七年级上册语文语言表达练习含答案

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1、七年级上册语文语言表达练习含答案一、部编语文七年级上册 语言表达练习1进入初中一个学期了，我们认识了不少新同学，在和谐的大集体里，我们需要朋友，寻求友谊，共同探讨交友之道。期末，班级围绕“交挚友，共成长”开展了一次学习活动。 （1）解读“朋友” 为了读懂“朋友”的内涵，同学们找到了以下材料：名称内容材料一这是“友”字的小篆写法，它像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手。材料二甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。后来有志同道合为“朋”，情趣相投为“友”之说。材料三唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，有失检点，喜欢赌博，他的好友诗人张籍并不因

2、为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳的忠言规劝，终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交。根据上述探究，写出你对“朋友”的理解和感受。（2）友谊之光 友谊可以跨越种族、国界。图中的外国人是中国人民的好朋友。请结合本学期所学的课文内容，写出相关的人物和故事。要求80字以内。（3）共学互勉 真正的朋友心灵相交，相互勉励。请用你所学知识选择下面的词语，将对联补充完整送给这个学期结交的好朋友。上联：愚者同行无裨益 下联：贤友相伴明 A.道理B.真情C.方向D.是非【答案】 （1）示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。真正的朋友能帮助你明辨是非，改正

3、错误，不断进步，共同成长意近即可。（2）示例：白求恩同志是加拿大共产党员。他不远万里来到中国，支援中国抗日战争。一次对伤员施行急救手术时被细菌感染，不幸以身殉职。（3）D 【解析】【分析】（1）细读材料中对“朋”和“友”的解读以及韩愈的例子。我们不难发现朋友是：“两手相交表示握手”友好的，“这种并列关系表达了朋平等的内涵。后来有志同道合为朋，情趣相投为友之说”平等的、志同道合、情趣相投，“终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交”朋友能帮助你改正错误，不断完善自己。据此理解作答。 （2）图片中的外国人是白求恩。他是加拿大共产党员，国际主义战士，著名胸外科医师。1938

4、年来到中国参与抗日革命，1939年11月12日凌晨因病逝世。他在中国工作的一年半时间里为中国抗日革命呕心沥血，毛泽东称其为是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。据此理解作答。 （3）对联要满足三个条件。一是字数相等 。二是同类对同类，例如：颜色对颜色，食品对食品。三是词性相对，名词对名词，形容词对形容词。这副对联表现的是朋友的作用，上联中的“裨益”是一个名词，下联中的“明”意思是“辨别”的意思，所以应填“是非”。故选D。 故答案为：示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。真正的朋友能帮助你明辨是非，改正错误，不断进步，共同成长意近即可；

5、示例：白求恩同志是加拿大共产党员。他不远万里来到中国，支援中国抗日战争。一次对伤员施行急救手术时被细菌感染，不幸以身殉职； D。 【点评】本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答； 本题考查日常的积累。观察所给的图画，可知表现的人物是白求恩。用简洁、连贯的语句表述出白求恩从加拿大来到中国的原因、目的与殉职的过程即可； 本题考查对联的补充。根据对联上下联在音韵上的要求，可知下联的尾字应是平声。2古人说话有讲究。请在下面对话中找出敬辞和谦辞，并说说它们各自在句中的含义。 客问元方：尊君在不？元方曰：君与家君期日中。敬辞：_

6、 含义：_谦辞：_ 含义：_【答案】 尊君；对别人父亲的尊称。（君：对他人的尊称。）；家君；对别人谦称自己的父亲。 【解析】【分析】句子中的敬辞是“尊君”表示对对方父亲的尊称。谦辞是“家君”指对别人谦称自己的父亲。 故答案为：敬辞：尊君；对别人父亲的尊称。（君：对他人的尊称。）；谦辞：家君；对别人谦称自己的父亲。 【点评】本题考查理解敬辞和谦辞的含义。解答此题的关键是在理解语句意思的基础上来分析。3为庆祝中华人民共和国成立70周年，学校举办以“伟大的租国”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。 （1）（活动一：活动流程我设计） 近期将开展“伟大的祖国”主题系列活动

7、之演讲比赛，请你按前期、中期、后期的顺序，进一步完成演讲比赛活动流程的设计。制定演讲比赛活动方案_ _组织现场比赛并颁奖（2）（活动二：背景歌曲我推荐） 为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明理由。（3）（活动三：点赞祖国我来写） 70年日新月异的发展，人民看在眼里；70年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞（要求至少运用一种修辞手法）【答案】 （1）进行比赛宣传；确定时间、地点，邀请评委（2）我推荐我和我的祖国|理由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系，表达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂。（3）示例：风雨征程70载。70年

8、的艰苦奋斗，70年的拼搏创新，70年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。我们可以大声的喊出：此生不悔入华夏！ 【解析】【分析】（1）根据横线后“组织现场比赛”可判断，横线上要填的是赛前的准备，除了制定方案外，要现场比赛就要确定比赛的时间、地点，要颁奖就要确定评委并邀请评委来进行评分和点评，要让更多人参与就要进行宣传活动。 （2）主题是“伟大的祖国”，主题音乐就要以歌颂祖国为主要内容，举出歌颂祖国的歌曲并从歌曲的旋律、内容等角度着手分析。比如：我家在中国写出了中国的大好河山，我以是中国人而自豪，表现了对祖国的热爱；祖国颂以描述祖国的美好生活为主要内容，表选了对祖国的热爱和歌颂；义勇军进行曲激动人心

