《【最新】高考历史备考 专题06 近代西方民主思想的兴起与发展 含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】高考历史备考 专题06 近代西方民主思想的兴起与发展 含解析（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新版精品历史备考资料专题06：近代西方民主思想的兴起和发展兴人文主义的含义，马丁路德等人的主要思想，宗教改革时期人文主义的含义，主要启蒙思想家的观点，启蒙运动时期人文主义思想发展的表现及作用，并将中西方的思想进行对比，分析出两者的异同，体现了历史学习的实用性和类比性。3.从命题内容看，重点把握人文主义内涵实质和作用，宗教改革的实质和历史影响，启蒙思想家的核心思想观点，理性主义的内涵和历史作用；从命题能力要求看，应当主要考查考生对人类历史上重大思想成就的理解与认知能力，再一个就是灵活运用启蒙思想解答新问题的能力；从命题形式看，既可以是选择题，也可以是综合性的大题，特别是以西方国家的政治制度为切
2、入点，考查人文精神对民主制度影响等。4.复习本单元首先要理解人文主义的含义；其次要掌握人文主义在不同历史时期的表现和特点，特别是代表人物的思想主张及其对社会发展的影响；再次，把同一历史时期的中西方思想进行对比，总结两种思想的异同，并分析产生不同的根源。把握一条主线、三个重点。一条主线就是“人”，要把握“人”在各个时期的地位变化，各个时期对“人”的道德素养的追求，各个时期人们为达到对“人”的追求而采取的措施和进行的活动。三个重点：一是通过古代希腊智者学派和苏格拉底等人对“人”的价值的阐述，明确人文精神的起源；二是结合时代背景，通过对文艺复兴和宗教改革时期众多巨匠的思想和作品的理解，认识这一时期人
3、文精神的内涵；三是通过对启蒙思想家观点和作品的把握，结合时代背景分析启蒙运动先驱是如何将人文主义发展到理性阶段。【规律总结】一、西方人文主义思想的起源和发展历程：1萌芽阶段古希腊的人文精神（前5世纪前4世纪）（1）原因：经济根源，雅典工商业的发展；社会根源，雅典民主制的繁荣，人的地位的提高。（2）成就：代表人物：普罗泰格拉、苏格拉底。主要观点：人是万物的尺度；美德即知识，认识你自己。（3）历史影响：奠定了西方人文精神的基石，为现代资本主义民主政治的创立提供了借鉴经验。（中世纪人文主义的沉寂天主教神学钳制。中世纪是人类文明的黑暗时代、基督教在欧洲的精神专制，使人文主义几近湮灭。）2复兴（发展）阶
4、段文艺复兴（1417世纪）和宗教改革（16世纪）（1）原因：资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的垄断和束缚。（2）成就：代表人物：但丁、彼特拉克、薄伽丘、拉斐尔，马丁路德。主要观点：以人的学问代替神的学问；肯定人性和人的价值。信仰即可得救，因信称义，每个人都是自己的牧师。（3）历史影响：促进了人们思想的解放，推动了近代科学文化的发展；打破了天主教会的精神独裁，为资本主义发展创造了条件。3成熟阶段启蒙运动（1718世纪）（1）原因：资本主义的进一步发展壮大；专制主义和教权主义对社会发展的阻碍。（2）成就：代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德。主要观点：提出自由平等、天赋人权
5、、三权分立、人民主权的思想。（3）历史影响：进一步解放了人们思想，为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度作了思想上、理论上的准备。二、西方不同时期人文精神的内涵：1古希腊人文精神的起源：以人为本，强调人的价值和决定作用；提倡怀疑精神，反对迷信，否定绝对权威；崇尚人的理性，追求思想自由；重视知识的作用，强调好学深思等。开启了人文精神之源，成为西方人文精神的滥觞。21416世纪文艺复兴时期近代人文主义的诞生：以人为中心，肯定人的价值和尊严，尊重人性，倡导个性解放；反对教会的禁欲苦行，提倡追求现世幸福；鼓励致富和冒险，崇尚理性和科学，追求知识。这些主张从本质上适应了资本主义发展的要求，为近代自
