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1、美丽的西双版纳最新教案精选美丽的西双版纳最新教案精选一、学习目标目标：1 .学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。2 .感受西双版纳的自然景观和人文景观，3 .体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。4 .对照手法的使用。重点：用小标题来构建文章。难点：自然景观和人文景观的配合。学法指导：加强朗读，通过读，了解文章内容，感受西双版纳的美丽风光，进一步理解作者表达的思 想感情。二、自主、合作、探究（-）走进课本1 .注音写字：澜沧（）江蕨（）菜竹蔑（）朵U （）菜妩（）媚雪茄（）贿赂（）（）心（）神往五彩斑（）轻描（）写2 .读课文，用一个词概括西双版纳给你留下
2、的总体印象。二、合作、探究活动一：细读课文，分析内容。1、文章开头一段写什么？有何作用？2.全文除开头一段文字外，由五个部分组成，每一部分设有小标题。小标题的使用有什么 作用？活动二：课文向我们展示了西双版纳五幅优美的画而，你最喜欢哪个画而呢？挑选你喜欢 的画而，试着用你喜欢的语调来朗读。并说说你喜欢的.原因。活动三：西双版纳的景色美，作者的语言更美。试找出你认为优美的句子或词语，并分析。活动四：找出文中运用对照手法的地方？并分析。活动五：西双版纳的自然景观与人文景观我们已充分领略，现在由你来当导游，带上你的 家人或朋友也来畅游一番西双版纳，你会推荐哪个景点？打算怎样介绍？试试看。要求：1 .
3、以“各位朋友，欢迎大家来到西双版纳傣族园”为开头2 .使用第一人称三、小组合作总结四、课堂练习1 .在下面句子的括号里填进恰当的关联词。（1）河底有很多的石头，我走得东摇西晃，歪来歪去的，脚下一滑，（）（）没有摔倒， 拖鞋（）从脚上滑落，漂走了。（2）这天上午村里的几个朋友帮着他把谷子收回来了，中午（）他请客，买来烟酒和肉,（）自己家的地里摘来新鲜的蔬菜，鱼（）是从自家鱼塘里打的，（）（），这么丰盛 的一顿饭（）没花多少钱。2 .改正下面句中的错别字。（1）没有看到野像，也不仿看一场免费的大像表演，那正的是很有趣的场面。（）（2）大慨是因为手中那块甜如密汁的热带菠萝的吸引，表演一结束，一头大像直接匆我就 过来了。（）（3）在装设得五颜六色的塔身上，爽嵌着许多小镜子。（）（4）泰家人对关系他们生存的水的爱护可见一班。（）五、巩固、拓展、延伸必做题：请你做一名导游，就当地最著名的景区写一篇导游词。选做题：以“西双版纳风情”为题，摘录课内外有关读物。制作小卡片。
