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1、 七（6）班文化建设方案任何一个班级，都会有自己的文化。班级文化是指依托并通过班级这个载体来反映和传播文化的现象，班级文化是社会文化的亚文化，是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下，由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级体现方式。 如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。把班级还给学生，让班级充满成长的气息，构建富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。 班级文化的建设可从以下几方面入手：一文化方面 1.物质文化班级文化建设的载体 班级物质文化是班级文化建设的“硬件”。它主要包括班级教室的设计、布置以及班级的教育设施等。主要包括两方面的
2、工作：一是让人进你的班级环境卫生，桌凳摆放整齐，要窗明几净，地上没有纸屑，生活学习物品摆放有序，创造一个整洁的学习环境。这需要全班同学长期的努力，要有文明的观念、文明的行为，要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等行为作斗争。二是让教室的墙壁“说话”。教室四周的墙壁均可利用，营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围。总之，班级是学生的第二个“家”，良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。 2、制度文化班级文化建设的关键 以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。作为班级文化中层面的制度文化开发的如何，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。
3、班级制度公开化：开学初，班主任应根据中学生行为准则及育英学校的各项规章制度，并结合学生的年龄特点和自己管理班级经验，组织学生讨论、制定富有本班特色的班规。班规应包含班级成员应共同遵守的各项规定，例如：定期对调座位、卫生责任的划分等等。 班级管理民主化：让每个学生都有参与班级管理的机会，例如：值日班长、值周班委等，使班级成员人人有事做，人人有事情要负责，人人享有平等的权利和义务。 3.精神文化班级文化建设的核心 班级精神文化是班级全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等精神风貌的反映，是班级文化建设的核心。良好的班级文化使人身居其中，处处感到集体的温暖，同学之间团结友爱、互相鼓励、互相
4、关怀，师生之间民主平等、爱生尊师，这种氛围使人心情舒畅，产生一股令人振奋、催人向上的力量，这种凝聚力一旦形成，会产生强烈的吸引力，把师生团结起来，共同为班级的发展而努力。 二、（一）细化规则； 通过“个性班级文化”建设评比活动，促进班级文化建设： 1、学年初，公布个性班级文化评比细则，且在每星期一小评，每月一中评，每一学期一大评。 2、第一学期期中，进行“学习情况”“个性班级文化”“物质文化”和“制度文化”的交流、评比、展示；并且帮助每个同学找出成功的原因大家来分享成功的喜悦，让希望进步的同学知道自己接着如何去做，大家帮助他进步。 3、第二学期开学初，在第一学期的基础上，更进一步进行“个性班级
5、文化”的“精神文化”的交流、评比、展示。 4、第二学年初由班级文化建设成绩突出的教师对全体班主任进行“班级文化建设专题培训”。 通过这样的流程，使我们的“个性班级文化” 的创建工作成序列，制度化，内涵不断更新。（ 二）、细化制度文化： 1、班级愿景：各班要依据各班实际情况，指定出富有特色个性的班名、班风、班训、班歌等。 2、刚柔相济的班级管理制度。以新课程理念为指导，结合新的小学生守则和小学生日常行为规范，制定相应的班级管理制度，制定学生自评互评细则，每周进行评比，学生相互教育督促良好行为习惯的养成。严格规范学生的言行，使之养成良好的言行习惯， （三）细化物质文化： 1、美的教室：整洁的地面环
6、境，美观的陈设布置，个性化的园地专栏，图文并茂的板报设计，使学生的心理上感到安全舒适，更起到陶冶性情、激发美感的作用。 2、物品摆放：班级卫生工具、奖状及需要张贴墙面的制度等要按学校规定的位置摆放、张贴。 3、活力与生机：充分利用阳台、窗台等地设立生物角，让教室整洁清新、充满生机与美感。让我们的班级成为有着丰富文化内涵的班级。七（6）班文化建设方案一班名：雄鹰班 飞鹰班解说词；【简介】我们心比天高，在梦想的天空中展翅翱翔雄鹰班 一、起.班名的愿望； 缘分安排之下，在开学同学们刚进入育英的日子里。我们学校要进行进学校上课前的军训，我们班同学们们聚集到了一起，为学习，为了开展班级的工作，在采集班名
7、的过程中，我们同学们集体商量投票确定班名；“飞鹰班”我们组成一个团结强大的班集体，用团结友爱的精神和互助互乐的行动，力争成为飞得最高的班！ 二：班级名称：雄鹰班之所以起这个名称，是因为雄鹰最能代表我们组立志实现不断地自我突破，不断向更高的目标追求，把班级工作开展得越来越好的心愿。雄鹰，是最有雄心壮志的动物；而我们飞鹰班，是最有雄心壮志的队伍。我们将用行动证明，我们会一起努力，我们是最棒的！三.起班名口号：雄鹰雄鹰，志在精英口号解释：简洁有力的口号代表着我们组的实干和奉献精神，雄鹰，雄鹰，是的，我们就是那群为了志愿梦想不断追求突破而在空中展翅翱翔的那群雄鹰。志愿精英，是的，这就是我们的目标所在，
