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1、大学生教育管理实习周记行政实习这周辅导室没有很多的事务，最主要的是学校英语深耕计画要开场了，因为去年已经实行一年了，所以我们今年会比拟轻松，但是对我们这些实习教师来说也算是一项大挑战，原因是我们没有一个对这方面有相关经历，故对大家来说都是在做中学。不过，有一位英语教师去年也有参与，她可以在旁协助我们，使我们更快进入状况，我被分配到的工作是做第一期的月刊，主要是宣传我们的英语播送剧何时开场并解介绍我们的新成员，这个局部必须用poblisher这个软体制作，对我来说是一个新的软体，必须重新探索，另一个工作是训练学生可以在周会时上台教英语、并且制作海报等等，这个局部英语教师会先在旁边协助我，希望我可
2、以很快就能上手！是publisher 还是 poblisher级务实习这周我们班有打架事件，是属於同班互打的状况，其实在当天教师已经处理完毕，对於打架的双方都有所惩罚，但是当天完毕後，被打的学生家长打 到给教师，说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交代，教师采取的方式是尽量安抚家长。因为教师处理这方面的事情经历较少的关系，所以隔天教师有请学务处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由於有一方的家长实在是很介意，所以教师就将这件是完全交给学校来处理，对於後面的处理方式我
3、会在找时机请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西。教学实习这周的课程大局部都进入第二单元了，像数学的教法几乎是同一个形式，但是国语在第二课时却有一些不同的改变，例如：生字的局部，教师要求学惹事先预习，上课时先将生字卡随机发给学生，请学生上台带笔划，假如学生笔划错误的话就代表他没预习，就会有一些小小的惩罚。而在圈新词的局部，并不是教师直接圈，而是由学生主动提出，教师在旁适时补充，学生在回家写在课本上，以便复习，另外在考圈词时，教师也没规定范围，因为教师希望学生整课的字都学会，所以圈词的范围是整课，没有固定的圈词，像这种方式是我第一次看见，我认为这个局部是值得我学习的，虽然说一开场学生会觉得负担很重，但当学生习惯时，在不知不觉中，学生的辞汇一定会因此而有所倍增的。第 页 共 页
