江苏省常州市田家炳高级中学2017-2018学年高二政治下学期期末考试试题

上传人:ni****g 文档编号:492923444 上传时间:2023-06-11 格式:DOC 页数:13 大小:98.50KB
返回 下载 相关 举报
江苏省常州市田家炳高级中学2017-2018学年高二政治下学期期末考试试题_第1页
第1页 / 共13页
江苏省常州市田家炳高级中学2017-2018学年高二政治下学期期末考试试题_第2页
第2页 / 共13页
江苏省常州市田家炳高级中学2017-2018学年高二政治下学期期末考试试题_第3页
第3页 / 共13页
江苏省常州市田家炳高级中学2017-2018学年高二政治下学期期末考试试题_第4页
第4页 / 共13页
江苏省常州市田家炳高级中学2017-2018学年高二政治下学期期末考试试题_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

《江苏省常州市田家炳高级中学2017-2018学年高二政治下学期期末考试试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省常州市田家炳高级中学2017-2018学年高二政治下学期期末考试试题(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第二学期期末教学状况调研高二年级政治试卷I卷一、 单选题:本大题共33小题,每题2分,合计66分。在每题给出的四个选项中,只有一种选项是最符合题意的。. 德国前总理勃兰特向二战受害者长跪谢罪,诚实地面对历史,与欧洲团结起来,而日本内阁却多次参拜晋国神社,不能承认侵略事实,导致与邻国关系紧张,其因素在于A 有什么样的世界观,就有什么样的措施论 措施论决定世界观,世界观体现措施论 哲学是科学的世界观和科学措施论的统一D. 哲学能为生活和实践提供积极有益的指引2.是达尔文的进化论刊登29周年。达尔文的进化论不仅是生物学上的革命,还带来了哲学上的革命。它沉重打击了上帝发明物种的神创论,摧毁了多种唯心的

2、目的论和物种论,并为辩证唯物主义世界观提供了科学根据。上述事实阐明具体科学的进步推动着哲学的发展 哲学是对具体科学的概括和总结哲学是具体科学的总和 离开具体科学知识,哲学就会缺少生机与活力A. B. C. D. 3.从哲学上看,右面漫画大话中的观点“每天上午总是我把太阳叫出来”与某品牌手表的广告语“时间因你而存在”A都是近代形而上学唯物主义观点 B.都是主观唯心主义观点.前者是主观唯心主义观点,后者是客观唯心主义观点 D都是古代朴素唯物主义观点4哲学的性质注定了它必须做“在傍晚中起飞的猫头鹰”,也就是“事后诸葛亮”;但它一旦产生又可以成为社会变革的先导,成为“高鸣报晓的雄鸡”,也就是“事前诸葛

3、亮”。哲学成为“事前诸葛亮”,体目前的预见和指明社会的迈进方向 为社会发展提供物质基本批判旧制度和旧思想,更新人的观念 直接改造客观世界A. B C D 5中国特色社会主义进入了新时代这是国内发展新的历史方位,也是习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景。习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代坚持和发展中国特色社会主义、推动竞和国家事业提供了基本遵循。这进一步佐证了社会存在的变化发展决定着时代观念的变化发展哲学智慧源于时代,结识改造世界需要哲学指引真正的哲学反映时代规定,可以支配社会的发展时代孕育真正的哲学,真正的哲学推动时代迈进A.C.D.大飞机是国之重器。为研制大飞机,中国数十万科

4、研人员通过十近年攻坚,从不知到知,克服重重困难,在1月17日,具有自主知识产权的第二架C919大型客机在上海浦东国际机场完毕初次飞行,这意味着C9大型客机将逐渐拉开全面实验试飞的新征程。这表白()思维与存在具有同一性,世界是可知的。发挥主观能动性是改造客观世界的前提和基本运动的物质的唯一特性,物质离不开运动。人类社会在本质上是实践的,实践具有直接现实性。A.B.D.扶贫攻坚,要变“你来扶贫”为“我要脱贫”,变“要我发展”为“我要发展”,引导贫困群众树立主体意识。这对我们的哲学启示有A.激发贫困群众的积极性是扶贫工作的立足点.尊重群众的主体意识就能获得扶贫工作的胜利 发挥主观能动性是扶贫获得胜利

5、的重要条件D. 变化贫困群众的观念是扶贫获得成功的核心8.1月12日,美国通用汽车(GM)发布了新一代无人驾驶汽车useAV,该车辆没有方向盘、油门踏板和刹车踏板,为全自动驾驶的汽车。用“驾驶脑”替代驾驶员驾驶认知,并获得驾驶知识和驾驶技巧,使得汽车成为驾驶员自己。材料表白人发明“驾驶脑”驾驶汽车,体现了意识的能动性“驾驶脑”不等于人脑,只是驾驶员的智能代理“驾驶脑”替代人脑,体现人工智能的积极发明性作为一种新型思维工具,“驾驶脑”可以全面替代驾驶员 B C D9从“法律体系”向“法治体系”的迈进,一字之差,标志着党治国理政理念的重大奔腾和治国理政方式的重大转型,也是国家治理现代化的重大跨越。

6、从“法律体系”到“法治体系”体现了实践具有能动性,是社会发展和变革的先导发展具有普遍性,要坚持用发展的观点看问题真理具有条件性,其发展过程是不断推翻已有真理的过程结识具有上升性,结识随时代进步而不断发展A. B . D.“合则强、孤则弱”,从两极对立到合伙共赢,构建人类命运共同体是交响乐而不是独奏曲,是团队操而不是独角戏。这体现的哲理是 实践具有社会历史性 整体与部分辩证统一整体功能总是不小于部分功能之和 任何两个事物之间都存在着联系。A C. D.11.习近平总书记强调,中国不会规定别国“复制”中国的做法,我们不“输入”外国模式,也不“输出”中国模式,不会规定别国“复制”中国的做法。这一主张

