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1、本科生学业导师制管理规定为适应高等教育改革和发展的需要，确立“以学生为本” 的教育教学理念，加大本科生培养力度，配合学分制的推行， 帮助学生适应新教学模式的要求，培养学生的创新精神、创 新创业能力和实践动手能力，提高学生的综合素质，学校决 定实行本科生学业导师制。第一章宗旨 第一条本科生学业导师制是我校教育工作的新的管理 制度。宗旨是为了更好地进行教书育人，引导树立正确的人 生观和价值观，培养学生严谨的学风，养成良好的学习习惯， 推进个性化人才培养模式的形成，充分发挥专业教师在大学 生学业发展过程中的指导作用，全面提高学生的综合素质。第二章职责 第二条关心和帮助学生在德、智、体、美诸方面全面发
2、 展，及时指导、掌握学生的思想、心理和学习状况。第三条负责为学生在大学学习期间提供有关学分制学 习方面的咨询和指导，帮助学生根据自身发展的要求，科学、 合理地制定学业修读计划。第四条指导学生自主学习，提高学生主动获取知识，掌 握大学的学习规律和学习方法，缩短新生入学适应期。第五条帮助学生了解所学学科的发展方向，指导学生制 订课程学习计划和选择专业课程模块。第六条协助实施素质拓展计划，指导学生积极参加科技 创新、文化创建等活动，培养学生的综合素质，提高学生的 实践能力，做好学生参加相关素质教育活动的认证。第七条导师应采取个别辅导与集体辅导相结合的方式， 以个别辅导为主（每月每生辅导至少 1 次）
3、，每学期至少集 中指导两次。通过座谈讨论、专题讲座、个别谈话等方式， 了解学生的思想、学习、生活情况，解答学生在成长中遇到 的各种问题。第八条认真填写学业导师工作手册，适时反应学生 情况；每学年末，导师应向所在单位提交工作总结。第三章任职资格与聘用程序第九条任职资格1. 拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，具有良好的 教师职业道德，作风正派，治学严谨，为人师表，乐于奉献， 能尊重、关心、爱护学生，熟悉并遵守学校的有关规章制度。2. 入职以来，在教学、工作考评中无不良记录。 第十条聘任程序和方法1.本科生学业导师聘任采用双向互选制。具备任职资格 的教师可申请担任本科生导师。学院对通过资格审核教师
4、名 单进行公示，学生根据公示名单进行自愿选择申报导师；导 师也可以对选择自己的学生，进行二次选择，最终确定指导 与被指导关系。2.辅导员不能担任所带年级的本科生学业导师。3. 学生申报遵照自愿原则，每一位申报的学生都会有一 位导师进行指导，每一位导师所指导学生人数由学院根据师 资情况自行确定。4. 各学院负责本学院本科生导师的聘任。5. 各学院的聘任名单在教务处、人事处、学生处备案。6. 聘任时间：原则上聘任在学生入学军训期间进行。7. 聘期内，无特殊情况中途不得更换被指导学生或单方 面中止导师职责。个别特殊情况需中途更换导师的，必须有 充分的理由并经学院院长批准，同时报教务处、人事处和学 生
5、处备案。第四章管理与考核第十一条各学院负责对本科生学业导师的选聘和管理。 新生入学后，各学院公布已选定的导师，学生选择后公布各 位导师指导学生的名单。第十二条 各学院设立本科生导师领导小组，制定导师 例会制度，每学期至少应召开 1次导师工作会议，对有关工 作进行研究总结，开展经验交流，不断提高指导水平。第十三条导师所在学院应定期检查，定期向学生了解导 师工作情况。第十四条对不认真履行导师职责，学生反映强烈不满的 导师，取消其本科生学业导师资格，并通报批评。第十五条本科生导师的工作考评一年一次，由学院牵头 教务处、人事处、学生处协同组织实施，考评结果将作为教 师师德、工作业绩评价和职称评定的重要参考条件之一，考 核结果记入本人业务档案。对成绩突出的导师，授予“优秀本科生学业导师”荣誉称 号，给予表彰和奖励，原则上推荐优秀的数量不得超过本学 院导师总数的 10%，并在职称晋升、岗位聘任等方面予以优 先考虑。第十六条导师工作量补贴按照每年每生 2个标准学时纳 入学业导师工作量。第六章附则第十七条本规定自 2017 级学生开始实施，本办法将在 试行过程中逐步修改、补充和完善。本办法由教务处负责解 释。
