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1、初 三 二 轮 摸 底 考 试语 文 试 题注意事项：1.本试题共8页，满分120分，考试时间120分钟。2.用蓝、黑钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。3.答题前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三总分得分得 分评卷人一、积累与运用（21分）1.古诗文名句默写。（6分）关关雎鸠，在河之洲。 ， 。出师表中“ ， 。”一句表明了诸葛亮淡泊明志、宁静致远的精神品格。为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺雁门太守行中的“ ， ”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹渔家傲秋思中的“ ， ”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。爱国之情，人所共有。苏轼在江城子密州出猎中，以“ ，西北
2、望，射天狼”，表述为国立功的壮志豪情；辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，以“ ， ”抒发忠君报国的雄心壮志。这些蕴含古人炽烈情感的名句，感动了无数读者。2.根据拼音写出相应的汉宇。（4分） 语文世界风光无限。在这里，我们寻（m） 春天的踪迹，感受色彩斑斓的大自然；走进戏曲天地，品味民族文化悠长的（yn） 味；追寻人类起源，体会古代神话永恒的（m） 力；共话千古风流人物，激发心中的仰（m） 之情3.下列对文学名著的表述不正确的一项是（2分）（ ）A.格列佛游记是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的罪恶。B.傅雷家书凝聚着傅雷对祖国对儿子深厚的爱。信中
3、首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。C.鲁滨逊漂流记的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。D.水浒中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。4.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（2分） A.他望着波澜起伏的大海，文思泉涌，一首大海颂一气呵成。 B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。 C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。 D.教语文的王
4、老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。5.下列各项中有语病的一项是（ ）（2分） A. 也许我们不能复制林书豪的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。 B. 能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 C. 在物价得到有效控制的背景下，2013年我国在稳定经济增速的同时，将更加注重经济增长的质量。 D. 在全省17个地市综合竞争力排名中，日照排第7位，是竞争力提升最快的5个城市之一。6.阅读下面材料，按要求答题。(共5分) 材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个
5、人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。 材料二 教育部、国家语委在向社会发布2010年中国语言生活状况报告时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2012年12月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(2分)_(2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(3分)_得 分评卷人
6、 二、阅读（49分）(一)阅读下面一首词，完成78题。 武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。7. 一个“倦”字表现了作者怎样的心绪？(2分)_8.“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”被称赞为“创意出奇”、“出人意表”,试分析这两句话好在哪里。(2分)_（二）阅读下面两段文言文，完成913题。【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝
7、舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”（选自公输） 【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如劝我者也，何故止我？” （选自墨子） 注释：处：闲居。 如：应该，应当。 9.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）（2分） 荆 之 地 方 千 里 10.解释下列句中加点的词。（4分） 舍其文轩
8、（ ） 此为何若人（ ） 过故人（ ） 则耕者不可以不益急矣（ ） 11.翻译句子。（4分） 此犹文轩之与敝舆也。_ 子不若已。_ 12.【甲】文表明了墨子 的主张；【乙】文划线句子体现了墨子 的品质（2分） 13.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合以上两段文字说明。（3分） _（三）阅读下面的文字，完成1417题。敬业与乐业（选段） 梁启超 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢
9、?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在
10、世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌予，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。14. 选文中作者阐明的主要观点是什么?(2分) _ 15. 选文第段中划线句属于什么论据？其具体作用是什么？(3分)_
