一年级班主任班级工作计划

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1、一年级班主任班级工作计划一年级班主任班级工作安排 时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个安排吧。那么你真正懂得怎么制定安排吗?以下是我帮大家整理的一年级班主任班级工作安排,仅供参考，欢迎大家阅读。一年级班主任班级工作安排1 今年是我第四年带一年级,通过几年来当低段班主任,我得出的阅历就是“事无巨细,事事专心”，虽然这样整个班级在我的驾驭之中，但是许多时候往往会感觉精疲力竭，尤其是间或出去一下，不在学校,就发觉班上的卫生、纪律远不如我在学校的时候。这不禁让我思索自己的班级管理方法。 以前我们低段班主任一样的想法是低段孩子的班干部等同虚设，所以

2、还是须要班主任亲力亲为。经过一学期的适应了解,我发觉班上还是有几个管理实力比较出众的学生，只是这几个学生在管理班级时,还不够持之以恒，这也是跟一年级孩子天性有关,他们有时想到会去管一下,但是有时候又好像处于“事不关己，高高挂起”的，须要我去提示才会想起来。 所以,这个学期班级工作重点在于小助手培育，小助手不是班上个别学生,而是采纳“班长全权负责,其他小助手一日轮番”的方式。由于班长在班里还是有肯定的威信了，因此班级的全方位管理离不开班长。此外，我又选出了四位小助手，星期一到星期五每天轮番管理。小助手从晨读、眼保健操、路队、就餐、卫生从早到晚负责登记反馈。“小助手一日轮番制”其实上学期就起先尝试

3、了，但是由于缺乏明确的强化制度，效果不是很好。所以这学期重点在于通过小助手轮番制度的落实强化来培育班上的小助手来帮助管理班级。 其实一年级学生不是不会管理班级，而是不知如何去管理,因此我信任经过培育指导，小助手们的管理实力会显现的。一年级班主任班级工作安排2一、指导思想 依据学校、少先队工作的安排要求,注意工作的科学性、思想性、方法性和层次性,创建性地开展工作。通过各项活动的开展,落实工作安排,做好学校家长社会的桥梁沟通,为学生的成长创建健康宽松的环境。 二、班级状况 一(3）班共有学生2名。学生的成果悬殊较大。多数学生较听话，但自觉性较差。大部分学生学习仔细，上课能用心听讲，主动举手发言，课

4、后按时完成作业。但也有少数一部分同学基础较差，因此在课堂教学中要重视学困生的学习，使他们逐步赶上大部队。 三、要点与措施 （一）搞好日常管理工作,组织和建立班集体。 1、狠抓各课纪律,保证学生遵章守纪。2、各项集体活动做到集合快,纪律强，效果好。3、建立正常的卫生值日制度,班级卫生人人有责,把任务落实到每个学生身上。 4、培育团结协作的优秀小干部群体。 (二)对学生进行思想品德教化。 1、利用晨会课对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范的教化,让学生以此为范，导之于行。 、利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和法制教化。 (三)教化学生努力学习。 、亲密与各科任老师的联系,留意教学模式的创新

5、，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲,提高学生的学习爱好。 、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学,而且会学。 (四)关切学生身心健康。 1、对学生进行日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识，养成良好的生活习惯,激励学生主动参与体育熬炼,增加体质。 、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，形成健康的心理状态。 3、亲密留意学生群体和个体的心理动向，进行适时教化。（五)加强与家庭的合作 、建立学校家庭互访制度。 2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。一年级班主任班级工作安排 一、指导思想:以学校德育教化的思路为指导,以养成育人品，以特色促发展,仔细学习一日我会行为规

6、范，结合一年级学生特性特点,因人施教，使学生养成良好的行为规范和道德品质，二、班级基本状况分析:本班共有47 名学生,其中有男生29人，女生8 人。 他们活泼可爱，但由于年龄和心理认知的关系，他们在学习上、生活上缺乏自制力,有待于培育良好的学习习惯。 三、工作重点： 1开展常规教化 , 充分利用班会、晨会的时间学习一日我会,对表现不够好的学生,刚好进行点拨,指导,加强教化。 2利用班级文化激发学生动力,主动进取， 培育得力小帮手、小干部,在班级中起模范带头作用，组织好班级各项工作,树班级新风。 3培育学生养成良好的学习习惯,每天能自主阅读，积累中华传统文化。4培育学生劳动意识,主动参加劳动,懂

