学前儿童心理发展

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学前儿童心理发展学前儿童心理发展主要 学前儿童心理发展的概述，学前儿童心理发展的总趋势,学前儿童心理发展的年龄特征,影响儿童心理发展的因素等内容，欢迎学习知识。生理成熟为儿童心理发展提供自然物质前提。【案例分析】美国心理学家格塞尔（Aiddot;esel）的双生子爬梯实验在这个实验中,其中一个双生子从 8 周起每天作 分钟爬梯训练，连续 6 周。到第 5 周，他能熟练地爬上 5 级楼梯。在此期间，另一个双生子不做爬梯训练，而是从 53 周才开始进行爬梯训练。两周以后，第二个双生子不用旁人帮助，就可以爬到楼梯顶端。1