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1、读书的演讲稿8篇演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在发展不断提速的社会中，在许多状况下我们须要用到演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是我为大家整理的读书的演讲稿8篇，希望对大家有所帮助。读书的演讲稿 篇1我叫韩XX，是灵石县其次小学三年级的一名学生。今日，我演讲的题目是我心中有颗香香的种子。自古以来，书就是人类的好挚友。囊萤映雪、凿壁借光讲的都是勤奋读书的故事。而我对书，好像有一种特别的感情，总觉得它是我最最密切的挚友。记忆中，睡前听妈妈讲故事的情景总是历历在目：那时，我还上幼儿园小班，妈妈就坚持每天给我讲故事：小红帽灰姑娘聪慧的小裁缝一个个奇妙的童话故事
2、让我感受到了无限的欢乐。那是一个星期天，妈妈给我讲完聪慧的小鸡后，我竟然提出要和妈妈演一演，妈妈答应了。于是，妈妈扮演小鸡妈妈，爸爸演狐狸，我演小鸡。一演就是好几遍，我尽然能把故事给背下来了!妈妈感到很兴奋，就常常和我一边讲一边演，我也更加迷上了故事书!上了一年级，我学习了汉语拼音，最终能自己阅读了!妈妈就给我买了成套的书，那时候，我们语文老师要求我们每天读一个故事并讲给大家听。于是，我常常被老师叫到讲台上给大家讲故事，也常常因此听到老师的表扬，听到同学们的掌声。一年级的其次学期，学校进行“故事大王”评比，我以第一名的优异成果获此荣誉。不仅为班里争了光，还受到了校长的表扬。当校长把一套拼音版的
3、西游记奖给我时，我兴奋极了!心想：肯定要坚持读书!有一节语文课我至今难忘。那节课是在学校大会议室进行的。台下有来自全县的二百多名老师听课。那天我们学的是一篇成语故事。快下课了，郝老师笑着问我们：“像这样的故事，你们还读过哪些呢?”我第一个举起手来，大声说： “螳螂捕蝉”“ 夜郎自大”“ 负荆请罪”我一口气就说了一大串。郝老师很兴奋。她又问我：“能讲一个给大家听听吗?”我想，这还不是小菜一碟吗?于是，大大方方地走上讲台，声情并茂地讲了起来故事讲完了，台下响起了热情的掌声。是书，增长了我的见识;是书，丰富我的语言;是书，陶冶了我的情感。在书中，我不仅读到了经典的故事，更领会到了如画的风景：“白日依
4、山尽，黄河入海流。”是诗人王之涣笔下的鹳雀楼;“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是少年王勃眼中的滕王阁;“天门中断楚江开，碧波东流至此回”是诗仙李白对天门山的描述;“会当凌绝顶，一览众山小”是诗圣杜甫望岳归来的感慨读着一首首经典诗文，如同走进一幅幅绝美的画卷如今，我已经是三年级的学生了!每当看到校内里醒目的标语时，我就会暗下决心：六年诵读百首诗词，六年阅读百本好书!书是什么?是潺潺的小溪，给你带来欢乐的音符;是三月的春雨，滋润你的心田;是热忱似火的阳光，照亮你绚丽的明天!沉醉在书香的世界吧，撷一抹彩虹的绚丽，采一泓思想的清泉，掬一捧醉人的绿意。用它们擦亮我们的双眸，清澈我们的灵魂，点燃我们心中
5、的灯火你会感觉生活又多了一份精彩，童年又多了一份欢乐，自己又多了一份优雅。感谢您，敬爱的妈妈!感谢您，尊敬的老师!感谢您，我童年的华蜜家园母校!是你们在我幼小的心灵里播下了读书的种子!我知道，那是希望的种子;那是欢乐的种子;那是散发着浓香的种子!啊!我华蜜!因为我心中有颗香香的种子! 我的演讲完毕，感谢大家!读书的演讲稿 篇2敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们。：大家好！我是年级班的，今日我演讲的题目是才智书。同学们，你们喜爱读书吗？不管怎么样，请你拿起对我们人生有益的书籍，走入书的海洋。因为在那里，你会开阔视野、充溢思想、丰富情感、变更人生，更能让我们找寻到一份不同以往的自信与志向。“书是人
