《北京语言大学21春《对外汉语教学语法》离线作业一辅导答案93》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京语言大学21春《对外汉语教学语法》离线作业一辅导答案93（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京语言大学21春对外汉语教学语法离线作业一辅导答案1. 汉语的疑问语气词主要有( )等。汉语的疑问语气词主要有( )等。A.吗B.呢C.吧D.啊参考答案：ABC2. “琉璃”什么时候开始成为一种人格、一种精神和一种境界的象征?A1991年B20分钟再加20年C2001年D“琉璃”什么时候开始成为一种人格、一种精神和一种境界的象征?A1991年B20分钟再加20年C2001年D文中并未提到正确答案：C3. “比N还N”(如：比林黛玉还林黛玉)这种超常组合具有( )的独特效果。“比N还N”(如：比林黛玉还林黛玉)这种超常组合具有( )的独特效果。A.言简意赅B.生动形象C.新颖别致D.冗长累赘参
2、考答案：ABC4. 听母亲说,我出生以后家里一直紧巴巴地过日子。A不紧张B不宽裕C没心情D没水分听母亲说,我出生以后家里一直紧巴巴地过日子。A不紧张B不宽裕C没心情D没水分正确答案：B5. 汉语的状语无论是时间状语、地点状语还是方式状语，都要放在中心语的后面。( )汉语的状语无论是时间状语、地点状语还是方式状语，都要放在中心语的后面。( )A.正确B.错误参考答案：B6. 用“吧”的疑问句：用于问话人已经有了自己的看法、意见，用问句的形式征求对方的意见。是一种商量、请求的口气。( )用“吧”的疑问句：用于问话人已经有了自己的看法、意见，用问句的形式征求对方的意见。是一种商量、请求的口气。( )
3、A.正确B.错误参考答案：B7. 孩子这么大了,都认不了。A下来B出来C上来D起来孩子这么大了,都认不 了。A下来B出来C上来D起来正确答案：B8. 结构助词“地”是状语的标志，但是状语和中心语之间加不加“地”，似乎是很灵活的，如限制性状语后一般用“地”，如：“我已经习惯了这儿的生活。”( )结构助词“地”是状语的标志，但是状语和中心语之间加不加“地”，似乎是很灵活的，如限制性状语后一般用“地”，如：“我已经习惯了这儿的生活。”( )A.正确B.错误参考答案：B9. 对副词在句法方面的研究和教学大致可以从( )方面考虑。对副词在句法方面的研究和教学大致可以从( )方面考虑。A.对句类的特殊要求
4、B.对音节的特殊要求C.对“肯定”和“否定”的特殊要求D.对位置的特殊要求E.对简单和复杂的特殊要求参考答案：ABCDE10. 这屋子A太小了B,屋里的设备C也D简单了。A过于B过于C过于D过于这屋子A太小了B,屋里的设备C也D简单了。A过于B过于C过于D过于正确答案：D11. “可”字感叹句固然表达赞美、惊讶等感情，但它在表达这种感情的同时，重在强调所说千真万确，且程度很高。( )“可”字感叹句固然表达赞美、惊讶等感情，但它在表达这种感情的同时，重在强调所说千真万确，且程度很高。( )A.正确B.错误参考答案：A12. “是的”句的否定形式是在“是”前加“不”，构成“不是的”格式。值得注意的
5、是，这种否定形式要否定的同样也不是动作本身，而是对比焦点部分。( )“是的”句的否定形式是在“是”前加“不”，构成“不是的”格式。值得注意的是，这种否定形式要否定的同样也不是动作本身，而是对比焦点部分。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 汉语中能带双宾语的动词是非常有限的，主要是( )这几类。汉语中能带双宾语的动词是非常有限的，主要是( )这几类。A.表示给予的B.表示取得的C.表示述说的D.表示喜爱的参考答案：ABC14. 安娜可真成,不仅学习中医,而且还研究烹饪。A有功劳B有成绩C有能力D有办法安娜可真成,不仅学习中医,而且还研究烹饪。A有功劳B有成绩C有能力D有办法正确答案：C15
6、. 根据动词的情状，可分为( )。根据动词的情状，可分为( )。A.静态动词B.持续动词C.终结动词D.及物动词参考答案：ABC16. A建议B提议C提醒D提出A建议B提议C提醒D提出正确答案：A17. A记录B记载C笔记D记忆A记录B记载C笔记D记忆正确答案：B18. ( )主要用在是非疑问句中，即要求回答“是”或“不是”的疑问句中。( )主要用在是非疑问句中，即要求回答“是”或“不是”的疑问句中。A.吗B.呢C.吧D.啊参考答案：A19. 由于拍摄昆虫需要翻阅一些相关的资料,在这一过程中,我发现很多书里只有工笔画,一些植保站里的标由于拍摄昆虫需要翻阅一些相关的资料,在这一过程中,我发现很多
7、书里只有工笔画,一些植保站里的标本有的也都褪色了,显得不很完整。这使我感到这些昆虫都是不真实的,它们缺少了动感,更缺少了美感,所以我希望将昆虫在生态环境中的真实写照,它们的生活状态完整地再现出来,而不仅仅去拍摄一个单独的昆虫形象。为了拍摄更多的昆虫,我从城市的边缘跑到深山老林,从长白山跑到海南岛,行程数万公里,追踪各种昆虫。尽管有时为了一个镜头要等上两个多小时,但是,发现新的昆虫时的那种惊喜,能将辛苦一次次地冲淡。每个生物都有自己的美,由于它们的美丽才构成了大千世界的灿烂。发现了它们的美,人们一定会喜欢上这些小精灵的。拍摄了这么多年的昆虫,我已经深深地爱上了它们。除了继续拍摄外,我现在正在写我
