《爱与责任心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱与责任心得体会（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、爱与责任心得体会 我们有一些启发后，应该马上记录下来,写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是为大家整理的爱与责任心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 爱与责任心得体会1 读了我们为什么做教师这本书让我感触深,责任源于爱心,更归于爱心。 每个人除了主动而积极的学习之外，还要懂得爱与尊重。即使被认为是“无可救药”的人，我们都有责任和义务对他进行挽救和改造，尤其作为教师更因担负起教育、引导、发展的责任。那些教师的事迹深深感动了我，也让我们明白了做个教师的不易，他们对教育事业的热爱和执着是值得我们学习的。一、认同的观点 教书
2、如何让那些教师的生活更有意义，不任是出于精神之旅，政治使命,创造性，还是把他当一个职业。都是一种认识自己人生角色的方法。学生们在我们的眼前成长变化。当教师意味着亲历“创造”过程的发生恰似亲手赋予一团泥土以生命,没有什么比目睹它开始呼吸更激动人心的了。 教书还给我金钱和权利之外的东西,那就是爱心。不仅有对学生的爱,对书籍的爱，对知识的爱，还有老师才能感受到的对“特别”学生的爱。这些学生,有如冥顽不灵的泥块,由于接受了老师的炽爱才勃发了生机。 教书让我们生活变得更有意义;教书使得我们成为更完整的人。 二、联系实际工作 作为一名职业中专的教师，工作是教书育人,面对的学生是在世俗的眼里不是那么优秀的学
3、生,有的品德不好，有很多不良习惯;有的文化成绩很差,应该掌握的知识和大纲的基本要求有较大的距离；还有一些自暴自弃，心理扭曲。但是我爱我的每一位学生,希望我的每一位学生都能从善、好学、健康,成为一个有幸福感的、对社会有用的人。对于学生我给予更多的是爱,对学生多些宽容，多些引导,给他们机会使其改正,使他们在挫折中成长。 现在的学生都有个性，为了替自己辩解，不计场合,态度。所以现在对学生的教育和以前有非常大的变化。我们要充分了解学生的根本现状,才能更好的为学生服务。在知识来源渠道丰富,教师应弯下腰与学生交流，与学生共同学习，共同进步，给学生把好方向，用亲和力和爱心去感染学生，用学识和智慧去赢得学生的
4、敬仰。充满激情地去面对我的工作，合理安排我的时间，去收获更多的充实和快乐。三、反思和重构不断反省自己的不足以及不足的原因,以免重蹈覆辙,人生才会不断进步,永无止步。感人的故事和深邃的思想,能给人一种醍醐灌顶的感觉,人生便多了一些新的动力和色彩了。今后,合理地安排工作，学习，休息时间,做到有张有弛,从容不迫。在班级管理上,更要讲究艺术，不能事无巨细,这样会让人疲惫。教师重在引导和教育,而不是身体力行，当然榜样的力量也是无穷的。充分发挥班干部的作用，健全举报反馈机制。通过大大小小的活动和平时的德育,激发学生对班级的热爱。制定切实可行的班规。每天运动一小时，这一小时也可以是累计的。教学反思要及时写,
5、为科研积累素材。积极探索研究更好的教法学法,激发学生学习热情和兴趣,“共同学习我快乐学生快乐”是教育过程的目标。学以致用，完美人格是实现我们的教育成功的标准。 爱与责任心得体会2 自从开学以来，我校组织全校教师继续学习“爱与责任”师德系列活动。通过学习我的最大感悟是：爱是教育的灵魂,爱是教育的前提，爱也是对教师职业道德评价的重要标志。 一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心全意去爱每一个学生。所以教师要 真心实意的关心学生，充分尊重、信任学生,严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手，在
