《高中教育工作个人心得》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中教育工作个人心得（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中教育工作个人心得02X年 高中教学工作心得体会1 本年度我担任高二(1）、（2)班的英语教学工作，同时担任高二(2）班的班主任。在工作中，我配合学校管理规章制度,按时出勤、组织学生晨读,认真备课、上课、听课和评课，对作业进行及时的检查和反馈,积极参加学校组织的各种教学活动,严格要求自己，与同行交流并虚心学习,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真及时地对上课和听课过程进行反思,使教学工作得以有计划,有组织地开展。现对本年度教学工作总结如下: 一、分析学情 我校学生普遍英语底子差，而我任教的高二1班为美术班,英语基础特别薄弱,高二2班是文科普通班，英语基础也比较薄弱，所以针对这个实际情况，
2、决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣,提高能力”的指导思想，以提高学生的学习兴趣和学习成绩。 二、认真备课与教学反思 上好一堂课很难,但是要备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉,参考大量相关资料,认真钻研教材,确定重难点，同时,备课还要备学生，根据学生的实际情况采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。做好教学设计，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思,改正不足之处。 三、认真批改作业 坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业
3、中得以直接体现出来。对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评典型错误；对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。隔周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，认真及时地批改听写，并针对学生的听写情况进行讲评，根据其情况不断改进教法。 四、抓基础，想法子 单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高,在教学中重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌握，使学生掌握科学的单词记忆方法和习惯。在本年度中,为提高学生的学习积极性和参与度,我特别开展了两个班级学生的小组活动,让学生找重点，从平时练习中收集题库出试卷，主要是针对学生单词
4、拼写和完成句子的基础训练以及单项选择和翻译中的语言点运用。学生在出题过程中能再次回顾习题，达到复习的效果。试卷经过我审查和重新编排之后,再让学生进行测试和校对，达到基础知识的达标的巩固作用。 此外,为提高学生的英语学习兴趣，鼓励学生主动进行英语晨读,我适当地举行几次英语朗读比赛,激励学生开口讲英语,认真重视课本知识,同时达到回顾课文和重点短语的目的。 以上就是本人这年度的工作总结,希望能发扬优点,克服不足，总结经验教训，以便在今后提高自己的教学水平，共同提高所教年级的英语水平。我将严以律己,不断反思,多多向前辈和同行学习，以提高自身的学科素养，促进教学工作的顺利进行。 高中教学工作心得体会2
5、根据市教育局的统一部署，历经三个多月,在全校教师中开展的每人一节汇报课活动 圆满结束。本次活动学校领导高度重视，学校教科所精心组织,教导处统一协调安排，各教研组长及全体教师积极参与,取得了丰硕成果，现总结如下。 一、活动目的 本次活动旨在以构建优质教学课堂教学模式的实践研究为突破口,实现教学方式与学习方式的更新，全面促进广大教师教学教研水平,进一步推动优质教学课题研究工作的深入开展。 二、活动过程 1、宣传发动（8月) 8月15日教科所、教导处召开了教研组长、备课组长参加的预备会。月2日召开了全体教师参加的动员会,丁校长、李校长发表了热情洋溢的讲话，全方位、多角度向教师们大力宣传了活动的目的和
6、意义,教科所、教导处进行了精心的安排，充分调动起广大教师参与的积极性。 2、汇报阶段(8月下旬-9月中旬) 这一阶段是提高认识、听课学习及备课组汇报阶段。8月2日各备课组将本组教师汇报课安排一览表上报了学校教导处;所有任课教师创造性地学习运用禹城市优质课堂教学基本模式,从三种课型中任选一种,创造性的加以使用,每人上了一节汇报课。备课组长有计划的组织了本组教师汇报课前的集体备课,力求每位教师的课运用优质教学课堂模式，发挥教师的个性特长，突出本学科的学科特点。教科所、教导处精心组织了听评课活动,听课教师根据齐鲁中学优质教学研究课堂教学评价量表对每位教师的课进行了量化评分,课后按计划认真的评析,做好
7、评课记录。所有教师参加了本组的集备、听课、评课活动(教导处、教科所组织督导组检查)。学科教研组长全程参加了本学科所有教师的汇报课。备课组听评课活动结束后,根据本组教师的得分选出了优胜者，10月20日各备课组长将优胜教师的得分和名次，以及本组评课记录上报了学校教导处。听评课活动结束后一周内，备课组长写出本组汇报课活动总结上了报教科所。 、学科观摩阶段(1月上旬11月中旬） 这一阶段是由学校和教研组共同组织实施的观摩课活动。教研组根据学校统一安排分别组织了本学科观摩课活动,全体教师参加了本学科听评课;学校组成教学评价委员会,分文理两大科组织评委参加观摩课听评课活动；本阶段活动结束后一周内,各学科教