6、然科学的发展扫除了精神障碍。316世纪宗教改革对人文主义的推动：否定教皇和罗马教会的神圣权威，主张信仰即可得救，肯定了个人在信仰中的主体地位和作用，主张在上帝面前人人平等，鼓励个人奋斗和积极进取，使人文主义思想进一步发扬，为资本主义发展扫清了障碍。41718世纪启蒙运动丰富和发展的人文精神的内涵：启蒙思想家把人性发展到理性，反对一切压抑人性的封建专制制度和宗教思想体系，提倡民主自由平等、重视科学，否定一切外在权威，尊重和维护人权，提出资本主义新的国家构想，从而极大地推动了西方社会剧烈的社会变革。三、启蒙思想与文艺复兴的关系：两场世界历史上的思想解放运动有着继承和发展的关系，启蒙运动发展了资产阶
7、级的思想理论，扩大了文艺复兴运动的社会作用。（1）相同点：根本原因都是资本主义商品经济的发展要求人类获得自身的自由；都是资产阶级反封建的思想斗争；都注重了人的价值，其脉络和核心思想都是“人文主义”；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备；他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。（2）不同点：背景不同。文艺复兴是资本主义萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚；启蒙运动是资本主义经济进一步发展的结果，矛头直指封建专制制度。 内容不同。文艺复兴提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福；启蒙运动则进一步高举“理性”的旗帜，旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治民主、
8、权利平等和个人自由。 方式不同。文艺复兴时的思想家借助古典文化来表达自己的人生观和世界观；启蒙运动更直接、更全面、更系统地反封建，已提出无神论思想，公开向宗教神学挑战。 影响不同。文艺复兴推动了自然科学的发展，引发了欧洲范围内的宗教改革浪潮。启蒙运动是在科学事业发展的前提下出现的，它打击了封建主义的世俗统治，引发了欧洲及世界范围内资产阶级革命浪潮。总之，启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展，启蒙运动思想家的反封建主张比人文主义者的思想更系统更全面。四、中国儒家思想与古希腊先哲的人文精神的比较：1相同点：都注重人与人类社会；都将道德看做是政治的基础，认为匡正道德是振邦救国的根本。2不同点：项目儒家思
9、想古希腊人文精神对人的属性的关注点强调“社会”中的人，强调每个人在社会伦理关系中的地位特别强调人的“个体”，强调人的主观感受，人的价值和作用处理个人与社会关系的着眼点强调社会的等级秩序，重视伦理纲常，这对维护封建专制主义政治制度起了重要作用强调人的平等，为西方近代民主政治的产生奠定了思想基础研究自然科学的态度将社会和人文问题作为研究的主题，忽视对自然科学的探究充满理性与激情，关注自然界与人类生活五、明清之际的思想批评与欧洲启蒙思想比较：项目明末清初的思想批判欧洲的启蒙运动条件封建专制统治空前强化，封建统治仍十分稳固，还未形成资产阶级力量。进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量
10、空前壮大。资本主义萌芽的发展缓慢，受到封建制度束缚。欧洲资本主义手工工场迅速发展。明清之际理学和心学成为官方哲学，八股取士和大兴文字狱使中国封建传统文化仍占统治地位。欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，为启蒙运动奠定基础。性质本质上仍属于封建思想的范畴。资产阶级反封建的思想运动。内容抨击君主专制，提倡注重实际，具有初步的民主色彩，但未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系。批判封建制度，并为资本主义设立了一套政治方案，形成了完整的理论体系。地位没有成为当时思想的主流思想。是17、18世纪欧洲的主流思想。影响明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理
