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1、=i专业（方向）申请表院校名称（盖章）：昌吉职业技术学院 院校代码： 12838院校主管部门（盖章）：申报专业名称：康复治疗技术专业方向：康复治疗技术 申报专业代码：申报专业大类：医学技术类申报专业类：医学技术类申请时间：2015年6月9日新疆维吾2015年 6月 9日院校简介咨询电话:网 址：学校名称：昌吉职业技术学院申请专业名称（方向）及代码医学技术类（）专业大类名称及代码医学技术类（）所在学院临床医技学院专业办学地点新疆昌吉修业年限3年面向的技术领域及岗位（群）社区康复机构的技术冈位与管理岗位专业招生面向高中毕业生本校已设置的相近专业社区护理、康复护理中医康复保健开始招生时间及人数201
2、5年秋，首次拟招收50人计划发展规模数50人专业服务方向各级各类社区康复服务技术岗位专业筹建情况（办学条件 落实情况主要包括专业开 办经费、师资调配、教学 实验开支、实习实训基地 以及教室、图书资料等，可另附资料）我院康复治疗专业始建于2004年，2004年设立康复护理、 中医康复保健专业中专层次，有10年的办学历史，基础较为扎实。 2013年8月并入昌吉职业技术学院、临床与医学技术分院。为保 证学生的就业率与招生质量每年只招收1各班级。就业率达到 95%,用人单位满意率达到97%。康复治疗专业招生人数也由最初 的40余人次，增长到现在的60余人次；现有本专业现有教师10 人，其中专任教师5人
3、，来自临床 线的兼职教师5人；专任教 师有教授1人，双师素质教师4人。兼职教师中主任医师1人， 副主任医师3人、主治医师1人，10名教师中硕士研究生4人。 已初步形成了结构较合理的教学团队。本专业配备校内实训室7 间，占地面积1250皿2。资产达113.12万元。即：康复医学实训室、 中医针灸推拿实训室、美容实训室、内科实训室、外科实训室、 急救实训室、护理技术实训室。其中供公共基础课程、专业基础课程、选修课程等课程的通用实训室5间，专业技能实训室2间。 校内实训室设备参照国家教育部职业学校本专业设置标准的 要求进行配备，形成结构布局合理、设备先进、功能全面的仿真 实验实训室，并达到疆内先进水
4、平。校外实训基地由最初的15个， 到现在的27个，校外实习基地能满足实践教学的需要。社区康复教学现状目前现状基本办学条件指标师生比（1： 10）每年招生一个班级60人次、教师总数 10人研究生比例（40%）教师总人数10人、研究生学历4丿 生均教学实训用房（4.7/生）生均教学仪器设备（2500元/生）生均图书（60册/生）监测 办学指 标高级职称比例（50% ）高级讲师1人、主任医师1人、 副主任医3人生均占地面积（59%/生）生均宿舍面积（6.5 m?/生）学生配教学用计算机（5台/60名学生）学生配多媒体和语音室座位数（3个/60名学生）当年新增教学仪器设备10%50名学生生均年进康复专
5、业书籍18册社区康复实习现况序号实习医院医院等级实习人数就业人数教 师培 训基地1昌吉州人民医院二级甲等54是2昌吉市第一人民医院二级甲等33是3昌吉市第一人民医院二级甲等33是4昌吉州中医院二级甲等54是5米东区人民医院二级甲等22否6阜康市人民医院二级甲等22否7玛纳斯县人民医院二级甲等11否8呼图壁县人民医院二级甲等21否9吉木萨尔县人民医院二级乙等32否10奇台县人民医院二级甲等43否11木垒县人民医院二级乙等11否12库尔勒市人民医院二级甲等21否13吐鲁番地区人民医院二级甲等21否14鄯善县人民医院二级甲等31否15哈密地区人民医院二级甲等21否16哈密红星医院二级甲等22否17自
6、治区人民医院三级甲等11是18乌市友谊医院三级甲等31否19乌鲁木齐市第一人民医院分院二级甲等11否20自治区第一济困医院二级甲等11否21兵团医院三级甲等11否22昌吉民伤软康医院民营综合11是23新疆医科大学二附院三级甲等11否24新疆医科大学五附院三级甲等11否25煤矿医院二级甲等21否26昌吉董景福养老院民营综合44是27昌吉市长宁医院一级综合22是尚需要解决的办学条件及落实所需要的时间院校学术委员会意见院校审批意见本地区（部门）专业设置评议委员会意见主管部门审核意见1校内实训室虽具一定规模，但不能满足任务驱动、教学做一体化等工学结合的组织教学形式，实践教学条件体系化建设有待进一步完善
7、，若资金到位需要4个月时间。2. 教师队伍建设需进一步加强，尤其是缺少行业实践经验丰富的高水平兼职专业带头人，专任教师的顶岗实践能力和兼职教师的教学能力均有待提高，进一步完善的时间是一年。3. 技术研发与社会服务能力尚待加强，进一步完善时间是一年半。（主任签字）年月 日社区康复专业可行性论证报告（主任签字）一、专业的社会背景和行业背景1976年，世界卫生组织提出一种新的、有效的、经济的康复途经，即社区康复。 它顺应了全球疾病患者的康复需求，在发展中国家得到了迅速发展。社区康复主要是 利用本社区的资源，因地制宜地开展社区和家庭的康复，主要提供病、伤、残者恢复 期及后期康复服务，开展残疾预防工作，
