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1、中学度第一学期科研室工作方案一、指导思想：以学校XX年学年工作方案为指导，贯彻“两纲精神和“二期课改目的要求，突出学校内涵建立，树立以科研促教改的思想，充分发挥教育科研在学校教育工作中的先导作用，通过组织课题研究和课题成果的应用，进步老师的科研才能和学校教育质量，进步课堂教学的实效性，走好科研兴校之路。二、重点工作与目的：1、建立和完善学校教科研机制，实在做好学校的科研管理工作。进一步完善考核奖励制度，在老师中营造良好的教育科研气氛。2、通过培训或讲座的形式，进步教科研在学校教育中的地位和作用，增强老师科研意识及其参与的自觉性，进步师资队伍的教学研究才能和程度。3、总结和推广已有的教育科研成果
2、，以科研促教改，使教育科研成果发挥最大效益。积极推进已立项课题的施行、总结与推广工作，争取阶段性的成果。4、完善学校和老师个人的课题申报制度，结合学校现状和教育教学实际，确立每个老师的子课题，并于10月份完成青年老师课题申报工作。5、配合教诲处和政教处积极开展各类教育教学活动，开发校本课程资源，逐步形成学校特色。三、详细工作和措施1、建立教科研室，装备好与教科研有关的一切硬件和软件设施。建立学校教科研工作管理机制，成立学校教科研工作指导小组与常务管理和评价小组，拟定学校教科研成果评审工作条例。2、通过培训或讲座的形式，增加老师和教科研接触的频率。鼓励老师将自己在教学理论中遇到的困惑或难点转化生
3、成课题。指导老师积极参与课题的立项、申报、施行、总结和参评。3、鼓励各教研组、年级组、备课组自觉形成课题组，按要求积极开展各类教育教学科研活动。科研室参与结合听课和研讨，使科研真正走进课堂，与老师学生的教育教学实际相结合；这也有利于老师从科学的角度，重新审视课堂教学中存在的问题，从现实问题中聚焦课题。4、充实学校教科研骨干队伍，培养学校教科研后备力量，做好青年老师的立项与结题工作，鼓励青年老师参加10月份崇明县组织的青年老师课题立项。争取作到青年老师人人有课题、人人有研究、人人有成果。5、做好崇明县第四届老师教育科研成果奖评选的有关工作。积极完成教育科研成果奖评审的宣传、发动、初评、送评工作，
4、鼓励广阔老师踊跃参加老师科研成果的申报和参加评比。对老师申报评审的成果，教科室要认真予以指导和修改。于年内出版学校的教育科研成果专集，并逐步进步科研成果奖的奖励力度。6、抓好学校龙头课题的研究施行工作。我校的龙头课题是?在普职一体学校创立有利学生个性开展的和谐校园的理论研究?，尽管是校长和科研室根据学校的实际情况提出来的，但是这并不意味着研究仅仅是校长和科研室的事情，校长和科研室只是为学校的开展指明了方向，详细的理论工作还是需要广阔老师的参与和丰富。只有建立在广阔老师的根底上的龙头课题才是有生命力的，才是有效的，才是真实的。7、虚心承受上级教科研部门的监视，主动配合上级教科研部门的业务指导，按
5、时完成上级教科研部门布置的任务，积极参与上级教科研部门组织的各类活动。初步方案在10月份再次邀请县教科室主任刘伟超来校进展培训和指导。8、结合校教务处，积极推进教学形式、教学方法的研究和改革，开展课堂教学评优活动，充分发挥县校级骨干老师的积极作用，进一步进步课堂教学的实效性。结合政教处积极推进创立温馨教室的理论研究工作，使学校的德育工作更理性、更系统、更有特色。9、积极筹备11月份的县级立项课题的开题工作。邀请县教科研部门的主任与教育局的有关指导前来指导与论证，使多数老师获得教科研一般过程的体验。10、加强与各兄弟学校教科研工作的交流，随时理解兄弟学校的教科研动态。理解长兴中学的教科研动态，学
6、习长兴中心小学的研究成果，与这两所学校组成科研结合体。四、行事历XX年年9月：1、完善科研室建立，积极筹备开展学校教科研的工作。2、制订科研室工作方案，有步骤，分阶段地落实各项工作。3、评审校级课题，在课题组层面发放科研经费。4、完善科研档案的管理。XX年年10月：1、科研室参与结合听课，寻找科研与课堂教学的契合点。2、邀请县教科室主任刘伟超来校进展培训和指导。3、崇明县青年老师课题立项与申报。XX年年11月：1、校龙头课题的开题报告会。2、组织施行教育科研成果奖的学校初评工作。3、参加崇明县第四届教育科研成果奖评比。XX年年12月：1、学校其他课题的施行和开展工作。2、到兄弟学校进展调研与学