6、类进步的阶梯”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，通过读书，我们收获了学问，也学会了许很多多做人的道理，更感受到了读书的乐趣。读了鲁宾逊漂流记，我被主子公鲁宾逊的毅力所感动；读了白雪公主，我为白雪公主的纯净而欢呼；读了丑小鸭，我为丑小鸭人生中的挫折而难过，读了雪人，我被人与火炉的真挚爱情而动容；读了园丁与主子，我为园丁拉森的聪慧而骄傲；读了卖火柴的小女孩，我为小女孩的凄惨而难受。鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜孤独和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉住他。他的心态那么乐观，他的意志那么坚毅，他的求生欲望那么剧烈！经验了28年，最终他胜利了，
7、回到英国。卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。在临终前，从火柴光中看到了慈爱地奶奶，然后带着微笑在寒风中离开了人世！在读书中，我渐渐领悟到了：从小到大过着小公主生活的我却从没有满意过。当我拿到大橘子时，就埋怨它酸；当我拿到甜橘子时，又埋怨它小！卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没埋怨过命运的不公！而我呢！有亲人宠着，生活那么华蜜，却总是不满意。还有那次我在学习过程中，遇见了一道题不会做，我费尽心机也想不出来，我心安理得的放弃了。和困难玩起了捉迷藏，最终困难把我捉住了。鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。而我呢？只为了一道题就退缩了，以后我遇到困难和挫折时肯定要英勇努力
8、和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起来！书是我们最忠诚的挚友，时间不断消逝，而书却让我们永葆青春，书会给我们带来才智，带来欢乐，带来阳光，带来力气！让我们一起华蜜地共享吧！我的演讲完毕，感谢大家！读书的演讲稿 篇3书是我们的好挚友，通过它可以“看”到广袤的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华奇丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素养，有着非常主动的意义。我国宏大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”在人人拥有一好书，人人读一本好书的读书工程的号召下，我买了一本李开复先生的做最好的自己。首先吸引我的是书名，当书
9、到手时我怀着新奇的心情去读这本书。读完后不禁觉得神清气爽，以前也曾读过一些书，读后好像感觉都是一些空话，仅仅留给我一些无谓的说教，没什么实质性的帮助。看了这本书后，感觉别出心裁，如何才能做最好的自己?这须要我们每个人进行思索。是的，更多的时候，大家都在审评对方，探讨对手，却很少有时间静下心来了解自己。李博士用平实的语言为我打开了一扇了解自己、重新谛视自己的心门。他告知人们：做人不是只有自省才能更完备，但是时常的自省却能让自己更加的醒悟;做人不是简洁的树立志向就可以轻松实现，但是没有志向的人却肯定无所适从;做人肯定要有广袤的胸怀，真正做到严于律已，宽以待人才有容天下之大量的非凡气度;做人要有志气
10、，真正敢于追逐自己幻想的人才能让更多的机会停留在自己身边他不仅提出了浅显易懂的“胜利同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐述胜利的秘诀。这些故事很值得我学习和品尝，从中吸取阅历和教训，指导我走向胜利之路。其次，每个人对胜利的理解不同。信任很多人和我一样，或许常常有这样的感觉：不知道什么才是真正的胜利，怎样才能得到胜利，搞不清真正的人生价值是什么，如何实现。现在看了李老师的“胜利”学后，体会到：人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量全部人的胜利，无论是所处地位与名望的高与低，拥有财宝的多与少，只有发挥了自己的爱好和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的
