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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_教师晋升述职报告汇编5篇 教师晋升述职报告篇1 02X年8月我满怀着对教师职业的憧憬，分配到母校周铁中心小学任教，正式成为一名光荣的人民教师,并很快的适应了这份神圣的工作,工作的前三年，凭着年轻人的闯劲，我积极参加各种业务能力的比赛活动,并取得的一些成绩，0X年参加了宜兴市小学英语多媒体赛教活动获二等奖，同年度被评为周铁镇优秀教育工作者,202X年参加宜兴市小学英语“三优化一提高”赛教活动获一等奖,同年度考核优秀，202X年被评为宜兴市教学新秀,22X年被评为宜兴市新长征突击手,同年度考核优秀并嘉奖。时间过得真快,工作至今快有10个年头了,回顾自己几
2、年来的工作感慨之余，又多了几份期待！在不经意地日积月累中对教师这份职业所赋予的责任,在我的脑海中逐渐清晰。于是对这份职业慢慢地有了感情,我想正是这份情,使我在20年4月开始任现职(小学一级）后的5年工作中有了一种想尽自己所能突破自己,超越自己的冲动和热情! 首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的并且是优秀的人民教师！我忠诚党的教育事业,认真贯彻执行党的教育方针，服从组织分配，与时俱进,爱岗敬业，为人师表,热爱学生,尊重学生,积极参加各种培训、学习，努力提高自己的知识水平和业务能力,理论联系实际,解决英语教学上的问题，努力探索教学的新路子,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 基于以上认识，
3、在具体的教育教学工作中我是这样来做的：一、加强学习,不断提高思想认识和业务素质。 “学海无涯，教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,中师毕业的我在通过大专进修后，又参加了本科的学习。一直以来我以“天道酬勤”自励,积极参加各种理论学习，在新课改实验之前认真研读义务教育小学英语教学指导纲要,以纲要指导自己的日常英语教育教学工作,并且在平时关注英语教学的新动向。课改实施中我能结合实际的教学工作，确立新课程标准及新课程理念为学习的重点,认真参加各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座,利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等继续认真学习,开拓教学视野和拓宽思维。积极参加校内外的听课、
4、开课等教研活动,吸取相关的教学经验,寻找新理念、新方法与自己在个性、业务能力，学校、学生实际等方面的契合点,使自己在教育教学方面不断进步。特别是参加了跨世纪园丁工程,中小学骨干教师无锡市级培训活动，使我获益匪浅。二、求实创新,认真开展教育教学工作。 “立足学科，专研业务”,以精益求精的态度对待英语教学。教育教学是我们教师工作的首要任务。任现职5年中我担任过从老教材到新教材，从三年级到六年级的英语教学工作。不管是老教材还是新教材,我都努力将所学的新课程理念、新课程标准知识应用到实际的课堂教学实践中，力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求。在日常教学中,我坚持
5、扎实做好课堂教学“五认真”工作。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，在课堂教学上以兴趣为主线,优化课堂教学，积极运用计算机辅助教学,提高课堂教学的实效，并针对不同类型的课,不同年级采用不同的批改评价方法。 三、在反思中锻炼，提高。 新一轮的课程改革要求教师由“教书匠”转变为“研究者”。做一名科研型的教师就必须除了做好常规的教学工作外,还要对教育教学中的问题进行探讨和研究。授课后我能根据教学中的得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。X年我组开展了小学英语教学活动化的研究的课题研究，通过课题研究，探索和积累适合于小学
6、英语课堂教学的活动方式，通过课题研究使自己的观念得到更新,教育理论得到充实,教学科研能力得到增强。 教师晋升述职报告 篇2 我叫xxx，系xx镇xx小学教师,现年x岁，汉族，xx年x月参加工作,xxx年x月在乡宁教师进修校完成普师专业的学习，中师文化。从教x年, 22X年x月取得小教一级教师资格，受聘为小学一级教师，至今,一直在x镇xx小学任教。现将本人任教以来所做的工作及取得的成绩述职如下： 一、提高政治思想意识，加强师德修养,为人师表。任职以来,我忠诚党的教育事业，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针。遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、团结同志,认真履行教师岗位职责。在工作和生活中，勤俭
7、节约，不追求名利。0X年,本人遵从学校的需求，由原来任教的数学学科，改任毕业班综合学科、班主任，负责管理远程教育、多媒体室和学校计算机室等工作,在工作中脚踏实地的履行教育教学职责,积极推进素质教育，全面高效完成教育教学任务和远程教育工作任务,深得学生家长、学校领导和社会的一直认可，并获得上级领导的好评。 二、加强业务知识学习,努力提高自身综合素质。 本人自任教以来，能全面履行小学教师职责，并以更高标准严格要求自己,出色地完成各项教学任务，教育教学教研成绩显著。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断发展，在工作之余,本人十分注重自身素质的学习提高。我积极参加小学教师继续教育培训，认真学习，在
8、空闲时间,经常阅读教育期刊，还经常利用一些教育教学网络,了解最新的教育教学动态，学习他人的先进经验,提高自身的知识水平。对于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有经验、教法新颖的老师学习，做到取长补短。积极参加了学校组织的关于师德修养及教育、新课程、新理念、新技术的学习,通过学习,思想受到了教育,理念和技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，同时,本着对教育事业负责的态度，利用课余时间,我认真学习了教育法、教师法、未成年人保护法、教师职业道德,提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。通过学习,我获得了更多的知识,提高了自己的业务能力。 任现职以来,我认真钻研、勇于探索,积极参与学校组织