7、得珍惜他人劳动成果,养成良好卫生习惯。 四、工作支配：九月份: 1学习一日我会行为规范。 2 培育班级小干部。3庆双节活动。 4班级文化建设。 十月份 :庆国庆汇报活动。 一日我会行为大比拼主题班会。 3找金色的秋天十一月份： 1中华传统文化诵读活动。2感恩活动 3写字竞赛。 十二月份：1冬季长跑活动。 我学会了主题班会。 3冬季运动会。 元月份: 1学习总动员。 2学习检测。一年级班主任班级工作安排4 一、指导思想： 以学校德育教化的思路为指导，结合一年级学生特性特点,以人为本,面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。努力提高教化质量,培育德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神的

8、一代新人。 二、班级状况分析: 本班共有学生人,其中男生13人，女生人。这些孩子都聪慧活泼，淘气可爱,有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 三、主要工作及目标： 作为一名新老师,接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老老师学习,不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任安排如下: 1、时时到处向学生进行有针对性的常规教化。 2、制订小干部培训安排,尽快培育一批得力助手,帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时,培育小干部的工作实力，让他们各自发挥自己的特长。 3、只有学校教化与家庭教化有机地结

9、合,才能更有效的管理好班级。所以,要加强学校与家长间的多方联系。 4、重视后进生管理工作,落实他们的一对一分工帮教制度，关切他们的成果,关注他们的成长,以心换心、热忱关爱,多表扬激励，使他们取得进步。 5、仔细完成学校安排的各项任务,搞好校教育处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教化和各项竞赛。培育学生的各种实力和素养。 四、详细工作措施： 1、对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点，小一点,实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教化

10、。也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻小学生日常行为规范和小学生在校一日常规，细化规范内容,注意学生良好道德行为习惯的养成教化。 2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的实力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨探讨,刚好反馈刚好处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。 3、加强班级阵地规范化建设，创设美丽的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生主动进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创建了条件。 4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形 式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持协作,并刚好

11、告知家长学生在校状况和应留意的事项,沟通学校、家庭、社会三者之间的关系,形成教化合力,共同促进学生的全面发展。5、协作学校组织丰富多彩的班队活动,在活动中对学生进行思想教化。同时，也促使学生提高参加意识,提高竞争实力,同时提高各方面的素养。6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主子。寓教于乐,提高他们的学习主动性,增进学习的效果。 7、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生,信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的教化，主动评价学生,讲究指责的艺术,多与学生进行心与心的沟通。 8、加强平安教化。利用晨会、集会、黑板报等形式,开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好

12、发觉问题,铲除隐患，确保学生平安。 五、详细工作。 九月份： 1、做好开学的各项工作,如:做好各项工作安排。 2、庆祝“老师节”。 十月份:1、爱国诗歌朗诵会、爱祖国绘画大赛。 2、一年级拼音过关测试。 十一月份: 1、班报刊出。 、主题队会观摩。 十二月份： 1、一至二年级跳绳竞赛。、一至三年级口算过关。 3、迎元旦校诗歌朗诵竞赛。 一月份： 1、打算复习迎考。 2、期末考试 3、寒假工作支配。一年级班主任班级工作安排5一、班级学生状况分析。 本班有学生xx名，其中男生xx人，女生xx人。本学期重点是对学生进行常规训练,养成良好的学习习惯,营造良好的班内氛围，使学生讲文明,懂礼貌，学会宽容,

13、学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中， 成为一名优秀的,合格的小学生。 二、工作目标和要求。 1、培育、形成良好的班风。 、引导学生养成良好的学习习惯,生活习惯,引导学生从身边的小事做起。 、加强与家长的联系与沟通,与家长亲密协作,关切爱惜每一位学生。 、使学生讲文明，懂礼貌，养成良好的卫生习惯,爱惜公物，遵守纪律。 三、工作重点。 1、严抓纪律、卫生,形成肯定的班规。 2、加强思想道德教化，养成良好的行为习惯， 成为一名合格的小学生。 、养成良好的学习习惯,驾驭肯定的学习方法。4、加强平安教化，增加学生的自我爱护意识。四、实行的主要措施。 1、常规教化方面。 刚踏入一年级

14、的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。 为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点,小一点， 实一点, 时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此, 我确定从以下几点入手： （1）充分利用晨间谈话、午间时间和班会的时间强调平安问题，日常行为规范和学习纪律等,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 我将在班级开展评星活动， 负责监督检查学生的日常行为, 并在放晚学时间进行一日总结,通过集体的汇报,评出“每日之星”。对表现不够好的学生,刚好进

15、行点拨、指导,加强教化。 ()合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教化。 这学期利用老师节,国庆节和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时， 让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。(3）分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。利用各种评比活动,对学生进行思想教化，进一步规范学生的行为习惯。、纪律方面。 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手： （1)课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪， 并制定相应的奖惩方法。 这样学生既感到好玩, 又有动力, 而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。（)路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展：“路队小标兵”评比活动，使