11、欢乐，这就是胜利，做到了最好的自己就是胜利，世界原来就是一个冲突的集合体，每个人在生活中，都会遇到各种各样的选择，但不须要为压力过重而苦恼，更不须要为了失败而哭泣，也不要让事情来主宰我们，而是要用主动的看法来主导、推动事情往更好的方向进展。最终李开复博士认为：胜利就是不断超越自己，就是“做最好的自己”。对此我的理解就是每个人都有胜利的机会，形式不同，胜利的意义也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去实现志向，并且每天都在向志向靠近，就是胜利。胜利的标准并不是单一的，社会给每个人供应了不同的舞台，只要在自己的舞台上将自己的价值发挥到极限，无论是令人瞩目还是平凡一般，都是胜利。当然，在现实社会
12、中或许我们每个人都有自己无法实现的幻想，我们的志向和现实恒久存在着差距。而很多事情是我们无法变更的，我们所能做到的就是变更心态，调整心情，变更思索方式，不断超越自己，努力让自己的生命充分燃烧，做最好的自己。读完做最好的自己，感到其实做好自己并不难。作为一名职业女性，工作常常陷入一种疲惫的状态，常常会被学生的问题搞得自己觉得很累，我知道这不应当是年轻老师应有的心态，但是总是限制不住自己的心情，总是会被学生不如意的表现所影响，起先常常埋怨这，埋怨那，甚至起先怀疑自己究竟适不适合老师这个职业，刚参与工作时的热忱削减了，这种心情影响到我的生活和工作，受李老师的影响，“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，
13、高兴奋兴也是当，我当然选择后者!”是啊，快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不每天快乐呢?可是，每天出现的让人头疼的事情，让人头疼的学生，怎么能兴奋得起来呢?我常常想：多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩儿，这样孩子们就会越来越爱自己，每天生活在一个充溢爱的环境中，又怎么能不兴奋呢?多么简洁多么朴实的道理，为什么我当时就没想到呢，想想我们在工作学习中难免会与人产生摩擦，假如我们只盯着别人的错误，那么只能让冲突越来越激化，但是我们假如想别人的优点，就会使我们很快的冰释前嫌，问什么同样的问题发生在学生与老师的身上就这么不行调和呢?其实还是缘于“爱”，假如我们给学生多点，再多点的爱，对
14、于他们的错误我们都用理解之心，包涵之心，责任之心看待，而不去苛求他们像成年人那么懂事，师生关系会不会更和谐一点呢?在众多的压力与竞争下，要保持主动的心态，不论遇上什么困难都不要气馁，主动心态战胜一切困难，一样可以做到优秀。事实证明，我们每个人都可以做一个最好的自己，都可以做到优秀。我们更不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过感伤，怨天忧人。我们所须要做的，是追随自己心灵的选择，不求其他，但求做最好的自己。我们就会变成一个更美妙、更大度、更胜利的人!读书的演讲稿 篇4敬重的各位领导、老师：大家下午好！“阅读”这个名词在学生年头经常提起，而我早已告辞了学生时代，成为了一名一般的人
15、民老师。从今以后，我也阅读，只不过阅读的是教科书，以及与教科书有关的教学参考书，其次就是阅读学生的作业了。而其他的书籍早已被我渐忘了。记得20xx年初，我冒着寒冷去参与中心校组织的阅读年的集中培训，通过那次培训，让我相识到了阅读的重要性。老师不光要教书育人，还要不断地学习，更新学问、观念，顺应时代的要求。“活到老学到老”这句话用在我们老师的身上特别贴切。也就在那时，撒局长的讲话激发了我的读书热忱，那一天回家后，我翻箱倒柜，去找我从教后订购的各种书籍，费了不少的功夫，最终把那些书找出来了，哇！我的书还真不少，有赏识你的学生、如何帮助羞涩的孩子、现代教化技术、新课程的教学策略与方法、告知你的孩子，你真棒！等等。每一本书都很新，没有翻动过的痕迹，每一本书又很“旧”，都沾满了灰尘。看了看这些又新又旧的书，都觉得自己太不懂得珍惜了。于是我下定决心：肯定要好好地读书，坚持读书，读好书。每天，我都抽出一点时间来看看书，做做笔记，写写感想。就这样坚持了下来。那一本本新书变成了旧书，里面多了一些符号和阅读的痕迹，也不再沾满灰尘，我也颇有收获。通过阅读，让我驾驭了大量的教化教学理论学问，为我的教学工作起到指导的作用。阅读了一些关于课改新理念的书籍后，驾驭了大量关于新课改的学问，让我更新了观念，转换角色，顺应时代的要求；阅读了一些优秀老师的课堂实例和论著，让我看到了他