9、的旋律，表现了中国人民昂扬向上，团结一心，绝不屈服的精神。 （3）根据题干要求，围绕“点赞”“70年”等核心词语判断内容要以讴歌祖国为中心，要求要用上一种修辞，可运用排比，通过一组祖国70年变化的句子来歌颂祖国，也可以运用比喻拟人等修辞来歌颂祖国，示例：“70年的艰苦奋斗，70年的拼搏创新，70年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。”“祖国呀!阳光给你以色彩，雨露给你以芬芳，长城给你以脊梁，黄河给你以力量！人民爱戴你，我们赞美您！”“七十年风雨征程，我们的祖国由一个婴儿成长为一位巨人，向整个世界显示着自己的光辉与荣耀。” 故答案为：进行比赛宣传；确定时间、地点，邀请评委； 我推荐我和我的祖国|理

10、由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系，表达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂； 示例：风雨征程70载。70年的艰苦奋斗，70年的拼搏创新，70年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。我们可以大声的喊出：此生不悔入华夏！ 【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解； 本题考查歌曲积累。开放类试题，言之成理即可。作答本题时，应选择一首与爱国有关的歌曲做为背景不，然后围绕这首歌曲的旋律与主题表述理由即可； 本题考查语言表达。本题表达的目的是为伟大祖国点赞，可围绕祖国取得的伟大成就来拟写，注意

11、至少要运用一种修辞手法。4书香校园文化节开始了，初一级将举办“取经路上”课本剧表演大赛。请你在孙悟空、沙和尚中任选一位，仿照示例，为人物设计一句自我介绍。 示例：想当初俺老猪被贬下凡，在高老庄幸得师父点化；如今是那取经路上知错能政的猪悟能。【答案】 想当初俺老孙被压五行山，幸得南海观世音菩萨指点，如今是那取经路上降妖伏魔的孙悟空。 【解析】【分析】明确要求：孙悟空、沙和尚中一个人物；仿照句式，想当初如今；和人物经历相关。示范：想当初俺沙僧被贬下凡，在流沙河幸得师父点化；如今是那取经路上任劳任怨的沙悟净。 故答案为：想当初俺老孙被压五行山，幸得南海观世音菩萨指点，如今是那取经路上降妖伏魔的孙悟空

12、。 【点评】本题考查句子的仿写，注意在孙悟空、沙和尚中任选一位，仿照示例，为人物设计一句自我介绍。5阅读下面材料，完成题目。 看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。希望小学学生视力调查统计表（调查人数：3624人）年级近视率二13%三19%四31%五42%六48%（1） 请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。 （2）你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告?（12字以内） 【答案】 （1）近视度数随着年级的增高而增高。（2）【示例1】孩子的眼睛是梦想的灯。【示例2】请为自己的心灵留一

13、扇窗户。 【解析】【分析】（1）通过数据可知，“二年级近视比例是13%”“三年级近视比例是19%”“四年级近视比例是31%”“五年级近视比例是42%”“六年级近视比例是48%”，根据数据的变化可知，随着年级的递增，近视比例也在增加。 （2）广告语要紧扣活动内容，围绕“保护视力”拟写，要有号召力与感染力。如：爱护眼睛，让生命的阳光更精彩。 故答案为： 近视度数随着年级的增高而增高。 【示例1】孩子的眼睛是梦想的灯。【示例2】请为自己的心灵留一扇窗户。 【点评】（1）本题考查图文转换的能力。图文转换关键在于要关注数据变化的趋势，然后才能得出结论。 （2）本题考查我们语言表达的能力，考查设计一条公益

14、用语，只要能号召大家保护视力即可，能够生动形象或发人警醒更好，答案并不唯一，要注意字数的限制。6“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。人生在世，离不开朋友。如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，班级准备开展以“交友之道”为主题的活动。 （1）为营造气氛，请你为活动亲自拟写一条宣传标语。 （2）请仿照示例设计两项活动形式。 示例：开展“交友之道”主题班会。活动形式一：_活动形式二：_（3）在古典诗文中有很多关于交友的诗词、名言警句和成语典故，请任意选择两个方面各写出一则。 【答案】 （1）示例：交友之道，贵在以诚；交人生益友，走成功之路；真诚的朋友，人生的良师。（能围绕主

15、题意对即可）（2）活动形式（一）：开展“交友之道”演讲比赛；活动形式（二）：开展“交友之道”征文比赛（讲故事比赛等）（3）示例：名言：君子之交淡如水；四海之内皆兄弟；有朋自远方来，不亦乐乎？ 道不同不相为谋等。诗句：海内存知己，天涯若比邻；海上生明月，天涯共此时；劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西等。成语典故：管鲍之交、割席之交、伯牙绝弦、忘年之交、刎颈之交、莫逆之交、患难之交、桃园结义等。（任选两个方面各写出一则即可） 【解析】【分析】（1）本题考查学生拟写标语的能力。宣传标语要紧紧围绕活动主题，必须要简洁、确切、醒目，要用生动连贯的语言表达，点明其意义并要求富有吸引力，标语一般为短句。答案示例：交友之道，贵在坚持。 （2）解答本题注意要围绕“交友之道”主题，活动形式要合乎逻辑，表述清楚。示例：活动一：办“交友之道”为主题的黑板报；活动二：举行“网