适。有利于师生的学习、工作、生活。（二）、生均占地面积评估内容及要求：生均占地面积40.2平方米，达到标准；体育场地生均13.8平方米，达到标准(3分);6个班、12-18个班、24-30个班应分别设置60米直跑道、200米、250米环形跑道田径场，每6个班有一个篮球或排球场（2分）；生均绿化用地9.2平方米，达到标准(2分)。得分：6分评分依据：学校面积
3、虽大，但环形跑道只有180米（施工已启动，尚未建成，扣1分），生均绿化用地达到标准。学校地处柏祥镇十步村，可用面积很大，学校现有十个教学班，生均占地面积为40.2平方米，学校实际占地18400平方米，达到标准。（三）、校舍能满足正常的教学和生活需要，教学用房及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。得分：3分评分依据：教学用房及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套均能达到标准。（四）、生均校舍建筑面积（3分）、寄宿制学校生均宿舍建筑面积（3分）、生均食堂建筑面积（3分），均达到标准要求。得分：8.5分评分依据：生均校舍建筑面积、生均食堂建筑面积均已达到要求，只是生均宿舍建筑面
4、积略少。（五）、校舍设计符合有关要求评估内容及要求：校舍安全，无D级危房得分：2分评分依据：经排查，学校无D级危房，校舍安全。二、学校装备条件（分值25分，自查得分23分）（一）、教学用房评估内容及要求：学校应有音乐、美术、劳动技术、多媒体教室、计算机教室和语音实验室（可由具有视听功能的计算机室代替），有图书室（馆）（包括藏书室、阅览室）、体育活动室、卫生室、综合档案室等公共用房。根据需要配备办公用房和生活服务用房。得分：10分评分依据：学校按要求配齐了功能室。功能室配备达到要求。（二）、实验室及仪器装备评估内容及要求：学校有科学实验室，达到教育部颁发的中小学理科实验室装备规范要求（3分）；教
5、学仪器配备达到湖南省小学数学、科学教学仪器配备目录的要求（3分）。得分：6分评分依据：学校有实验室，能达到基本要求，仪器配备达到基本要求。（三）、体卫艺器材评估内容及要求：按照国家学校体育卫生条件试行基本标准及教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录规定标准。得分：5分评分依据：学校按照要求基本配齐了体卫艺器材但有些器材还不够齐全，如有些音乐器材。扣去1分。（四）、图书资料评估内容及要求：生均藏书20册以上，每年新增图书不少于标准的1%（2分）；有一定数量的教学参考资料、工具书和报刊（1分）。得分：2分评分依据：学校生均藏书基本达到了要求，有符合教师使用的教学参考资料及工具书和报刊
6、，但未达到规定要求。扣去1分。三、学校办学经费（分值10分，自查得分9分）（一）、建设经费评估内容及要求：学校建设经费纳入财政预算（1分），足额予以保证（1分）。得分：2分评分依据：建设经费使用及足额符合要求。（二）经费标准评估内容及要求：生均公用经费达到规定标准（1分），并及时足额到位（2分）。得分：3分评分依据：2011年生均公用经费达到300元/年，及时足额到位。（三）、经费管理评估内容及要求：学校建立预算管理制度（1分），规范公用经费管理，人员经费、基建投资等方面的开支不在公用经费中列支。（2分）得分：3分评分依据：学校对公用经费的管理严谨，帐目齐全规范。（四）学校无负债因为学校建设、
7、搬迁导至学校有数额较小负债，扣1分。得分：1分四、队伍建设（分值10分，自查得分9分）（一）、班子建设评估内容及要求：加强学校领导班子建设，新任校长取得“任职资格培训合格证书”（1分），在职校长每五年必须接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。(1分)；班子成员精干贤能，结构合理。(2分)。得分：3分评分依据：现任校长李颖华同志爱岗敬业，业务能力强，中教二级职称，但缺少“提高培训合格证书”扣1分。学校班子成员结构合理，行政能力强。（二）、教师配备评估内容及要求：实行教师资格制度(1分);按照编制标准配备学历合格且专业对中的专任教师（2分），每所学校至少有1名高级职称教师(或学科带头人、骨干
