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1、2023年大学生一定要读名著吗:适合大学生读的名著 编者按：本期编发了青年作者黄灿辉的来稿，文中提出了颇为尖锐的现实问题，也表达了年轻一代的困惑，希望引起广阔读者的留意与争鸣：原委高校生要不要读名著？何谓名著？是不是古典得散发出春秋战国气息的才谓名著？20世纪思想家、科学家写的新著能否进入名著的行列？有没有必要在报刊上连篇累牍地搞必读书目？青年人实际去不去读它？如何处理读好用科技书和提高修养的“名著”的关系？谋生与读书发生冲突时如何处理？名著对我们每个人原委有什么用？读什么样的书，才能使青年成长为适应现代化市场竞争、具备现代化开放观念的人才？本刊欢迎广阔读者发表不同看法，只要言之成理，本刊都将
2、容纳。广州日报7月9日第12版转载了特区青年报刘晓午、廖启涛的文章高校生，应多读名著，文中说当今相当部分高校生ABC说得好，电脑玩得精，也懂股票，但不懂长城、黄河，不知文天祥、史可法，不熟悉论语孟子笔者就当前高校生所面临的现实问题与读名著的关系发一点拙见。应当说，多读名著对提高文化素养是有利的。但是，从刘、廖文中所调查的状况看，61的学生认为“人太忙，没有时间读。”那么，高校生又在忙啥？“走进校内，电脑和外语等书是压倒性的热门，自习室内，绝大多数人是捧着大词典，埋首ABC，而在高校的微机房，始终是人满为患”从文中看出，我们的高校生并没有虚度年华，没有把大量的时间花在吃喝玩乐上，仍旧在学学问，学
3、文化，所不同的是业余时间学的是更具现代化的学问和技能。我们能指责这些高校生学电脑，学ABC ，而不去读名著吗？当然，学电脑、学ABC也是须要下大力气的，须要精力的，假如要学得精深，那就更有可能耗其毕生的精力了。还有最重要的缘由就是择业的竞争。每个高校生都面临着愈来愈残酷的就业竞争。在聘请广告中或人才沟通中心的招用条件中，君不见“懂电脑的优先”“会英语的优先录用”等字眼吗？这就是现实！这是摆在高校生面前活生生的现实。有一首歌大意是：不是我不好，是因为这个世界变得太快没有哪一个用人单位在用人条件中列出“读多少名著者优先”的说法，哪怕是高校中文系毕业生，用人单位也只看实绩，看其发表文章多少等等，而不
4、会去问其读了多少名著，这也是现实！所以，在高谈阔论应读多少多少名著的时候，人们想过高校生的苦衷吗？像陈景润这样一心只做学问的纯粹的学问分子，我们又能强求他去读多少名著呢？或许他还带着没读许多名著的缺憾含恨离去，但我想，他更多的缺憾是数学领域中还有很多空白点没有被攻破。从报中还知，有一所高校指定高校生们读十多种名著，否则不予毕业，这种形式上的东西有必要吗？人的一生中精力相当有限，假如都像鲁迅那样把别人喝咖啡的时间用在工作和学习上，那当然是应当的。但时代不同了，节奏也加快了，假如要年轻的高校生们把卡拉OK、参与体育活动的时间省下来读名著，有可能吗？正值的消遣有益身心，使人更加精力充足，很好地工作学
5、习，这些消遣时间也是不能省的。我们很多的学问分子英年早逝不就是不能处理好消遣休息与工作学习的关系吗？读名著只能依据个人的爱好，在有时间的状况下顺其自然，而不能强人所难，也决不能说不懂论语就素养如何低，这些观念肯定要转化。驾驭现代学问和技能有时比读一两本名著要难得多！不要动不动就为高校生“冷落”名著忧虑，也不要动不动指责高校生浮躁担心。要信任名著总会有人去读的，因为人各有志，不要上纲上线把读不读名著说成是民族的幸或悲等等。高校生只有在考虑了自身的选择后，也就是有了谋生的手段后，才会去关切读名著的问题。要多赐予理解，理解他们的选择。在社会主义初级阶段，工作仍是谋生的手段，所以，只有切合实际的东西才是简单让人接受的。责任编辑：骆 爽
