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1、幼儿园第一学期大班班务工作计划范本时光飞逝，两个月的暑假生活很快过去，我们的孩子长大了，迎来了新的幼儿园生活。而且他们成了幼儿园最大的哥哥姐姐呢。本学期，由我担任大二班的班主任，大班是与小学衔接的一个重要时期，所以对孩子们在各方面的要求也都有所提高，本学期大2班班务工作计划如下：一、班级情况分析：本学期幼儿总数为_人，其中_人为插班生，班中有男孩_名，女孩_名。大部分幼儿能较快适应新集体，有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体，活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。二、教育教学（一）从育开始
2、通过从以前老师那里的了解和自己这段时间对孩子的了解，我把班里的孩子分为四种类型-乐观型、急躁型、内向型、胆小型。并采取了不同的措施因材施教。1.对于乐观型的孩子，要给愈多一点的关注，在他们还没在上课捣乱之前，先用激将法来鼓励他们做一些事情，吸引他们的注意力。2.对于急躁型的孩子，多给他们做小组长的机会，从而约束自己的行为。3.对于内向型的孩子，不能过于指责和批评，要极力维护他们的尊严，给予充分的鼓励和肯定，并帮助他们大胆的表现自己。4.对于胆小型的孩子要给与足够的耐心，通过施加压力帮他们完成各类任务。（二）学无止境2.培养各个领域的教学目标3.围绕主题，开展好丰富多彩的主题（你变我变大家变、中
3、国娃、亮眼看世界、七彩世界、动物，我们的朋友、开心一刻、“克隆”专家）活动。4、根据本班幼儿的兴趣以及本园特色，重点加强幼儿对集体舞等方面的能力培养。5、努力提升保教质量,出勤率达到_%以上。6、加强安全意识,杜绝重大意外事故的发生。7、幼儿一同开展活泼有趣的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间。8、每月有两篇教育笔记,并保证记录的多样性,将幼儿在园的一日生活情况及时的与家长进行交流。9、共同讨论每月主题,各班设计与主题相关的活动,月末形成主题网络图,发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料,并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。10、每月写一篇400字的教学心得或反思,提高教师的理论写作水平。
4、三、安全工作本学期，我们将合理安排幼儿的一日生活、静交替，抓住生活中的每一个教育契机，做到保教有机相结合。发扬上学期的优点，继续做好日常保健工作。1.严格执行幼儿园的各项保育制度，如消毒制度，卫生制度。2.培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时及时地跟老师说。3.在一日活动的各个环节当中，幼儿自己能完成的，教师决不代劳。让孩子通过自己动手服务，从而提高各方面的能力。4.适时适当的给幼儿介绍各种保健知识，让孩子形成初步的自我保健意识。四、家长工作1.照顾和教育好每一名幼儿。孩子的进步对家长来说是最有说服力的，孩子带好了，就容易取得家长的理解和配合。通过面谈、家访、电话、校讯通联系等多种方
5、法与家长交流孩子在幼儿园的情况。家长与教师统一教育观点，共同教育好幼儿。2.有原则的对待每一位家长，报喜亦报忧。向家长如实的反映孩子在园的情况，较少孩子在幼儿园取得的每一个进步，对于行为习惯不太好的幼儿，也用委婉的语气如实地反映。3.向家长介绍我们的工作。4.本学期召开一次家长会并准备一次家长开放日活动，让家长参与幼儿园活动，真正做到家园互动。6.开设班级家委会，推荐园级家委会成员参加园级举办的各项活动。五、具体工作内容：_月份1、做好开学工作，认真制定各计划。2、对新、旧生进行常规养成教育。3、开展主题活动“你变我变大家变”“中国娃”。4、开展“教师节”、“中秋节”、“迎国庆”系列活动，让幼
6、儿参与班级环境活动，充分体验节日的气象和爱师、爱国的情感教育。_月份1、继续丰富班级区域及游戏材料。2、通过爱眼教育，培养孩子产生观察、探索、解决问题的兴趣和能力。3、开展“亮眼看世界”的主题活动。_月份1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育锻炼。2、让孩子感知秋天是一个丰收和色彩丰富的季节，开展“七彩的世界”的主题活动。3、在色彩的变化中继续对孩子进行爱心教育。4、“消防宣传日”进行消防演习活动，对孩子进行安全教育。_月份1、结合主题萌发幼儿探索动物奥秘的兴趣，感受人与动物之间亲密的关系。2、结合主题培养孩子形成积极的情绪、情感、乐观、开朗的人格品质。3、开展迎新年联欢活动。_月份
7、1、复制的秘密离孩子并不遥远，在自然而然的建构活动中让孩子体验“克隆”的快乐。2、为幼儿测身高、体重和视力4、对孩子进行假期安全教育。在新学期的班务工作中，我们两位老师将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为幼儿园的明天奉献自己的力量。幼儿园第一学期大班班务工作计划范本（二）一、班级分析经过漫长的暑假,孩子升入大班,他们知道自己长大了,当哥哥姐姐了,要为弟弟妹妹做榜样,自我意识开始发展。本班幼儿_名，其中男生_名，女生_名，插班生_名,经过两年的集体生活，我班幼儿的各种能力都有了一定的发展与提高：他们身体健康，情绪愉快，动作协调，基本养成了良好的生活、卫生习惯;基本建立了与
8、他人友好交往、合作的意识;懂得关心、帮助他人，并能用较连贯、完整的语言进行交流、表述，语言表达能力有较大的提高;他们的好奇心与求知欲有了萌芽，喜欢动手动脑探究问题，并喜欢把自己的发现与同伴交流与分享;能在各种艺术活动中运用各种方式表现自己的想法、感受。但是我班幼儿存在规则意识与自制能力差的问题，面对这些升入大班的孩子，强化他们的规则意识、自制能力是本学期的重点目标。因此，在学期初，我们将加强孩子对规则意识的理解，让幼儿体会、感受其中的益与害，懂得自觉遵守规则，并能学会控制自己，提高自制能力。我们将继续重视幼儿自理能力的培养。培养幼儿良好的学习习惯，倾听习惯：本学期我们将利用各种活动、日常生活环