8、教师)（1分）。得分：4分评分依据：学校实行了教师资格制度，在职教师均取得了教师资格证，按要求配备了学历合格的专任教师，有1名市级骨干教师。（三）、师资建设评估内容及要求：教师具有先进的教育理念，遵守师德规范，关注学生成长，学校积极开展教师培训和教学研究工作,不断提高教师教书育人水平。（2分）得分：2分评分依据：我校教师注重学习，重视个人成长，学校加强了校本培训，把师德师风作为重要的学习内容，不断提升教师的育人水平。五、学校管理（分值10分，自查得分10分）（一）、学校责任制评估内容及要求：实行校长负责制，教师聘任制和岗位责任制。(1分)得分：1分（二）、制度健全评估内容及要求：建立健全校长办
9、公会议制度（1分），教职工代表大会制度（1分），校务公开制度；（1分）加强民主管理和民主监督。得分：3分评分依据：建立了健全校长办公会议制度，研究决定学校重大事项；建立了健全教职工代表大会制度及校务公开制度，各部门岗位责任齐全。（三）、工会管理评估内容及要求：充分发挥工会、共青团、少先队组织在学校工作中的作用（1分）。得分：1分评分依据：学校工会、少先队组织在学校工作充分发挥了作用，符合要求。（四）、校务管理评估内容及要求：建立健全人事管理制度、教学常规管理制度、财务管理制度、各类设施设备管理制度、各项安全管理制度和安全应急机制。（5分）。得分：5分评分依据：学校实行了教师的聘任制，制订了教职
10、工绩效考评制度。有预算编制管理小组，配备了兼职核算员等财务人员。学校各项安全管理制度齐全，应急预案齐全，节假日安排了值班。学校无重大安全事故发生。（五）、人性化管理评估内容及要求：学校管理以人为本，充分发挥了教职工的主动性和创造性，管理科学、规范、高效。得分：1分评分依据：以人为本的管理方式符合要求。（六）、校园及周边综合治理评估内容及要求：校园及周边环境综合治理措施落实，效果良好。（1分）得分：1分评分依据：校园及周边环境综合治理方案已出台且已落实到位。六、教育教学（分值10分，自查得分10分）评估内容及要求：1、学校坚持正确的办学方向，面向全体学生，全面实施素质教育，促进学生德智体美全面发
11、展。得分：1分2、建立党政工团齐抓共管、全体教师共同承担的学校德育工作体系，构建学校、社区、社会共同参与的德育工作网络。得分：1分3、学校按课程计划组织教学，遵循教育规律，规范教育行为（2分）。重视体育、卫生、艺术和美育工作，保证学生每天1小时体育活动时间（1分）。得分：3分4、加强实验（1分）和综合实践活动（1分）教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。得分：2分5、学校实行学生综合素质考核制度，广泛开展多种形式的德育、科技、文艺、体育活动，加强校园文化建设。得分：3分学校教育教学总得分：10分评分依据：学校按规定开齐开足课程，全面实施素质教育。落实德育首位，构建了学校、家庭、社会三位一体的
12、德育工作网络。工会、少先队大队部在学校管理工作中发挥了重要的作用，工会主管校务公开，少先队大队部是德育工作的直接实施部门，为学校德育工作作出极其重要的奉献。教导处对实施学生综合素质评价考核进行了督查，老师均能从多方面对学生进行评价。学校严格实施新课程标准，课程设置规范合理。教师教研氛围浓厚。教材征订、使用环节规范。学校体、艺、卫、美育工作全面实施，庆六一艺术节、各种读书活动、学校德育基地“柏祥镇敬老院”开展敬老爱老活动、学生各种大赛等活动经常开展，校园文化氛围浓厚。学生在校体育活动时间长达到1小时。学校还充分利用校外教育活动场所，组织学生开展户外综合实践活动。七、学校办学水平（分值10分，自查
13、得分10分）评估内容及要求：学校应根据教育行政主管部门划定的服务区域，组织适龄少年适时免试就近入学。（2分） 学校关注经济或学习有困难学生等弱势群体的受教育问题(1分)，做好心理行为有偏差学生的转化工作，确保学生辍学率控制在国家规定的范围内。（1分）促进学生全面发展,学生具有良好的思想品德和行为习惯，个性潜能得到发展。(1分)学生学业成绩合格率（2分）、体质健康达标率（2分）、学校校纪校风积极向上，当地群众满意（1分）得分：10分评分依据：学校重视教学质量，加大课堂督管的力度，学生学业成绩合格率100%。学生思想品德评价合格率100%。学生体质健康标准及格率98%以上。学校确定了“以人为本，在和谐中寻求发展”的办学理念，学校的教学质量稳步上升，学生素质在不断提高，学校呈现出蓬勃发展的喜人态势，学校各项工作得到上级领导和社会的高度评价。学校就读范围内适龄儿童入学率达100%。学校重视弱势群体学生，多次开展援助活动，帮助有困难的学生，班主任注重心理辅导工作，学生心理状况良好。学生年辍学率为0。柏祥镇中心小学2011年10月13日