6、他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂。 那么怎么爱学生呢？通过学习和经验我总结如下： 首先要掌握正确的爱的方法 。教师应该给学生正确的、成功的爱，因为“没有爱就没有教育”,这是一句我们每一个教师都耳熟能详的教育名言，但为什么有时我们的工作结果却常常背离了我们的初衷，没有朝着我们预期的方向发展呢？这往往是因为我们没有掌握正确的爱的方法。爱的方法究竟有哪些呢？ 1、了解是爱的根基 教师的爱不应是盲目的、随意的,它应该建立在我们对每一个学生全面、深入、客观的了解的基础之上。当我们接手了一个新的班级，要尽快着手了解每一个学生的性格爱好、脾气秉性、兴趣
7、特长、家庭情况、学习状况、学习特点等，熟记于心,这将为我们有的放矢的开展工作创造前提,为我们选准教育的最佳突破口创造条件。 2、尊重是爱的前提 以尊重为前提的爱才是真正意义上的爱。给学生发言的机会、倾听他们的意见与呼声、给予他们适度的宽容与谅解、体谅理解他们的难处与苦衷、肯定他们的点滴进步、不说任何伤害他们自尊的话语等等这些都是尊重学生的表现。我们 要像保护珍贵瓷器一样保护学生的自尊，不要在那上面留下难以愈合的伤痕。我们应该明白:一个没有自尊的学生是燃不起奋进的雄心的。 3、尊重学生的差异与潜能 爱护和尊重好孩子很容易,难就难在，我们要尊重全部的孩子,尤其是那些学困生和我们眼中那些所谓的问题学
8、生。我们应该认识到学生是有差异的,差异来源于遗传与环境的共同作用,每个学生都拥有一个五彩缤纷的经验世界。爱学生就要尊重学生的差异,从学生的差异出发，因势利导，采取有针对性的做法，帮助学生健康成长、不断发展,引导他们走上良性发展的轨道。 尊重差异就是对学生潜能的尊重,我们不应用静止的眼光去看待有这样那样问题的学生，而应让每个学生都能看到自己的闪光点,看到自身的价值，鼓起他们自信的风帆,让每个学生都可能达到成功的彼岸。 、对学生多一份鼓励、赞扬与热情 教师不要吝惜对学生的表扬与赞美,其实它是促使学生进步的助燃剂。在学生遇到困难与挫折时给予帮助和鼓励,在他们获得成功或获取点滴进步时给予由衷的赞美,让
9、他们时刻感受到你对他热情的期待，会起到意想不到的激励作用。 5、对学生的爱应是朋友之爱 师爱的最高境界不是母爱,也不是父爱，而是朋友之爱。其原因就是朋友之爱才是平等的，像朋友一样谈时事,谈学习，谈未来,谈做人。在他们的成长历程中，师生的心灵琴弦一定会鸣奏出一曲曲动人而和谐的乐章。 让我们为了祖国振兴，为了民族强盛,为了新一代的健康成长,把爱进行到底！ 爱与责任心得体会 有人说，教师,是太阳底下最神圣的职业;有人说,教师是人类灵魂的工程师;我说，教师是最需要“良心”的工作。这颗“良心”就叫师德。我将永远凭着这颗良心，将无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和我所钟爱的事业。 作为一名小学教师,我认为
10、首先要有足够的爱心，爱学生，爱事业,对学生的成长全面负责,参加工作二十多年来,我对师爱、师德的内涵有了一定的理解，下面谈一下我的点滴体会： 一、教师要以德立身，以心立教。教育是爱的事业。爱岗敬业，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德修养。教师的职责是“教书育人”。要全身心投入到教学中，建立平等和谐的师生关系，掌握学生的思想、动态，处事要公平公正,在学生中树立良好的教师形象，正确引导学生的品德和言行,努力树立学生良好的个性。如：有些学生受家庭的影响而形成不良的习惯，教师要用温情去融化他们，使学生能愉快地学习。总之,我们教师应做到“为人师表,教书育人”,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人,以和
11、蔼的态度对待人，以丰富的知识引导人,以博大的胸怀爱护人。二、爱与责任是师德师魂，没有爱就没有教育。教师是把爱献给教育的人，用平凡的工作铸就师德师魂，把爱献给教育的人不仅有付出也有回报。如果没有责任就教不好学生。“我是老师”反映了教师强烈的责任意识,表现教师形成了承担责任和履行义务的自律意识和人格修养,这是师德的一个重要内容。如果没有责任意识，就不会明确自身的职守，不明确自己肩负的历史任务,那就教不好学生。 三、努力提高自身的业务能力,不断充电,提高师德的境界。作为一名教师，一名人民满意的教师，这并不容易,需要不断提高自身的师德素养和业务素养，认真搞好教学科研活动，备好课,上好课,深入钻研教材教
