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1、细心整理东电中学学生问卷调查第一局部：学生学习状况问卷调查同学：为了解我校学生学习生活状况，请你依据自身真实感受填答以下问题。为能科学、精确统计，请每题只选择其中一项，感谢你的合作。1、你此时此刻的学习状况A.很好，学习特殊主动B.学习谨慎，但照旧有潜力可挖C.学习一般，根本上完成各课任务D.差，根本上是混日子2、你对自己目前的学习状态是否满意？A.很满意B.比拟满意C.一般D.不满意3、你制订有总体奋斗目标和各学科的学习准备吗？A.全有B.有总体奋斗目标C.有各学科的学习准备D.全部没有4、有关学习的方法，你A.从来没有意识到学好得讲究方法B.试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了C.
2、有时想到，但没有去尝试找寻好方法D.经过必需时间的尝试，已把握适合自己的学习方法5、你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务？A.很少这样B.局部时间这样C.常常这样D.总能如此6、学习中遇到困难，你主要接受的措施是？A.请教同学B.主动请教老师C.自己查有关资料，参考书目D.放弃7、你对此时此刻的学习生活总体感觉是A.惊惶有序B.快乐充溢C.茫然没感觉D.累、苦8、课堂上你最宠爱接受哪种学习方法？A.问答B.探讨C.自由阅读D.老师讲解9、你有课前预习的习惯吗？A.有B.没有C.有，但没有形成习惯10、你上课有记笔记习惯吗？A.有且要求特殊严格B.有但是内容不够完整C.有时有D.没有1
3、1、假如老师上课让你答复以下问题，你会怎样？A.抓住时机，熬炼自习B.埋怨老师多此一举C.假装不会，默不作声D.看书答复以下问题12、下面状况中，会使我听课时留意力不够集中的是：A.对上课内容不感爱好，不想听B.不宠爱授课老师C.受其它感爱好的事吸引D.不管哪种状况，留意力都能集中13、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的时机多吗？A.敢：很多B.敢：很少C.不敢：很多D.不敢：很少14、你宠爱在课堂上自主看书学习和思索问题吗？A.宠爱B.比拟宠爱C.宠爱看书但不宠爱思索问题D.不宠爱15、你认为老师的教学是否面对全体同学？A.老师力求每位学生都听懂，速度较慢B.只要有70%的同学听懂，
4、老师就讲下一个内容C.老师只照看几个成果好的同学，速度太快D.老师留意分层教学，对根底并的同学课后辅导；对学有余力的同学布置新的任务16、你的作业完成状况A.好，能刚好上交B.一般，局部科目或题目放弃了C.根本上做完了D.差，根本上不能完成17、关于复习，你属于A.在平常和考试前都不复习B.平常不复习，考试前复习C.平常和考试前都复习D.在平常有时能自己复习，考试前复习E.老师要求才复习18、你的复习方法是哪一种？A.把学过的内容看一遍B.经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方刚好问C.把重点内容看娴熟D.除弄懂平常所学的，学完一个单元就自我调整一下E.等老师统一组织复习19、你认为以
5、下哪种学习流程更有利于你的学习？A.先预习再上课然后课后复习B.不用预习就上课然后课复习C.先预习然后上课课后不复习D.只是上课，没进展预习和课后复习E.上课自己看课本不听课，有空再复习F.上课看课外收，有空再复习20、每次测验或考试后，你订正错误的习惯是：A.等着老师统一订正B.思索错题，能订正的就订正，想不出的抄一下C.错的那几个，找考得好的同学看一下，抄上正确答案D.自己谨慎思索，逐一订正，想不出的请教同学或老师E.看一下成果，看错了哪几个，但不订正21、你有没有设置错题集就是把自己做错过的题集中在一个本子里A.有B.没有C.曾有22、您所在的班级中是否存在抄袭作业的现象，假设是，你认为
