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1、教师教学工作总结时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回眸过去这段时间的成果，肯定承载着我们许多的心血和汗水，马上行动起来写一份教学总结吧。但是你了解怎样才能写的好吗？以下是为大家整理的教师教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。本学期的化学教学按方案顺利完成，从实际出发，注重中等学生在原有根底上向前提高，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条经验：L扎扎实实打好根底，拼命赶进度不可取。中考最关键的要精确地理解和掌握初中化学的根底知识和技能有很大的关系，而重视和加强根底知识和根本技能的学习仍旧是首要的。抓根底知识，就是要化学课本知识，教学中
2、力求每章过关。由于平行班学生的智力因素和学习根底不同，学生对化学的知识掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教尽量降低落后面，那种为了留更多的复习进间而在平常教学中拼命赶进度的做法，必定造成学生对知识的消化不良，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验根本技能。平常的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。2、重视猎取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养，发觉问题、分析问题和解决问
3、题能力的培养。平常教学与复习，都不能重结论，轻过程,重简单应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。而应该重视猎取知识的过程，让学生掌握学习化学的根本学科思维方法。我们应该精确把握课程改革方向，以课本知识为根本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习，逐渐形成科学探究能力。3、紧密联系社会生活实际，抓好知识的应用。要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制，减少机械操练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲。根底教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还没有实验化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此,除了要用新的教学理念武装自外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透新课标的要求。5、加强教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出缺乏之处，以求到达要好的课堂效果。6、加强实验教学。中考真题中，实验探究题所占的比例比拟大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强这局部的力度。从实际出发，总结经验，收取教训。力争下学年中改良教学方法，提升合格率。
