用于活跃会场气氛的小活动

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1、用于活跃会场气氛的小活动用于活跃会场气氛的小活动 合力吹汽球目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人场地：不限道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）适合：全部的人游戏方法：1. 分两组，但每组必须要有六人。2. 主持人请每组每人抽签。3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮 助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已 吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股 的人去把汽球给坐破报纸拔河概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏 道具：旧报纸方法：1、在报纸上挖两个人头大小的洞；2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔 亦可

2、）；3、报纸破裂离开脖子的一方输。 注意事项：不可以用手去拉。“二人手”：可以由三对人同时参加，男女双方 各拿一个筷子，同时夹取乒乓球，在规定时间内，夹球数量最多者为获胜者。最好是男女搭配的任务比如双方各派一对学生：一男一女哦站在一张报纸上石头剪子布输的则要折叠脚下的报纸再设法站上去 呵呵空间越来越小两人越来越近一定气氛活跃抛绣球（20分钟）准 备：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点）， 40个气球游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐, 一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后 以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察 两人的配合能力，看谁最后满载而归。两人一组，一人背筐，一人投球。背

3、筐者想尽办 法接住球。接球多的一组获胜。共三组，每组两人.幸运之星演绎大餐（20分钟）准 备：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。 鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有 奖品赠送。夫妻双双把家还（20分钟）准备：十个气球游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相 联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从 起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看 谁是最默契的夫妻拍档。手挽手，背靠背从起点到终点运球，比速度 幸运大抽奖从始至终贯穿抽奖活动（由主持人掌握）从三等奖到一等奖准 备：不透明抽奖箱，兵乓球10个（用粗笔写

4、号0-9 ），抽奖号（一式两份，入场观众人手一 张），礼仪工作人员，协调抽奖嘉宾。1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用 最后一个字接成语接不上的看着处罚就 可以了 ,挺有意思2、来个BINGO游戏吧.一张纸.100个问题 10X 10.首先回答完一行或一列的有奖.问题为 对班级成员特点的描述.请描述对象签名方为答 对一道.3、让你们班的同学用家乡话说一段对白，越经 典的越好哦比如：大话西游里的那个曾经有一段。4、在会场中间拉很多绳子，然后选一些人让他们 不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼 睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演 吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了5、跳舞

5、吧，俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转 圈舞”（偶自己命名的）很适合大家一起跳的， 不会蹦迪的都能学会的6、写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上 交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出 祝福内容。）7、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或 者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让 别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜 猜看是什么职业。&分成2组，同样准备一些小纸片，上面写一 些电影名字，最好是动作片，或是有特色的，然 后分组抽签表演，让对方猜。MATRIX,SPIDERMAN,SUPER MA都很有意思的 9、抢椅子啊,分两组,每组6-8个人，椅子比人 数少一把,然后大家围着椅子转

6、，听到坐下就抢 位子,每轮淘汰一人，依次1/8决赛 决赛,剩 下最后一人获胜，有奖品,输的人得表演节目，或 参加下一个游戏.10、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛 用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥嗡嗡12、善解人意分成2组,每组35个人，排成两纵列 人与人之间不能说话，只能靠动作表达意思13、铁人三项连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球 最后还要闭眼旋转15圈速度最快者有奖14、小九九游戏，挺好玩的！比如，站上一圈人，从其中一个开始说， 49， 下一个赶紧答36,她再接着说6 8,下一个回答48,以此类推谁说错了，就输了就受罚：）15、踩气球。一组出2-3个人，每只脚上都绑 有气球，让

7、他们一起出来互相踩，看到一定时间 后哪个组的队员脚上剩的气球多。新型时装秀一、活动名称：新型时装秀二、活动目标：1、促进成员间的多人合作概念。2、感受个人在团队合作中发挥的作用。三、活动过程 ：1、每组出五人，并进行工作分工。三名设计师、一名模特、一名裁判2、“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模 特”设计并制作全套的服装3、“裁判”对个小组的完成情况做评判。以评 分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜负 的因素。四、说明：1、时装评判标准：新颖性、观赏性、可行性、 搞笑性2、裁判必须公平、公正，各裁判打分要被公开五、道具：报纸（大量）、剪刀（每队一把）、透明胶（每 队一卷）英雄救美每队有5名

8、女队员排成一列，每人间隔约 2米, 每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。（钥匙要差不多样子。）然后每队选1名男队员，在他 面前有6、7把钥匙，他一次只能那一把钥匙， 去打开锁救出美人，必须按前后顺序进行。打不 开锁就必须回来换。看哪队先救出所有人。七拼八凑此游戏适合晚会最后，掀起高潮。要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组 道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是 精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女） 将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。 其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到 托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人