11、论基础，没有推动中国社会的变革和转型。极大地推动了欧美资产阶级革命，推动了西欧由封建社会向资本主义社会转变，对后来亚洲的民族民主运动也起了鼓舞作用。六、1418世纪的西欧，出现的三次巨大的思想解放潮流根本原因、特点和共同的影响（1）三次思想解放潮流和兴起的根本原因：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。根本原因是资本主义的产生和发展。（2）三次思想解放潮流的特点：文艺复兴：以复兴古希腊、罗马文化为名，实际上是资产阶级新文化运动。以人文主义为旗帜，要求以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，提倡人性，反对神学，倡导个性解放。宗教改革：以宗教异端的形式，进行反封建斗争，挑战教皇为首的宗教权威，提出
12、符合资产阶级需要的宗教理论。启蒙运动：斗争矛头指向封建专制制度，提出天赋人权、自由平等、三权分立、人民主权的思想，批判专制主义、教权主义和封建特权，为资本主义社会确立了一套政治构想。（3）三次思想解放潮流的共同影响：冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的思想；批判了封建专制主义，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命作了思想准备。七、文艺复兴与中国维新变法思想的比较，分析两者产生不同作用的原因相同点：性质相同，都属于资产阶级思想文化的范畴。主张相同，都主张改变封建制度，发展资本主义。方式相同，都打着历史上有重大影响的文化外衣，都反映了资产阶级的弱小。影响相同，都对封建思想产生了重大冲击，促进
13、了人们的思想解放。不同点：产生的背景不同，文艺复兴是随着意大利资本主义的萌芽与发展，新兴资产阶级要求改变现状的情况下自然产生的；维新思想的产生虽与中国资本主义的发展有关，但更多的是在外来侵略、民族危机加深及西方资产阶级思想文化大量传入下产生的，不是中国经济文化发展的自然产物。打着的文化旗号的性质不同，前者是奴隶制文化；后者是封建文化。内容侧重点不同，前者主要是直接对封建神学进行批判，提出了一些资产阶级思想理论，但不系统；后者主要是宣传维新变法思想，侧重国家制度的建设即改变封建制度、建立资本主义制度。产生的作用不同，前者为法国大革命作了充分的舆论准备，成为强大的思想武器，革命摧毁了封建制度，建立
14、起资本主义制度；后者促成了戊戌变法，力图改变中国现状，实现独立、进步和富强，但变法昙花一现，很快夭折。产生不同作用的原因：19世纪末中国的资本主义发展远不如法国，民族资产阶级具有软弱性、妥协性，维新思想缺乏坚实的社会基础，其革命性远远逊于法国的启蒙思想。启蒙思想经历近一个世纪的发展过程，形成了完整的体系；而维新思想是民族危机急剧加深的条件下仓促形成的，缺乏比较成熟的理论基础。【精选名校模拟】1（2016届陕西省蒲城市尧山补习校高三上学期第四次质检历史试卷）“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财富的谴责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见，
15、人文主义者( )A鄙视贫穷B认为财富即道德C揶揄上帝D反对安于清贫的说教【答案】D考点：西方人文精神的起源与发展神权下的自我文艺复兴2（2016届陕西省蒲城市尧山补习校高三上学期第四次质检历史试卷）学者坎迪斯古切尔在全球文明史一书中说：“它代表了反对中世纪基督教背景的欧洲文化记忆系统的再生，欧洲的思想家被希腊罗马作家所鼓舞，被那些世俗的、不神圣的、人文主义的、不以上帝为中心的价值观所鼓舞，以理性为基础，而不是以基督教信仰为基础。同样，8世纪之后，在中国发生了一场关于儒家思想的再生，在1200年左右达到高潮。”材料中的这两场“再生”分别指的是()A启蒙运动 陆王心学B文艺复兴 宋明理学C宗教改革 宋明理学D文艺复兴 汉代儒学【答案】B【解析】试题分析：从材料信息“被希腊罗马作家所鼓舞”可以排除启蒙运动，故A项错误；从材料信息“希腊罗马作家”、“世俗的、不神圣的、人文主义的、不以上帝为中心的价值观”可知符合文艺复兴的特点：复兴古希腊罗马文化，实质上传播资产阶级思想文化，以人为中心而不是以神为中心，中国8世纪之后是唐宋时期，正是理学兴起和发展的时期，故B项正确；宗教改革不符合材料提到的“世俗
