《英语课堂热身小游戏》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语课堂热身小游戏（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、英语课堂热身小游戏Game31热身小韵文目的让学生在学习后放松全身心，同时复习四季的词方法老师先边说韵文边做动作示范。然后让学生慢慢跟着老师做，最后由他们自己做。可以分组比赛看谁做得好。韵文全文 Win ter, spri ng, summer, fall. I am short and I am tall. Faster,faster, up and dow n. Now sit dow n and touch the ground.动作 Win ter 蹲下发抖Spring高高地跳起 Summer 手扇风Fall再次蹲下Im short 蹲着，并把手放到头顶， 表示自己很矮。And I a
2、m tall再次站起，尽可能踮高脚尖。Faster, faster, up and down.用较快的频率不停的跳。Now sit down and touch the grou nd.快速的再次蹲下，并用两只手触摸地面。Game32 眼明手快目的熟悉四季以及季节特征的英文。道具在黑板上用较大的字写出四季单词。方法让学生一起站在黑板前，老师在一旁用Its hotcoldcoolwarm.发指令，学生立即将手按到相应的季节上，在发令的间隙，老师可以视情况任意抽同学说出正确搭配。为调节气氛，老师可以故意延长语调或突然加快语速，游戏也可用淘汰制进行。每次动作最慢的同学出局，最后选出反应最快的同学。G
3、ame33 传声筒目的练习字母的听和写道具字母卡两套方法将学生分为两组，面对黑板站成两列，队列的最后一张小桌子上，分别放着两套字母卡，每组最后一名同学从本组的字母中抽出三张并悄悄告诉前面一位同学，然后一个接一个，一直传给本组第一个同学。该同学讲三个字母迅速写到黑板上，写完后迅速跑到队伍最后，做下一个抽字母的人，并由第二位同学听写字母。重复上述步骤，最先做完的一组获胜。当然老师应在最后检查各组的拼写。Game34 热身小游戏目的I have got I go to by ;复习各类单词道具要复习的名词 单词卡若干，在黑板上画出几种学过的交通工具，并在每种交通工具旁写出乘坐它可以去的地方。方法在黑
4、板远处设置一条起点线，老师在一旁随意出示单词卡，学生举手用句型Ihave got 抢答。抢答对，向前跨一大步，重复上面的步骤，学生到达黑板跟前以后，可以 自由选择乘什么交通工具到什么地方，说出正确的搭配，然后把说过的交通工具和地点擦掉。当黑板上所有的东西擦掉后，游戏结束。Game35 抓纸团目的运用 He、She has got 并复习各类单词 道具把单词分别写在 纸条上，然后纸条揉成团放在一起，可以将以前学过的词组合在一起，如在名词前加上数字、颜色、大小等不同的形容词。方法两人一组，在单位时间内配合游戏。善于动手的抓纸团， 语言比较好的打开纸团，用规定的句型造句。 玩法一只手抛起一个纸团，然
5、后迅速抓起桌面上的纸团，再翻过手接住刚抛起的纸团。注意，除了第一次可以随意拿一个，用来抛的那个纸团必须从已经抓起来的纸团中拿。时间到，搭档用He She has got +纸团内容造句。学生需要自己加上表示单复数的a, an, -s, some等修饰词。说对一个记一分，说错不计分，看哪个组分最高。Game36 猜猜我有什么目的练习 Has he she got? Ive got道具小纸条若干，上面分别写有不同的单词方法学生围坐成一圈，老师分别给每人发一张纸条，并告诉他们不要让别的同学看到自己纸条上的内容， 其他同学举手猜。举手最快的同学用提问， 猜对得一分， 最后，分最高的同学获得善解人意奖，
6、最见表演奖由同学们自己选出。Game37 快乐传真目的练习 He She is doi ng道具相关单词图片，如踢足球、做早操、游泳、骑自行车、照相、看电视等。方法将学生分为两组轮流比赛。老师从图片中任 意选一张，纸出示给学生 A1和B组看。A1根据图片上的内容，用动作表演的形式把图片 信息传递给A组其他同学。A组同学用He She is doing说出A1的表演内容，说对即得一分。AB组轮流游戏，那组在单位时间内表演的图片最多，即赢得比赛。Game38接宝宝目的练习用简单的英语指路准备在黑板画出一些街区，在不同的地点分别画出老虎妈妈、狮子妈妈、羊妈妈以及自己的孩子。方法1.分组进行，其中一位
7、同学回避。2.在规定时间内，各组的其余同学讨论出自己的接送路线，使各种动物都能安全的接到自己的宝宝，而不遇见别的动物。3.个组分别将讨论结果用英文告诉刚才回避的队员，并由他在黑板上将路线画出来4.老师帮助记时，用时最短且完全正确的队获胜。Game39 数字接力目的练习数字 1320方法事先在黑板上依次写下1320,将学生按1320 标号，老师任意点一名学生，并提问 Do you have my ball?l dont haveit.被点到的同学要立刻回答；Number_ have it.依次类推，每个被点到的数字都必须快速反应，然后把接力传给另一位同学。哪位同学反应慢，说错，或没有反应过来，就
8、在黑板 上那个数字后面画个叉，最后叉最少的同学获胜。Game40 数字BINGO 目的练习数字1319 以及3090,区分英文十几和几十的发音道具每人画一张33的BINGO表，教师在黑板上分两行分别写下1319 和3090 。方法老师带读黑板上的数字，注意强调十几和几十的发音区别。然后学生们每人挑九个数字， 填到自己的表格里。 大家都填好以后，老师任意说出黑板上的数字，下面同学听到老师念自己表格里的数字，就在上面画圈，谁的圈在横行、竖行或对角连成三格一线，就大喊BINGO因为相似的发音容易混淆，所以每次有人喊BINGO后，老师都应该检查，确认学生做得是否正确。Game41 BINGO 游戏先让