9、开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队 员准备，慢慢加快。米集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、 袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后 如药片、糖果、一毛钱聪明的主持人还可以临时选择一些东西。我们公司做过一次，最刁的主持选择最后是一根 白头发，结果老总的脑袋遭了殃 画面具 道具：空白纸面具（其实就是一张适当大小的咭 纸，加条橡筋就成了）数个，粗笔数支，布一条（蒙眼用）玩法：1、分成若干组，每组五人左右（每组人数不宜 太多，否则容易令人闷），排成直行。2、其中一人载上面具，另一人要负责做描述者。3、由主持人发指示，如要他们首先在面具上画上左眼，那么每组的第一个人便要蒙上眼， 由描 述者指

10、示他们去在面具上画上左眼。4、待大家都完成后再由主持人发下一个指示（如 画上右眼），如此类推。5、待一幅幅面具都画好的时候，那个面具最漂 亮便胜出。团队游戏-集体智慧！体现团队优越性的培训游戏相信大家都玩过词语接龙或续写故事的培训游 戏，比如前一个人为一个故事起了个开头， 大家 就按照这个思路把故事接下去，一直到形成一个 完整的故事为止。这个游戏就是将上述形式深化 了一下，目的在于让受训者明白如何在受限制的 情况下发挥想象力和创造力。形式：2人一组时间：40分钟道具：一块黑板场地：室内培训游戏规则与程序：1将受训者两两分组，做一个与某个话题（可以任意选择，只要大家感兴趣，比如旅游）有关的演出。

11、2.指定每组的两个成员中，一人为A, 一人为B 被称为A的人是这场游戏的演员，被称为 B的 人是A们的台词提示者。3. B组挨着A组的同伴站着，当轮到自己的角色 说话时，就会把台词告诉 A。而每个A组成员的 任务就是接受B同伴提供的任何台词，在此基础 上再加以发挥，把戏演下去。A组成员要密切 配 合B成员的意思，好像这些台词就是他们本人想 出来的一样。4. 为了使受训者充分理解培训者的意图， 培训者 可以先做一下示范。挑选一位学员后，培训者开 始说：“我非常想和你一起旅游，因为小王你5. 培训者然后拍一下小王（B组人）的肩膀。小 王需立刻接下去，“我总是与你的喜好一致。” 培训者结合小王的话继

12、续说，“总是与我的喜好 一致。事实上，我们有过一次愉快的旅 游经历, 那一次一一”6. 再次拍小王的肩膀。他也许会说：“我俩结伴 去了黄山，”培训者接着说：“我俩结伴去了黄 山，真是一次美妙的经历。”7. 又一次拍小王的肩膀，小王可能说：“什么时 候我们还能共同休假呢？”培训者说：“什么时候我们还能共同休假呢？那时我们再一起出游 吧”8. 让所有受训者观看示范，然后让他们各组散开 练习一下，5分钟后大家集合，集体完成一次 演出。团队游戏-建塔团队游戏-建塔 一个人有创造力不难，难得的是一个团队的创造 力能充分发挥。通过团队创造力配合的练习，- 个充满创造力的团队就诞生了！目标：让团队成员在执行

13、团队任务中发挥创意， 并且让每个组员都能扮演各自角色，为完成团队 任务作出贡献。让团队的成员们认识到参与的重 要性。形式：全体学员，5人一个小组为最佳时间：30分钟教具：每组吸管30支，胶带一卷，剪刀一把, 订书机一个过程1. 发给每个小组材料，并说明每组要在 25分 钟之内用这些材料建一座自己认为最漂亮的塔。 这座塔的塔高至少50cm外型要求美观，结构 合理，创意第一。2. 做完之后，每组把塔摆在大家面前，进行评 比。胜出小组会得到一些小礼品。游戏9肢体语言（提高学员表达能力的游戏 ）没有肢体语言的帮助，一个人说话会变得很拘谨，但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌，自然、自信

14、的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。游戏规则和程序1. 将学员们分为2人一组，让他们进行 23分钟的交流，交谈的内容不限。2. 当大家停下以后， 请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现，包括肢体语言或者表情，比如些行为。3. 让大家继续讨论 23分钟，但这次注意不要有任何肢体语言，看看与前次有什么不同。相关讨论1. 在第一次交谈中，有多少人注意到了自己的肢体语言？2. 对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服，你是否告诉他了你的这种情绪？3. 当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候，有什么样的感觉？是否会觉得很不舒服？总结1. 人与人之间的交流是两个方面的：一方面是语言的，另一方面是非语言的， 这两个方面互为补充，缺一不可。有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确，比如如果一个人不停的向你以外的其他地方看去，你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣，需要调动他的积极性了。2. 同样，在日常的生活工作中，为了让别人对你有一个更好的印象，一定要注意戒除自己那些不招人喜欢的动作或表情，注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流，因为好的肢体语言会帮助你的沟通，坏的肢体语言会阻碍我们的社交。参与人数：2人一组时间：10分钟场地：不限道具：无应用：(1)培训、会议活动开始前的学员相互沟通(2)沟通技巧训练