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1、“三环六步教学”一年级语文上册教案6.胖乎乎的小手（第二课时） 一（ 1 ）班语文教师 卜春杏一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）1.引入课题以学习小组为单位认读不带音节的生字，如有读错，其他同学帮忙读，读准一个字，就向上攀登一步，读准全部生字，才能登上最高峰，成为胜利者。2.揭示目标（1）有感情地朗读课文，养成尊敬长辈的美德。（2）激发学生帮助长辈做事的愿望和行为。二、自主学习、合作探究（28分钟左右）自学探究一：（学习一、二自然段） 独学：自由读第一、二自然段互学：（1）用喜欢说一句话。（2）读出喜欢的语气。群学：（1）人人都喜欢兰兰画的这张画。读一读第二自然段，你读懂了什么？（2）再读
2、一读找一找从哪些词句中看出爸爸喜欢这一幅画？自学探究二：（学习三五段） 独学：自由读35段互学：你们想一想为什么全家人都喜欢兰兰的画呢？群学：你们想和兰兰说什么话？原来你们也喜欢兰兰，读的时候比一比谁读的最喜欢兰兰。自学探究三：（学习第六段） 独学：齐读最后一段。互学：1、你们明白了全家为什么喜欢这一幅画，兰兰也明白了。她会说什么呢？2、指导朗读明白了的语气。群学：（1）兰兰长大后，会帮家人做那些事情呢？（2）那你会帮家了做什么事情呢？我替爸爸_ 我给妈妈_ 我帮老师_ 我为大家_三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）1.效果检测 （1）你能用上“因为所以”来说说他们喜欢小手的原因吗？（说话训练）1、说说做做：我替爸爸。我给妈妈。我帮老师。我为大家。2.拓展提升 用自己的小手为家长做一件事。附：板书设计 6.胖乎乎的小手 爸爸妈妈 喜欢小手姥姥 帮助做更多的事情