8、同时也提供教育、社会、职业康复。对患者 而言，社区康复方便、快捷，而且价廉，并有利于他们回归家庭和社会，是普及康复 服务的基础和主要形式。世界卫生组织向各国（尤其是发展中国家）重点建议：通过 社区康复的形式为残疾人提供基本的康复服务，并提出要把社区康复作为初级卫生保 健的组成部分之一，要在社区的层次上，为居民提供伤病的预防、治疗和康复服务。 我国自1986年起进行社区康复试点，1991年通过中华人民共和国残疾人保障法。 1997年全国卫生工作会议提出要为广大社区居民提供高质量的、防治保康一体化的基 本医疗服务的工作精神，更为社区康复的发展开辟了广阔的前景。重点培养社区康复医师、康复治疗师、康复
9、护士等具有执职业资格的专业技术人 员，完善社区康复人才培养和就业迫在眉睫。因此全面提升我院社区康复治疗技术专 业建设水平，加快社区康复治疗高素质技能型专门人才的培养，对提升新疆地区社区 康复医疗发展水平，具有重大的现实意义。二、社会对本专业人才需求的预测分析 社区医院：指社区卫生服务中心、乡镇卫生院。在我国, 55岁以上老年人群发病 率为2. 57 % ,60岁以上为3. 46 % ,65岁以上为4. 61 %。慢性病发病率与人口老龄 化直接相关,目前我国60 岁以上的老人已超过1 亿,并以年均3 %速度增长。目前我国 60岁以上的人口超过10 % , 65岁以上的老人将达1 亿人。按照国际通
10、用标准, 这就 属于人口结构老年型国家, 或者叫进入老龄化社会。这将使慢性病、老年病发病率进 一步上升。康复医学服务对象范围之广、数量之多, 只靠在医院治疗康复是远远不能 适应群众的需求,必须依赖于社区康复，由此可见：社区康复是高职康复专业学生就业 的最大市场。社区康复专业是促进伤患者和残疾人身心功能康复的新的治疗专业，也 是一门新的技术专业。据有关方面曾对我国的康复治疗专业人才现状做过调查,我国拥 有13亿人口和6千万之多的残疾人，我国现有康复治疗师5640人，每10万人口仅分摊0.4 名。在西方发达国家康复医师与康复治疗师的比例要求达到1：5到1：10。康复治疗师 在数量和质量上远远落后于
11、康复医疗实际的需要，这种现象在社区尤为突出严重。因 此，社区康复专业的开设，正是顺应社会民众健康、审美的需要，满足人们对意外伤 害、疾病所致的残疾、手术后的恢复等在治疗疾病、延年益寿等多方面的需求，有着 广泛、深厚的社会基础，市场广阔，就业前景更是可观。社会在发展，人类在前进，国富民强，健康为本，改革开放三十余年来，随着社 会经济的发展和人民生活水平的提高，人们对健康重视的程度，对健康和医疗保健的 要求也越来越高，医疗由治疗服务扩大到社区康复服务，国家提出2015年达到“人人 享有康复服务”的目标。学院为适应人民医疗观念的转变，适应了社会发展的需要， 根据高职社区康复专业建设要求，组织力量对疆
12、内相关社区进行人才需求状况和人才培养方案的专题调查，目的是为高职社区康复专业人才培养的准确定位、课程设置、 技能培训、课程改革等提供决策参考。社会对本社区康复专业人才需求见表格 1-3。世界各国物理治疗师与人口比值（表一）物理治疗师数量比值（10万）6335145.631059067.97873548.37754525.124832217.341494211.925508.58473.683001.465640国家人口（万）挪威435荷兰1558澳大利亚1806加拿大2968美国26945日本12535中国香港650中国台湾2300马来西亚2059中国大陆125000我国现有康复治疗师的分布情
13、况（表二）医院级别数量达标医院（康复治疗师数量达标）每家医院康复治疗师数量实需康复治疗师总数三级医院82144241768二级医院6765158823176康复中心8788696社区卫生中心几乎空白几乎空白几乎空白几乎空白总数5640我国2010 年康复治疗师需求量（表三）医院级别数量达标医院（康复 治疗师数量达 标）每家医院康复 治疗师数 量实需康复治疗师总数三级医院82165673843284二级医院676554626089213530康复中心87878696社区卫生中心1170011700111700残联康复机构500015000民政康复机构50021000养老机构35210其它（疗养院）总数三、我院设置社区康复专业的必要性1. 地方政府高度重视职业教育发展，为申报本专业提供了政策支持地方政府将学院新校区的建设列入昌吉州重点民生工程，在昌吉高新技术产业开 发区划拨890亩土地，建设总规模1.5万人，建筑总面积24.3万平方米，建设总投资 5.83亿（截止目前已到位2.4个亿），建设周期2年，2014年9月整体迁入。2013年8月将原昌吉职业技术学院、昌吉卫生学校、昌吉市中等职业技术学校三 校资源整合，形成新的昌吉职业技术学院。学院
