语文教研活动个人总结语文教研总结

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1、语文教研活动个人总结-语文教研总结工作总结ppt|工作总结怎么写|工作总结开头|工作总结结尾|工作总结报告一、常规教研，扎实有效本学期我们二年级语文教研组狠抓落实，全程抓教学质量。对备课、上课、作业、辅导、检测、教研活动等工程进展监控施行月考核，严格把好常规质量的每一关，严肃教研活动纪律，教研活动时间专时专用，有方案和针对性。努力营造一种浓重的教研气氛。1、强化一课三备&”即个人备课、集体备课、课后反思。2、落实候课，有效上课教学前要提早候课，教学时要精讲精练，要做到目的明确，容量适宜，重点突出，反应及时，要抓好学生的课前预习标准，抓好学生的课堂学习标准，抓好学生的书面作业标准，抓好学生的总结

2、标准。课堂上，要学会关注课堂倾听，关注每个学生的开展。3、精心设计，个性评改以减负增效为目的，激发学生兴趣，落实训练要点，精心设计作业，力求表达出层次性。作业的修改要根据学生的不同层次提出需要改良的方面及方法，给学生及时的鼓励，重视学生的作业习惯。4、认真检测，及时总结让学生重视每一次的检测，并从中进步自己的应考才能，每一次的检测效果要认真分析p 总结，找原因、明方向、想对策，要分析p 到人，措施详细可行。二、特色教研，精彩纷呈1、有效集体备课，共同演绎精彩我们教研组为了让集体备课落到实处，坚持按照4+1&”的流程(4&”即主讲发言-组员评议-二次修改-修改后的交流&”;1&”指分享一个改良意

3、见&”，即组内年轻老师向教研组汇报教学进度、下周教学目的、教学方法，教研组成员积极提建议。)每周一次，每周进展40分钟集体备课。每次集体备课内容会提早通知到个人，让组内成员做好充分发言准备，针对每次集体备课主讲人的发言，组内还要进展考核评价。这有效地促进了组内老师对活动的重视和兴趣了。活动前老师们认真准备：一是研读课标，理解教材&”把握目的&”重备学与练&”;二是搜集备课所需要的文字资料，相关图片、课件等;三是提早准备集体课要交流的金点子&”及提出让自己困惑的问题。在集体备课的活动现场，更是人人发言，讨论剧烈。很多时候老师都会觉得时间过得太快，每次研讨完毕大家都意犹未尽。因此老师们不仅在每周的

4、备课组活动上讨论，在其他时间这种讨论也时常进展。我们组内的有经历的老师每次在集体备课时都能提出一些建立性的意见，对我这种年轻老师的进步起到了促进作用。使自己理论程度、教学理论不断进步。正是这样，才使得我们年级所有班级齐头并进、整体程度不断进步。2、整理错题集，进步教学效率每周我们利用教研活动时间，交流各个班的错题，并整理成册。平时老师们会将错题集进展传阅，这让每位老师的训练更有针对性，实效性，也进步了老师们的教学效率。3、资共享，提升教学质量我们教研组一直以来都做到了资共享，我们统一进度，统一测试，统一练习，从资料的查找到课件的制作，组内老师有分工有合作，资共享，团体作战。每篇课文我们都用心研讨，梳理教学重、难点;我们精心制作课件，以最形象最感性最现代化的手段促进课堂教学，激活课堂;每单元我们都精心设计练习，进展针对性训练。因为有了资共享，才让我们年级三个班齐头并进。第 页 共 页