小班社会活动瞧我会自己吃饭教案反思

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1、小班社会活动瞧！我会自己吃饭教案反思小班社会活动瞧！我会自己吃饭教案反思主要包含了活动背景，活动目标,活动重难点，活动准备,活动过程,活动反思等内容，愿意跟着老师一起尝试用小勺自己吃饭,体验活动的快乐，适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看瞧！我会自己吃饭教案吧。 活动背景 幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的,随着幼儿慢慢地长大，会自己吃饭了，但是幼儿自己吃饭也会出现很多相应的问题,如不会拿勺子、把饭弄得到处都是。因此我们在这里设计这一健康活动。 活动目标 1.愿意跟着老师一起尝试用小勺自己吃饭。 2.体验活动的快乐。 3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4培养幼儿的观察力和动手操作能

2、力。5在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动重难点 重点:让幼儿掌握正确的吃饭方法。 难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。活动准备1.小勺若干、动物头像若干。2.幼儿每人一个饭碗。 活动过程 过程一：故事导入 1教师给幼儿讲故事能干的乐乐。 2.教师提问:故事中讲了什么内容 幼儿讨论后回答。(要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子)过程二：比一比 1教师要幼儿说说会自己吃饭吗自己吃饭的时候有什么小动作吗 幼儿自由回答。(一般幼儿都回答能自己吃饭) 2.教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自己是怎么吃饭的。 幼儿各自吃饭，吃饭表演的时候，教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭，吃饭时，不说话，

3、不东张西望。3.教师要幼儿分组表演自己吃饭,看谁做得最好,谁就是班上的乐乐。 .活动完成后，评选出班上的乐乐,可以评选多个。 过程三:喂宝宝吃饭 1.教师提问：动物宝宝会自己吃饭吗引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。 .操作活动：喂动物宝宝吃饭 .有好多动物宝宝还不会自己吃饭，可是它们的肚子好饿哦，怎么办呢(引导幼儿说出喂动物宝宝吃饭) 请个别幼儿尝试学学喂食的动作。 .教师鼓励幼儿用小勺喂动物宝宝吃饭。 过程四：经验总结 . 教师要幼儿小组交流自己吃饭的经验。 .教师小结本活动,表扬鼓励幼儿。 活动反思 本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。在表演自己吃饭的时候,教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确吃饭。并教育幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。1