8、从成立飞鹰班的那刻起，我们立志成为最出色，最团结向上的精英班级，一起手牵手，肩并肩，用自己的努力与勤奋，谱写未来。 四.班歌：飞得更高歌曲解释：这首激情洋溢的励志歌曲鼓舞着我们飞鹰队不断飞得更高，在困难与险阻面前，持续地超越梦想，为了我们的理想不断地展翅翱翔！我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈挣脱怀抱我要飞得更高，飞得更高，翅膀卷起风暴心生呼啸。我们要的，就是这种豪情万丈的心态，因此这首歌最能代表我们飞鹰班。 五.雄鹰班成员1班长：姚星亿2. 副班长：柯伊木子，3. 主要组员：姚星亿 . 孙赫业. 叶思慧 . 洪嘉妮 . 周嘉 雪 ，李嘉奕 刘鼎鼎， 陈文远 ，扬佳琪4 所有成员；七（6）班
9、全体同学5. .吉祥物：雄鹰 请认准这一只鹰二班训：只要努力，一切皆有可能；相信自己，终能创造奇迹。班牌（大）： 鹰;不仅是象征着自由，力量，勇猛和胜利，我觉得它们给人的启示最大的莫过于它们的双眼。从高空中徘徊寻找和发现猎物，然后以最快的速度俯冲将猎物狠狠地解决在双爪。大自然总是给人启示的，生活也一样，不少的事情和事物也会给人以思想上的启发。 鹰;也会告诉人类，要活得精彩和有意义，就要象它们一样，徘徊了很久不要紧，关键是要一直擦亮双眼，看清自己的目标，然后以极速朝着目标进攻虽然你不是一只这样的鹰，也可能会难以实现自己的目标，尽管是这样，也要学习象鹰一样的精神，过好每一天。生活就是这样，不一定有
10、你想要的结果，却可以有你想要的过程.班旗：班训；（只要努力，一起皆有可能 相信自己，终能创造奇迹）班级愿景；静能生慧，博能生辉。班级班牌（小）：班牌（大）： 雄鹰展翅代表大展宏图，鹏程万里。比喻某人在事业上、学业上等方面，奋力前进、敢于拼搏，以此迈向未来，如同雄鹰展翅翱翔一样历史上文化赞美鹰的诗很多其中有；咏架上鹰 【唐】崔铉 天边心胆架头身，欲拟飞腾未有因。 万里碧霄终一去，不知谁是解绦人。 放鹰 【唐】白居易 十月鹰出笼，草枯雉兔肥。 下鞲随指顾，百掷无一遗。 鹰翅疾如风，鹰爪利如锥。 本为鸟所设，今为人所资。 孰能使之然，有术甚易知。 取其向背性，制在饥饱时。 不可使长饱，不可使长饥。
11、饥则力不足，饱则背人飞。 乘饥纵搏击，未饱须絷维。 所以爪翅功，而人坐收之。 圣明驭英雄，其术亦如斯。 鄙语不可弃，吾闻诸猎师。 画鹰 【唐】杜甫 素练风霜起，苍鹰画作殊。 耸身思狡兔，侧目似愁胡。 绦镟光堪摘，轩楹势可呼。 何当击凡鸟，毛血洒平芜。 咏鹰【唐】高越 雪爪星眸世所稀，摩天专待振毛衣。 虞人莫谩张罗网，未肯平原浅草飞。 白鹰【唐】刘禹锡 毛羽斒斓白纻裁，马前擎出不惊猜。 轻抛一点入云去，喝杀三声掠地来。 绿玉觜攒鸡脑破，玄金爪擘兔心开。 都缘解搦生灵物，所以人人道俊哉。 鹰 【唐】罗隐 越海霜天暮，辞韬野草干。俊通司隶职，严奉武夫官。 眼恶藏蜂在，心粗逐物殚。近来脂腻足，驱遣不妨
12、难。鹰 【唐】徐夤 害物伤生性岂驯，且宜笼罩待知人。 惟擒燕雀啖腥血，却笑鸾皇啄翠筠。 狡兔穴多非尔识，鸣鸠脰短罚君身。 豪门不读诗书者，走马平原放玩频。 鹰 【唐】章孝标 星眸未放瞥秋毫，频掣金铃试雪毛。 会使老拳供口腹，莫辞亲手啖腥臊。 穿云自怪身如电，煞兔谁知吻胜刀。 可惜忍饥寒日暮，向人鵮断碧丝绦。班级文化： 任何一个班级，都会有自己的文化。班级文化是指依托并通过班级这个载体来反映和传播的现象，班级文化是社会文化的亚文化，是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下，由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级体现方式。 如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑
13、造成不同的模样。把班级还给学生，让班级充满成长的气息，构建富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。 班级文化的建设可从以下几方面入手：一文化方面 1.物质文化班级文化建设的载体。 班级物质文化是班级文化建设的“硬件”。它主要包括班级教室的设计、布置以及班级的教育设施等。主要包括两方面的工作：一是让人进你的班级环境卫生，桌凳摆放整齐，要窗明几净，地上没有纸屑，生活学习物品摆放有序，创造一个整洁的学习环境。这需要全班同学长期的努力，要有文明的观念、文明的行为，要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等行为作斗争。二是让教室的墙壁“说话”。教室四周的墙壁均可利用，营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛
14、围。总之，班级是学生的第二个“家”，良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。 2、制度文化班级文化建设的关键 以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。作为班级文化中层面的制度文化开发的如何，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。我们通过集体讨论，在学校的规章制度的基础上完善班级的规章制度。班级的规章制度是；一.晨跑：1.队列整齐。2.前后两人之间相距半米。 3.左右两人靠紧。 4.不能说话 5.不能停下来走路。 二餐厅： 1进餐厅时队列整齐。 2.吃饭时要根据自己的饭量进食。 3.吃饭时不许讲话。 4.饭后将凳子放好，将桌子上的垃圾带走。 5.生活老师指出错误后，不能顶骂老师。 三上课 1.集中注意力听讲。 2积极发言，不讲闲话。 3.不开小差，不做对学习不利的事。 4