9、的教研活动，更新了教学观念,提高了自身的教学能力,先后撰写了浅析小学科学课堂学生的探讨交流、利用信息技术优化小学科学课堂教学、教师在课堂上应如何倾听学生的见解等教育论文。在教学上，我为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务,提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标,并根据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。课前,我积极钻研教材、教法、学生学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路
10、，发展了学生的创新思维。此外,本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，转变了教师的地位和角色,课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的.参与度,调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔，不断总结得失,提高自身的业务能力。三、关爱每一位学生,狠抓班级管理。 在教学工作中，我特别注重做好培优转差的工作。对班中的优等生,我额外给他们“加餐”,教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想，经常出一些难度比较高的,能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点,让他们树立起战胜
11、困难的勇气和信心,帮助他们制订好追求进步的计划;同时,我还充分发挥优等生的作用,开展“一帮一”助学促学活动,以加速后进生的转化，强化优等生的能力。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。 多年来，我兢兢业业,通过工作实践,总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中,我做了大量的工作，每接手一个新班,我都采取“勤管、严管、善管”的办法,想方设法,通过各种渠道,了解清班级的各方面情况,对班级管理工作做好有针对性的打算。为了进一步提高学生的是非辨别能力,我引导他们学习小学生守则、小学生日常行为规范，为他们指明了纪律方向。为了创设良好的班集体，增强
12、集体的凝聚力,在班级管理中,开展形式多样的、有教育意义的活动，寓教于乐。此外，我还十分注重班干的队伍建设,让班干部在班级管理中发挥强有力的作用,经过我不断的努力，我所教过的班级，班风好,学风好，每年都有xx以上学生获得镇“三好学生”和“优秀少先队员”称号,有0%以上学生获校“三好学生”和“优秀少先队员”称号。 四、工作为首,尽职尽责。 自任现职以来，我从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言,真正做到了爱岗敬业、从未旷工、迟到、早退。02年到现在，还兼任学校远程教育管理员，负责学校远程教育日常工作中,我积极探寻远程教育的创新思路,努力提高自己的业务水平,远程教育还得到了老师们的高
13、度评价,深受广大教师的欢迎,使我校教师从陈旧的课堂教学转变为利用现代技术和远程教育资源进行教学的多媒体教学模式,让学生在生动、形象、直观的课堂中轻松掌握知识。 五、工作中取得的成绩，得到了各级教育主管部门的认可。由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实,在工作中也取得了一些成绩：xxx年被评为县级优秀教师;x年被评为县级优秀班主任;20X年至202年连年被评为镇级优秀教师；22X22学年度第一学期所任毕业班综合科在期末统一检测中名列全镇第三；20X22X学年度第二学期所任毕业班综合科在小考检测中名列全镇第三,班级巩固率、及格率均达100%;撰写的如何对学生进行感恩教育、如何激励学生高效学习、小学科学实验
14、教学中应该注意的问题等教育论文,在镇教办出版的书刊中得以发表;2X年在乡宁教育报上刊登了自己撰写的西坡教办对远教使用采取新措施、西坡教办韩咀小学学习现代信息技术列入常规新闻稿；20X2xx学年度因本人工作踏实，教育教学成绩突出，在综合评估中被评为镇级和县级优秀教师。 针对本人任职以来的工作表现，符合申报小学高级教师资格。因此，本人特述职申报小学高级教师，恳请各级评审小组和有关领导审阅，并提出宝贵意见。 教师晋升述职报告篇3 本人xx，22X年7月毕业于福建师范大学中文系汉语言文学教育专业,获得文学学士学位。202X年3月被确认为中学一级教师。 本人坚持四项基本原则，坚定正确的政治方向，关心国家
15、大事，积极参加有益的政治活动和政治学习,遵纪守法,爱岗敬业,勤勤恳恳，扎实工作,不断加强自身道德修养,提高自身的业务水平。自202X年任中学二级教师以来，本人一直担任两个班级的语文教学工作，具有扎实的专业理论知识和较为丰富的教学经验。在工作中,我始终保持着一种积极学习的心态，不断研究试题与考试变化，努力构建一套切实有效的教学模式。02X年和2X年两年担任高三教学工作,所任教班级成绩良好。 任职期间，积极参加我校教研组组织的课题研究,一次为省级课题开发利用本土资源探究学习语文，一次为国家级课题寄宿制背景下语文教学有效性研究。02X年一篇论文参与学校汇编。 任现职以来,本人自2X年9月至22X年7月连续年担任班主任,所任教班级积极参加学校组织的各项活动，多次取得好成绩，班风良好，班级成绩位列年级前列。202X年月起任高一语文备课组长,能协调好备课组内工作，完成学校各项任务。参加工作以来,我年年出满勤,能较好地完成教学工作量。并且不断发展自己，完善自己:202X-20X学年，被评为同安一中“校优秀教师”;202X年,获“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛作文教学成果二等奖；22X年,获厦门市班会创新大赛二等奖,20X年参加全国语文教师读书竞赛获全国一等奖,202X年获厦门二中德育先进个人称号。 同时，202年9月