12、法，虚心求教，通过学习充实自身知识提高学历标准,正确处理教与学的关系，真正提高教学质量,把学生培养成德智体美全面发展的人。让高尚的师德成为我们工作和生活的一面镜子，时时为我们敲响警钟,这样才能更好地推进教育事业的进步和发展。 在新的时代条件和形势下,教师要把爱与责任的教育放在师德建设的首位。对孩子多一份爱，在给予的同时会多一份收获，对孩子多一份责任感，这样才不会愧对教师的称号。 爱与责任心得体会4 本学期，我校组织全校教师进行了“爱与责任”系列活动。通过这些活动 和学习我的最大感悟是:爱是教育的灵魂,爱是教育的前提,爱也是对教师职业道德评价的重要标志。 我国近代教育家夏丐尊曾说:“教育之没有情
13、感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成为塘,没有爱就没有教育。”教师的爱是学生成长的源泉。教师对学生有了爱，真心实意地为学生付出，让学生真切地体会到教师对自己的呵护,才会产生对教师的亲近感，乐于接近教师，倾心于教师，愿意接受教师的教育,正所谓“亲其师信其道”就是这个道理。教师尊重关爱学生，使被此情感相通,乐于相互交往,易于相互沟通,各种教育影响就会如涓涓溪流进入学生的心田。 爱学生的基础是了解，尊重学生。如小学高年级的学生,年龄正处于儿童期向青少年期的过渡，心理和生理都时刻在变化着，人生观,价值观处在人生的十字路口。因此,我常常深入学生的学习生活中,与之谈心交流，保持与同事、家长之间的
14、沟通，多方面了解每个学生的兴趣、爱好、需要等,及时掌握其思想动态,在他们有困惑的时候,给予有效的帮助和引导,激励学生进步。如：陈海滨同学，学习基础较差,经常逃学，不完成作业，有上网玩游戏等不良习惯。我多次找他谈话，了解他,课堂中给予多点关注，课外加强作业辅导。他喜欢打排球,组织他参加班级排球活动。善于发掘他的优点，以改掉不良习惯,帮助他树立信心，半年后,他的学习有了明显的进步,也养成了良好的学习、生活习惯。 爱学生就要相信学生,帮助学生树立自信心。任何时候与学生接解,我总是带着温和与微笑。无论是在课内外，我都鼓励学生大胆、勇敢地去表达自己内心的想法,表现自己的才能,要敢想、敢说、敢做。对他们的
15、进步感到高兴，给予鼓励,使学生感受到我对他们的良好期待，增强了自信心和上进心,其内心会产生一股强大的动力，激发他们不断努力向教师的期待去发展进步。虽然只是一个关切的目光、一句鼓励的话语、一丝高兴的微笑,但却能让一个孩子感受到社会对他的肯定而变得充满信心,积极向上，能使一个班集体中形成一股积极进取的精神动力，促进每个学生自信健康地成长。 “爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现,而“责任” 是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使，当他们得到片片真情后,同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱,我每天都和一群快乐的天使生活在一起,感受
16、着他们对我的爱，内心感到无比幸福和快乐。 爱与责任心得体会5 爱是教育亘古至今不变的主题。责任是教师永恒的承诺。没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育。广大教师爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生,在各自的工作岗位上用心血、汗水和智慧为国家、为民族培育了一代代英才。承担起振兴国家、实现社会主义小康社会的民族之梦的历史责任。教育之爱的核心是爱学生。爱学生也是师德的灵魂。用爱心抚育学生健康成长,这是教师的神圣责任，也是教师的庄严承诺。学习了奠基中国我对教师的爱与责任有了更深的认识和体会。作为教师,只有热爱学生,特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护,教育才富有实效。教师爱学生，是师德的重要组成部分，是师德区别于其他行业道德的主