7、()把握了联系的多样性,坚持一切以时间、地点、条件为转移。 做到了客观与主观具体的、历史的统一,具有积极作用。尊重了各国国情的特殊性,做到了具体问题具体分析。有力的证明了自然界是运动、变化、发展,强调要尊重自然。A.B.1.“低头族”是指如今无论何时何地,个个都做“低头看屏幕”状,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频,想通过盯住屏幕的方式把零散的时间填满的人。手机填满了人们的时间却也阻断了人与人之间感情的交流和有效的沟通。这一担忧是对以手机为载体的移动互联网带来的负面效应的深层忧虑。对此,从哲学角度来看,我们应当( )抓住主流,把握事物重要矛盾的重要方面抓住重点,集中力

8、量解决事物的重要矛盾分清主次,重要矛盾与次要矛盾互相转化看问题要坚持两点论与重点论的有机统一A.B.C.13.选用两个在遗传上有一定差别,同步它们的优良性状又能互补的水稻品种,进行杂交,生产具有杂交优势的第一代杂交种,用于生产,这就是杂交水稻。中国发明的杂交水稻,为解决人类的粮食危机作出了巨大奉献。杂交水稻的发明生产佐证了主次矛盾在矛盾体系中处在支配地位 矛盾是事物发展的源泉和主线动力矛盾的斗争性是对的解决矛盾的核心 矛盾存在于一切事物的发展过程中A. B C. .1阿里巴巴发布的中国人新年俗报告显示,老式年俗在互联网技术的“加持”下新妆回归:实体的红包变成了电子的;贴在墙上的“福”变成了手机

9、里的福;“父母在,不远游”变成了“父母在,一起游”年俗的确是不同了,可是年味儿并未远离,只是换了形式,有了科技感、国际味儿。这体现的唯物辩证法道理是世界是量变与质变的有机统一 事物发展是迈进性与曲折性的统一矛盾的普遍性与特殊性是互相联结的 辩证的否认是联系的环节、发展的环节A. B C D15今年是马克思诞辰200周年、共产党宣言刊登170周年、中国改革开放40周年。以金融危机为转折,西方遭遇了困境而中国经济“风景独好”。在人类思想史上,没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生如此巨大的影响。从唯物史观角度看A.社会生活在本质上是实践的 B.社会意识具有增进作用 C社会意识具有相对独立性 D社

10、会存在决定社会意识 16月日,第十三届全国人大一次会议表决通过了中华人民共和国监察法。制定监察法顺应了把全面从严治党和全面依法治国向纵深推动的时代发展规定,对于全面推动依法治国,实现国家监察全面覆盖,进一步开展反腐败工作具有重要意义。这表白上层建筑对经济基本具有推动作用 先进的社会意识对社会存在起推动作用生产关系一定要适合生产力状况社会存在的变化决定社会意识的变化 .C.D.17增广贤文说:“路不铲不平,事不为不成,人不劝不善,钟不敲不鸣。”这强调了享有是人生的真正价值所在外力对事物的否认就是发展 投身实践是人生幸福的基本树立对的价值观的现实意义 B. D18.“金山银山就是绿水青山”“进一步

11、学习和践行社会主义核心价值观”等标语随处可见。从文化生活的角度看,这些标语( )是呈现中国老式文化的重要标志可以营造浓厚的文化氛围,催人向上。是民族文化的集中展示可以潜移默化地影响人A.B.C. D19.6月2日,习近平总书记参观了晋绥边区革命纪念馆,向革命烈士敬献花篮。习近平说,革命战争年代,吕梁子女用鲜血和生命铸就了伟大的吕梁精神。并强调,革命老式教育要从娃娃抓起,使红色基因渗进血液、漫入心扉,引导广大青少年树立对的的世界观、人生观、价值观。这表白优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮文化是人们结识世界和改造世界的物质力量文化素养是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐渐培养出来的文

12、化决定人的实践活动、结识活动和思维方式A B. C. D20.有人说:“家乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。辞别后,乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去。”下列诗句与之蕴含的文化生活道理一致的是A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B随风潜入夜,润物细无声C少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰 D年年岁岁花相似,岁岁年年人不同2.一所学校,一位教师,一间教室,这是老式教育;一张网,一种移动终端,几百万学生,学校任你挑,教师任你选,这就是“互联网+教育”。“互联网+教育”打破了权威对知识的垄断,让教育从封闭走向开放,人人可以获取和使用知识,人人可以共享知识,人人可以发明知识。“互联网教育”,对文化

13、的传承和发展具有重大作用。这阐明 教育具有选择、传承和创新文化的作用“互联网+教育”动摇了教师和学校在文化传承上的地位 互联网从主线上变革了收集、选择、传递、储存和共享文化资源的手段和方式“互联网+教育”将彻底裁减老式教育 A. B. C. .22.习近平用典热销全国,其中习近平主席引用了礼记中庸中的“万物并育而不相害,道并行而不相悖”展望中法关系的将来。这告诉我们解决中法关系要平等交流,充足吸取对方文化求同存异,两种文化互相包容增强自信,彰显文化优越地位理解个性,互相尊重文化差别. B. C. D23.花鸟画是中国老式的两大画科之一。千百年来,中国花鸟画在演变和发展过程中,总是应和着民族和时代的情感需要,通过主观

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 活动策划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号