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1、师德师风自查汇报 精华锦集三篇在大家越来越重视本身素养的今天，我们使用汇报的情况越来越多，不一样的汇报内容一样也是不一样的。你还在对写汇报感到一筹莫展吗？以下是xx搜集整理的五篇，期望对大家有所帮助。篇1老师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的标兵，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，老师是学生美好心灵的塑造者。所以，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。教书是手段，育人是目标。所以，我们老师在任何时候全部不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一
2、个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一个理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大程度的作用。能够说，热爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱学生表现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，历来纨绔少伟男”。因此，对学生不严不行。当然，严要
3、得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱惜、宽容、尊重。充足激励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全方面发展。老师要和学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱惜学生、保护学生。老师对学生的爱，即是敬业精神的关键，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目标，又是老师教书这个职业的详细表现。二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱她，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是老师必需具有的美德，也是老师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。所以，在教育工作中，我把信任和期待的眼光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切
4、学生的心灵全部感受到师爱的温暖。三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。“无德无认为师。”真正优异的老师。一定是以身作则、率先垂范的人。她对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，全部表现在她对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学老师的我们，担负着培养教育下一代，为祖国的未来扎实基础的重担。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师必需要有敬业精神，必需具有健康的价值观和高尚的道德情操。四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。没有没有私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好老师，也决不可能为人民的教育事业发明业绩，作出贡
5、献。老师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有些人将老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，所以老师应该是无私的。身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从本身做起，经过学习不停地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提升自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优异的人民老师。篇2印度大诗人泰戈尔说过：“花的
6、事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳!经过师德师风文件和宣传资料的学习，自己深入深深体会到作为一个教育工作者必需要做到以下几点：一、爱党爱国。学习宣传并实践马列主义，关心时事政治，拥护党的基础路线，坚持四项基础标准。二、热爱教育事业。要把教育和国家的兴亡、民族的振兴，当代化建设的成败联络起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。三、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教
7、育培养好，振兴中华才有期望。关心爱惜学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不欺侮、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全方面发展的社会社会主义新人。四、勇于同一切危害教育事业的行为进行果断的斗争。一个教育工作者要对一切危害老师、危害学校、有损师德师风的行为，必需给予果断斗争，才能为教育事业的顺利发展发明友好的外部环境。五、不停提升本身素质和教育教学科研水平。要成为一名优异老师，关键要有较高的素质。必需具有扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不停更新知识，努力学习和掌握当代
8、教育技术，主动参加教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改善教育教学方法，不停提升自己的教育教学和科研水平。六、实事求是，坚持真理。而老师要做到尊重事实，重视调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和判别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的原来面目。七、工作主动、认真负责。工作主动，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长和成才负责，所以必需做到既教书又育人。八、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，首
9、先老师和老师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上相互关心，相互帮助;另方面老师和学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱惜公共卫生，语言规范健康，严禁粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优异教育工作者严格要求自己。作为老师，教室里放飞的是期望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。不过，选择了老师,我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课
10、堂。篇3经过学习，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改汇报以下：一、爱岗敬业在教育教学中，我努力以高尚的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，主动实施素质教育，不停提升教育教学质量，促进学生全方面发展，以达成教学相长之目标。二、依法执教作为一名老师本人一直全方面落实党教育方针政策，坚持四项基础标准，忠诚党和人民的教育事业。一直切记人民老师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真推行好自己的职责。三、热爱学生我们的教育对象全部是还未成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这么或那样的缺点
11、和错误。在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用为师不忘少年时，常和学生心比心提醒自己。当她们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责她们，而是从关心爱惜的角度指出她们存在的问题，和她们交心谈心，使她们从内心认识到自己的错误，并自觉地更正。四、严谨治学今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师只有不停学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。所以，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不停学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育方法，提升自己的教育、教学和科研水平。把做一名研究型的老师作为奋斗的目标。五、团结
12、协作在教学工作中能做到和同事友好相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣校耻我耻，为创立文明校园尽心尽力。六、为人师表师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了老师执着的追求和人格的高尚;其次，师德直接影响着学生们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。教育是一门遗憾的艺术。所以在教学实践工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不停的提升自我，在不懈的努力中完善自我，依旧存在着这么或那样的缺憾和不足。自查不足以下：1、教研力度不够,任教期间，只是在本年级听听课,没有常常出去听其它年级的课，没能真正进入状态，致使本学期的教学质量暂无提升。2、教材研究、备课和作业批改中也应该多下功夫。以后整改的方向：规范教学行为减轻学生负担，不仅要在减轻学生课业负担上下功夫，还要在提升教学质量、抓好教学管理上来表现。没有高质量的减负是不可取的。不准任意提升教学要求和延长学生上课时间，不准占用学生的节假日、双休日和寒暑假组织集体补课、提前上新课。提升课堂教学效率，改善教学方法，采取走出去学习的措施，使老师立即的适应新课标的需要，变教堂为学堂，变单一式为多项式，让学生采取自主、合作、交流、探究式的学习方法，调动学生的主动性，预防课上损失课下补，学校损失，回家补的恶性循环。