9、节、家园配合，以不断加强幼儿各种习惯的培养。二、各领域学期目标：（一）语言领域1、能养成倾听的习惯。2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。努力尝试用自己的语言描述。4、喜欢看图书，乐意与同伴交流对书的理解。（二）健康领域1、生活有规律，形成良好的个人生活及整理物品的习惯。5、喜爱体育活动，增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。（三）社会领域1、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。2、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。3、初步了解小学生活，产生入学愿望。（四）科学领域1、感受信息的
10、重要，学习多途径收集有效信息。2、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。3、能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。4、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。（五）艺术领域1、能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。2、喜欢使用各种材料、工具、方法，能有目的地安排画面，表现一定地情节。有独立制作能力。3、学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。4、懂得集体艺术活动的规则，享受集体艺术活动的快乐。三、学期目标（一）生活：
11、（二）运动：（三）学习：四、家长工作升入大班面临着“幼小衔接”的关键时期，为了让孩子们很好的度过这一阶段，在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取让家长很好的配合工作。1、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。2、布置家园互动专栏，向家长介绍主题活动进展以及月周活动内容，争取家长的支持配合。3、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系。4、对能力薄弱的幼儿主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。_月份：1、完成班级计划。3、期初测评幼儿身高体重。4、做好免费麻疹疫苗接种的宣传发动工作。5、完成_月幼儿成长档案。_月份：1、布置环境，国庆节日教育。2、创设环境投放
12、区域材料3、秋游：园内寻找秋天的变化4、完成_月幼儿成长档案。_月份：1、完成_月幼儿成长档案。2、更换主题环境，丰富区域材料。_月份：1、完成_月幼儿成长档案。2、参加大班组冬季单项赛。_月份：2、评选好孩子、好宝宝。幼儿园第一学期大班班务工作计划范本（三）过了一个暑假，宝宝们又重新回到幼儿园学习，生活和游戏。中班的时候，在钱老师和罗老师的带领下，班级管理的仅仅有条。对于刚接手新班的新老师，我会和罗老师更加严格要求自己，认真总结以前的工作，吸取经验，反省不足。在新纲要的指导思想下，以园务工作计划和幼儿园教研计划为标准，_其精神，结合本班的实际情况，促进幼儿的整体发展。学期初，我们根据班级的实
13、际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一、班级情况分析：二、本学期工作重点：（一）培养幼儿的责任心（二）培养幼儿的自主性阅读能力早期阅读教育重在培养幼儿的阅读能力。对于_岁的幼儿来说，如果能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯，形成自主阅读的能力，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读基础。近年来，儿童阅读的问题也受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视。我们能清楚地认识到，阅读是学习的基础，是一个人必须具备的基本能力。新纲要也提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣
14、，培养幼儿前阅读和前书写技能。”培养大班幼儿的自主阅读能力，不仅能为他们升小学后接受正规的读写教育做好准备，而且能为他们的终身学习打下基础。三、实施措施（一）如何培养幼儿的责任心（1）、言传身教责任心不像其他一些技能，能够直接传授给幼儿。只能由他们从外界的吸收中获得。幼儿最喜欢模仿，他们在生活的环境中对自己喜欢的人进行各种模仿，特别是幼儿们喜欢的老师。如果老师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信用，推卸责任等，幼儿都看着，并且记着。从而会模仿。因此要培养幼儿的责任心，教师首先要注意自己的责任心的习惯，让幼儿以教师良好的责任心为典范。（2）、给幼儿承担责任的机会在一日活动中，经常会看到，每
15、次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了;孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了;看见地上的纸屑，当做没看见，不知道要帮忙捡起;犯了错误，总是说别人怎么样，自己不反省反省面对这种种行为，教师及时进行教育，对一些因不负责任而造成的不良后果，应该让孩子承担起责任，同时对那些有责任心的孩子进行表扬与肯定，激发其他幼儿向他们学习的动机。（3）家长合作，共同合作幼儿责任心的培养不是光靠老师几个人就能培养好的，需要家长的共同合作。1教师与家长要经常沟通。教师针对幼儿在学校的种种行为及时向家很脏回报，家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给老师;这样相互的交流，对幼儿责任心的培养很有帮助。2教师和家长针对幼儿的实际情况，制定方案。并且根据方案进行有目的，有针对的培养。这样幼儿的责任心才能较快的发展起来。（二）如何培养幼儿自主性阅读能力（1）创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读氛围会激起幼儿的学习兴趣。因此我们要为幼儿提