8、和昆虫的故事,初稿已经基本完成。我希望把自己透过镜头看昆虫的那些感受原原本本地告诉读者,用童年的游戏与歌谣记录昆虫的世界,让人们对昆虫世界多一份了解,多一份爱。作者最有可能从事的工作是?A作家B生物学家C摄影师D诗人正确答案：C20. 常用来表示概数的一些副词、助词和数词有( )等。常用来表示概数的一些副词、助词和数词有( )等。A.近B.上C.来D.左右参考答案：ABCD21. ( )的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。( )的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。A.教学语法B.语法教学C.语法理论参考答案：B22. 量词一般单独充当句法成分。( )量词一般单独充当句法
9、成分。( )A.正确B.错误参考答案：B23. “可”字感叹句所表达的情形往往不在眼前，即使在眼前，也重在传达信息，我们称之为“告知式感叹句”。( )“可”字感叹句所表达的情形往往不在眼前，即使在眼前，也重在传达信息，我们称之为“告知式感叹句”。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 由于教学对象的不同，学习方式的不同，教学内容和教学方法自然就应该有所区别。( )由于教学对象的不同，学习方式的不同，教学内容和教学方法自然就应该有所区别。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 和陈述、疑问、祈使、反问等语气一样，感叹语气也是留学生应该掌握的重要表达方式。( )和陈述、疑问、祈使、反问等语气一
10、样，感叹语气也是留学生应该掌握的重要表达方式。( )A.正确B.错误参考答案：A26. “学校旁边有银行”和“学校旁边是银行”两者都是存现句，所以没有区别。( )“学校旁边有银行”和“学校旁边是银行”两者都是存现句，所以没有区别。( )A.正确B.错误参考答案：B27. 对外汉语语法教学三个语法教学阶段的语法模式分别是( )。对外汉语语法教学三个语法教学阶段的语法模式分别是( )。A.形式语法模式B.语义语法模式C.语用功能语法模式D.语音语法模式参考答案：ABC28. 定语是一种修饰语，它和中心语的语义关系是多种多样的，但总的来说，可以分为( )。定语是一种修饰语，它和中心语的语义关系是多种
11、多样的，但总的来说，可以分为( )。A.限制性定语B.描写性定语C.控制性定语D.限定性定语参考答案：AB29. 老张时常提醒自己要注意身体。A通常B经常C平常D偶尔老张时常提醒自己要注意身体。A通常B经常C平常D偶尔正确答案：B30. 关于“刘翔”,下列理解中哪项是错误的?A他的玩笑令奶奶十分生气B得知奶奶的病情后他很难过C家人关于“刘翔”,下列理解中哪项是错误的?A他的玩笑令奶奶十分生气B得知奶奶的病情后他很难过C家人不愿将奶奶得病的消息告诉他D他获得了大运会的金牌正确答案：A31. ( )只能作状语，不能作主语、宾语，也不能作谓语、定语等。( )只能作状语，不能作主语、宾语，也不能作谓语
12、、定语等。A.名词B.动词C.副词D.助词参考答案：C32. “可、真、好、多(多么)” 用于感叹句中所带语气助词不同，其中“多(多么)”、“好”字感叹句句末常有语气助词“啊”及其变体“呀、哪、哇”。( )“可、真、好、多(多么)” 用于感叹句中所带语气助词不同，其中“多(多么)”、“好”字感叹句句末常有语气助词“啊”及其变体“呀、哪、哇”。( )A.正确B.错误参考答案：A33. A明白B不知C已知D大概A明白B不知C已知D大概正确答案：C34. 描写性状语分为两小类：在语义上对动作者进行描写和对动作进行描写。( )描写性状语分为两小类：在语义上对动作者进行描写和对动作进行描写。( )A.正
13、确B.错误参考答案：A35. 在教留学生疑问句时，我们不仅要向学生展示疑问句的结构形式，更需要向学生揭示各种疑问句在交际中的不同表达功能。( )在教留学生疑问句时，我们不仅要向学生展示疑问句的结构形式，更需要向学生揭示各种疑问句在交际中的不同表达功能。( )A.正确B.错误参考答案：A36. “把”字短语和谓语之间不能加能愿动词、否定副词和时间词语等，这些词语应该放在“把”的前面(时间词语也可以放在主语的前面)。( )“把”字短语和谓语之间不能加能愿动词、否定副词和时间词语等，这些词语应该放在“把”的前面(时间词语也可以放在主语的前面)。( )A.正确B.错误参考答案：A37. 第一部分 你发现没有,小李今天有点儿不对头,是不是病了?A正常B理解C舒服D高兴第一部分你发现没有,小李今天有点儿不对头,是不是病了?A正常B理解C舒服D高兴正确答案：A38. “因为所以”和“既然就”二者都表示因果关系，但有不同，如“因为所以”用于说明性因果，表明实际的原因和结果，“因为”后面是事情发生的原因，“所以”后面是已经发生的事实，具有客观性。“既然就”用于推论性因果，通过事实提出推论，“既然”后是说话人双方已知的事实，“就”后是说话人的推断和意见，