9、学生在本子上画九个格， 每个格内填写一个听道的单词或 字母，最后当老师念完后，老师选 3个单词念出来，只要学生把这 3个单词填写在一条线 上，便可win the game, 得到一个BINGO。该游戏适合单词，字母教学。Game42 讲故事游戏让每个学生说一句话，然后组成一篇短文，再偶笔头能力较强 的须生作好笔记，选出口语最好的演讲出来，生动形象。Game43词汇教学游戏词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料，它犹如建筑物的砖石，没有了词汇，任何语言都是难以想象的。Game44单词接力赛将学生分成 A、B两组，每组人数相等，每组的第一个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词
10、末尾的字母开头，烈军属出第二个单词，且不能与写过单词重复。看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。例如Mon dey-yellow-what-tail-l on g-glasses-spi n-n est-they-yes-smallGame45 找颜色老师说出某物体名称，然后要求学生说出该物体的颜色，并且说出一个完整的句子。例如老师说 The trees 学生说The trees are green 。Game46快速拼读游戏老师说出一个字母，让一个学生口头说出5个此字母开头的单词，反应迅速，发音正确取胜，奖励他说出另一个字母，由其指定另一个同学讲出另外5个单词，讲
11、不出者被罚下，另找一名同学回答，答对者，往下做，但作为词头的字母不能重 复出现。例 Aan，and ，angle ， are，ask Bbox ， book， big， black ， breakfast 。Game47单词竞赛将学生分成几组，教师按分组数目在黑板上划成几个格，一组占一格。然后教师提出单词比赛的范围和要求例如写动物名称cat，dog，mouse ，elephant ，mon key ，panda ，cook ，fish ，hen 写人体部位 head ，arm ，leg，foot ，hand ，eye， ear， mouth ， nose。写水果名称，写表示颜色的名称，学习用品
12、、表示时间自然物体和 现象的词、人物动物、不可数名词等。此游戏的目的是帮学生有意识地将单词及其词类分 门别类地学习，归纳和记忆。Game48 反义词的游戏将学生分成A、B两组。A组的一个同学说出一个单词，B组的第一个同学给出该词的反义词。第二个同学接着往下做，中间出现冷场或做错了反义词， 扣一分，最后算总分，然后两组互易角色，最后全班把所有的词做一总结，由教师写在黑板上。例 good-bad wrong-right Iong-shortGame49听力理解游戏。在语言的学习中，听懂别人的谈话甚至比表达自己的思想更难。许多学生能用英语表达自己，但却听不懂对方讲话。听力理解游戏的目的是训练学生呼懂
13、别人的讲话内容，抓住别人讲话内容中的主要意思的能力。在听力训练中发展学生的听觉能力和反应能力。Game50西蒙的命令。教师在黑板上用简笔画画出西蒙，介绍西蒙的英语名字叫simo n。在听力训练中由他发出命令。当大家听到Sim on says ， sta nd up 大家立即站起来，Sim on says ，sit down 大家就坐下。否则什么也别做。若谁做错了，就暂时退出游 戏，不犯错者为赢。例女口Simon saysTouch your headha nds on the deskGame52 草图游戏这是一个训练听觉能力的游戏，老师让同学们拿出纸笔，然后播放录音内容，学生可以根据录音内容
14、以草图去画，物体以方或圆块表示出来，在广场或圆块中写出该物体的名称。例 Lets draw our schoolclassroom. This is our classroom. Twenty-fivedesks are in our classroom. A blackboard is on the front wall. A teachers deskand a chair are in the front of the classroom. There are six windows on the wall.Two doors are opened. Three letters A、B、
15、C aer on the blackboard.这种游戏既练习了听力，又复习了方位介词短语的用法，请一至两名学生把草图画在黑板上，经过上面介绍的几种课堂游戏教学后，学生学习的情绪会大大提高，增强学习英语的积极性。挖掘出学生的个性，使学生的能力进一步提高，活泼的课堂气氛大大提高学生主动学习的积极性，从而奠定了学习英语能力的良好基础，顺利完成教学任务。Game53、碰地雷在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下 放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数onetwo three,bomb,向他砸过去有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实Game54 补全句子在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。 比女口 my name is rebecca.可让学生补 rebecca 、is rebecca 、name is rebecca 。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。Game55此呼彼应 全班学生坐在原位。 （2）教师描述一些事物，如果的是对的，例如The dusks are swimming.学生就学叫嘎嘎，如果的是错
