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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班整合活动：妈妈与乖乖教材定制 /提高课堂效率 / 内容可修改Small class integration activities: mother and obedient教师：风老师风顺第二幼儿园编订： FoonShion 教育原创教学设计Excellent Teaching Design小班整合活动：妈妈与乖乖教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园小班综合教育科目，主要用途为提升学生日常听、 说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整
2、或者打印成为纸质版本进行教学使用。一、活动目标：1、能用欢快的情绪学唱歌曲并且爱做音乐游戏妈妈与乖乖。2、初步了解袋鼠外形大概的特征。二、活动准备：袋鼠玩具、袋鼠妈妈服饰，歌曲mp3妈妈与乖乖 。三、教学重点：学会妈妈与乖乖这首歌曲。四、教学难点： 让幼儿能情绪欢快的边唱歌曲边做动作。五、活动过程：1、引出游戏：教师扮演袋鼠妈妈：“小朋友，你们知道我是谁吗？”（袋鼠）“你们看我的肚子上有什么？”（袋袋）“它有什么用？”（放袋鼠宝宝的，出示袋鼠宝宝）“袋鼠是怎样走路的？”（一跳一跳）幼儿学袋鼠跳，体验袋鼠走路的特点。2、教师引导幼儿学唱歌曲妈妈和乖乖：第2页/总3页原创教学设计Excellent
3、 Teaching Design教师有节奏的朗诵儿歌并提问：“歌曲中的乖乖是谁啊？”幼儿跟着教师有节奏的朗诵儿歌， 教师解释 “相亲相爱 ”。介绍歌曲的名称，让幼儿学说歌名。“这首儿歌还可以编成一首很好听的歌曲， 歌曲的名字叫妈妈和乖乖 。 ”教师示范演唱歌曲。幼儿学唱歌曲，教师根据幼儿学唱过程中的情况，摘句进行重点教唱。3、游戏活动妈妈与乖乖：教师介绍游戏方法： 在唱歌词第一、 二句时， “袋鼠妈妈 ” 和 “乖乖 ”都各自随音乐节奏模仿袋鼠跳的动作，在唱歌词第三、四句时，扮演 “袋鼠妈妈 ”和 “乖乖 ”的幼儿两辆抱在一起。幼儿游戏若干次。在第三遍游戏教师让 “袋鼠乖乖 ”的人数比 “袋鼠妈妈 ”多一个，当音乐停止时， 没有找到 “袋鼠妈妈 ” 的“乖乖 ”要停止游戏一次。FoonShion 教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center第3页/总3页