6、其程度为？A.普遍B.较普遍C.较少D.极个别23、你对班级的感情A.班集体团结向上，很宠爱B.没什么特殊之处，一般C.没有集体气氛，不宠爱24、你认为班主任老师A.全心投入工作，热心关怀每一们同学，很宠爱B.待人不够随和，应付了事C.不负责，平常根本看不到25、你们班的班级管理A.班规细致，严格执行，有力地推动了班级的开展B.有班规，但未严格执行，班主任的管理太松C.没有明确的班规，班主任想怎么做就怎么做26、你目前在学习方面是否存在焦虑心理A.存在且较紧要B.存在但不紧要C.不存在27、你目前学习的干扰因素主要来自于A.家庭的因素B.不够投入C.老师的教法不太适合自己D.班内的纪律不太志向
7、28、当老师或家长指责你时一般接受A.厌烦指责，但不吭声B.不吭声但找时机反对C.不承受指责进展争论以维护尊严D.设法了解为什么指责我29、在校内生活中,你的压力最主要来自：A.成果比自己优秀的同学B.繁重的学业C.老师D.其他30、假如有时机上网，你最关注的内容是A.时事政治B.课程辅导C.在线游戏D.文娱体育E.闲聊其次局部：老师教学标准、学校管理问卷调查同学：为加强学校教化教学管理，改良学校教化教学方法，了解学校管理，老师教学工作状况，请你依据自身真实感受填答以下问题。为能科学、精确统计，请在四个评价等级A(好)、B较好、C一般、D(差)中选择一项，感谢你的合作。题号调查对象调查工程、要
8、素评价等级ABCD1语文老师劳动纪律、敬业精神、职业道德2备课质量、课堂教学的有效性3作业批改、作业布置质和量4辅导学生、关怀学生、治掰补差5周考、月考、单元检测、大型考试批阅讲评质量6数学老师劳动纪律、敬业精神、职业道德7备课质量、课堂教学的有效性8作业批改、作业布置质和量9辅导学生、关怀学生、治掰补差10周考、月考、单元检测、大型考试批阅讲评质量11英语老师劳动纪律、敬业精神、职业道德12备课质量、课堂教学的有效性13作业批改、作业布置质和量14辅导学生、关怀学生、治掰补差15周考、月考、单元检测、大型考试批阅讲评质量16政治老师劳动纪律、敬业精神、职业道德17备课质量、课堂教学的有效性1
9、8作业批改、作业布置质和量19辅导学生、关怀学生、治掰补差20周考、月考、单元检测、大型考试批阅讲评质量21历史老师劳动纪律、敬业精神、职业道德22备课质量、课堂教学的有效性23作业批改、作业布置质和量24辅导学生、关怀学生、治掰补差25周考、月考、单元检测、大型考试批阅讲评质量26地理老师劳动纪律、敬业精神、职业道德27备课质量、课堂教学的有效性28作业批改、作业布置质和量29辅导学生、关怀学生、治掰补差30周考、月考、单元检测、大型考试批阅讲评质量题号调查对象调查工程、要素评价等级ABCD31物理老师劳动纪律、敬业精神、职业道德32备课质量、课堂教学的有效性33作业批改、作业布置质和量34
10、辅导学生、关怀学生、治掰补差35周考、月考、单元检测、大型考试批阅讲评质量36化学老师劳动纪律、敬业精神、职业道德37备课质量、课堂教学的有效性38作业批改、作业布置质和量39辅导学生、关怀学生、治掰补差40周考、月考、单元检测、大型考试批阅讲评质量41生物老师劳动纪律、敬业精神、职业道德42备课质量、课堂教学的有效性43作业批改、作业布置质和量44辅导学生、关怀学生、治掰补差45周考、月考、单元检测、大型考试批阅讲评质量46体育老师劳动纪律、敬业精神、职业道德47备课质量、课堂教学的有效性48体育运动的质和量49关怀学生、教学组织管理50场地、器材准备、平常检测质量51班级管理学校管理选修课的开设52班主任对学生的关爱、与学科老师的协作53学生社团活动54学生学习的目标、热忱、学习气氛55班级早晚自习、课堂纪律、寝室纪律、卫生56参加体育活动时间和质量，每天睡眠时间和质量57探究性学习、合作学习58校风、校纪、校貌和校内文化59学校食堂的管理、饭菜质量、清洁卫生60学校在学生中开展对老师的评教活动