8、研组长将本组听评课活动记录和本教研组观摩课活动总结上报了教科所。 、全校观摩阶段(11月下旬） 这一阶段由学校组织实施观摩课活动。学校选取了2节精品课，举行全校观摩活动。上观摩课的分别是理科组的孙_老师，文科组的马威老师。活动结束后由教导处和教科所共同对本学期每人一节汇报课活动作出了总结。 5、总结阶段(1月初) 本阶段对本次活动进行了全面总结,教研组总结了本组此次公开汇报课组织实施情况，汇报了本学科在优质教学研究课题开展一年多来所取得的成绩和存在的问题以及今后的研究工作打算。 1月1号我校隆重举行了本次活动总结表彰大会,教导处和教科所总结了此次公开汇报课组织实施情况，部署下一步优质教学研究工
9、作。学校领导给此次活动中的优胜教师和执教观摩课教师颁发了证书。丁_校长、李_校长发表了重要讲话,肯定了优质教学研究课题开展一年多来所取得的成绩,并对下一步的研究工作提出了明确希望和要求。 三、结果使用 1、汇报阶段由各备课组长组织并真实记录了本组教师的汇报课情况,结束后写出活动总结和本组教师课堂教学在优质教学课堂模式的运用和创新上取得的成绩和存在的不足，形成了书面材料。 、决赛阶段由各科教研组长真实记录了本组教师的汇报课情况,结束后写出了活动总结和本组教师课堂教学在优质教学课堂模式的运用和创新上取得的成绩和存在的不足，形成书面汇报。 、活动结束后,教导处和教科所根据各学科课堂教学在优质教学课堂
10、模式的运用和创新上取得的成绩和存在的问题,形成书面总结。教科所选取了此次活动的优质教案和教学反思进行汇总。 4、所有总结材料将刊登在_中学优质教学研究通讯上，为下一阶段接着开展的我校优质教学课堂教学模式研究提供借鉴和依据。 5、执教全校观摩课的教师优先被推荐参加下学期举行的每人一节汇报课活动典型教师观摩教学活动,他们的成功经验将在全校推广。他们的先进教学经验将上报教育局。 四、活动成效 本次汇报课活动共历经两个多月,节节有收获,周周有精彩,参与的教师人人有可圈可点值得学习的地方，节节有可点可评值得借鉴的优点,课上的是越来越好。一人上课，展示的是全组教师的水平。从这次汇报课活动中可以看出,老师们
11、课堂上说的少了，讲的少了,轻松自如，其实这轻松的背后是在全组教师集体备课,老师把更多时间花在课前，学习目标制定,学法及学情研讨上,围绕本节课知识重点、难点突破及易错易点的辨析上设计提纲，,预设展示点评环节可能出现问题，精心。 高中教学工作心得体会3 人生倏忽兮如白驹之过隙,本学期,我担任高一（11)的数学,我内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助,师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着,回报着。 转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年
12、,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下： 一、收获 1、备课:这学期的备课在去年的基础上去繁就简,简化了知识上的抄写,强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;依据中考要求、学校招生考试试题难度要求,简化了去年过繁、过深的知识传授,尽量将教学难度降到合适的要求,并充分注重基础知识的掌握与记忆；根据学生实际，简化了过多、过细的教学内容,重点强化重点知识的讲解,让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法,从而减轻了学生的记忆负担。 2、教学方法 今年,我积极参加省教育厅组织的“课内比教学”活
13、动,另外在与教学不相冲突的情况下，尽量多听课，多听有经验教师的评课，多总结别人的优点，并根据自己的教学实际加以借用。在教学中,我还十分注意向有经验的教师请教,学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验,努力使自己的教学逐渐成熟。 3、课堂管理 通过一年的带班，自己最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术,怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学轻松的氛围中进行，都是自己今后还应努力的地方。 二、工作反思和改进 、狠抓学生管理：通过这一年的工作实际和观察,教学效果的好坏与教师对学生的管理、与教师与学生之间的相处关系休
14、戚相关。教师对学生管理严格、教师与学生形成良好的师生关系会直接影响教学氛围、教学成绩。在今后应逐渐总结、不断学习，努力处理好与学生的关系，以更好的完成教学任务,提高教学质量。 2、完善常规教学：常规教学识教学工作的重点、核心,在今后的教学中应克服教学中的不规范行为，使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际，在今后教学重要注意对学生的了解,注意学生的实际，把握教学的难度和深度，做到循序渐进，由浅入深,不能急于求成,应避免求全求细。 3、变换教学模式：在今年的教学中,我过分强调知识的传授，一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就懂了，忽视了学生的自学能力的培养，在今后的教学中,应加强对学生自学能力的培
15、养，充分发挥学生自主学习的能力，并切实不断变换教学方式:讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的灵活运用,避免教师的直接灌输。 4、提高教学水平:作为一名高中教师，仅仅只满足于平时的课堂教学达到要求是远远不够的,还要能走得出去、拿得出手,不仅要征服学生，还要能征服听课的教师、评委。在今后的教学中,自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经验,努力形成符合学科教学特色的教学方法,使自己的教学水平早日登上一个新台阶。 5、工作细节有待改善 反思一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实。 总之，在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 高中教学工作心得体会