7、习。3、推进创立温馨教室的理论研究工作。2021年1月：1、施行学校教科研工作的管理及考核方法。2、表彰各类教科研成果。3、出版学校的教育科研成果专集。4、做好教科研的总结工作。.cOm更多精选工作方案阅读中学2021年度第一学期科研室工作方案一、指导思想：以学校XX年学年工作方案为指导，贯彻“两纲精神和“二期课改目的要求，突出学校内涵建立，树立以科研促教改的思想，充分发挥教育科研在学校教育工作中的先导作用，通过组织课题研究和课题成果的应用，进步老师的科研才能和学校教育质量，进步课堂教学的实效性，走好科研兴校之路。二、重点工作与目的：1、建立和完善学校教科研机制，实在做好学校的科研管理工作。进
8、一步完善考核奖励制度，在老师中营造良好的教育科研气氛。2、通过培训或讲座的形式，进步教科研在学校教育中的地位和作用，增强老师科研意识及其参与的自觉性，进步师资队伍的教学研究才能和程度。3、总结和推广已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果发挥效益。积极推进已立项课题的施行、总结与推广工作，争取阶段性的成果。4、完善学校和老师个人的课题申报制度，结合学校现状和教育教学实际，确立每个老师的子课题，并于10月份完成青年老师课题申报工作。5、配合教诲处和政教处积极开展各类教育教学活动，开发校本课程资源，逐步形成学校特色。三、详细工作和措施1、建立教科研室，装备好与教科研有关的一切硬件和软件设施
9、。建立学校教科研工作管理机制，成立学校教科研工作指导小组与常务管理和评价小组，拟定学校教科研成果评审工作条例。2、通过培训或讲座的形式，增加老师和教科研接触的频率。鼓励老师将自己在教学理论中遇到的困惑或难点转化生成课题。指导老师积极参与课题的立项、申报、施行、总结和参评。3、鼓励各教研组、年级组、备课组自觉形成课题组，按要求积极开展各类教育教学科研活动。科研室参与结合听课和研讨，使科研真正走进课堂，与老师学生的教育教学实际相结合；这也有利于老师从科学的角度，重新审视课堂教学中存在的问题，从现实问题中聚焦课题。4、充实学校教科研骨干队伍，培养学校教科研后备力量，做好青年老师的立项与结题工作，鼓励
10、青年老师参加10月份崇明县组织的青年老师课题立项。争取作到青年老师人人有课题、人人有研究、人人有成果。5、做好崇明县第四届老师教育科研成果奖评选的有关工作。积极完成教育科研成果奖评审的宣传、发动、初评、送评工作，鼓励广阔老师踊跃参加老师科研成果的申报和参加评比。对老师申报评审的成果，教科室要认真予以指导和修改。于年内出版学校的教育科研成果专集，并逐步进步科研成果奖的奖励力度。6、抓好学校龙头课题的研究施行工作。我校的龙头课题是?在普职一体学校创立有利学生个性开展的和谐校园的理论研究?，尽管是校长和科研室根据学校的实际情况提出来的，但是这并不意味着研究仅仅是校长和科研室的事情，校长和科研室只是为
11、学校的开展指明了方向，详细的理论工作还是需要广阔老师的参与和丰富。只有建立在广阔老师的根底上的龙头课题才是有生命力的，才是有效的，才是真实的。7、虚心承受上级教科研部门的监视，主动配合上级教科研部门的业务指导，按时完成上级教科研部门布置的任务，积极参与上级教科研部门组织的各类活动。初步方案在10月份再次邀请县教科室主任刘伟超来校进展培训和指导。8、结合校教务处，积极推进教学形式、教学方法的研究和改革，开展课堂教学评优活动，充分发挥县校级骨干老师的积极作用，进一步进步课堂教学的实效性。结合政教处积极推进创立温馨教室的理论研究工作，使学校的德育工作更理性、更系统、更有特色。9、积极筹备11月份的县
12、级立项课题的开题工作。邀请县教科研部门的主任与教育局的有关指导前来指导与论证，使多数老师获得教科研一般过程的体验。10、加强与各兄弟学校教科研工作的交流，随时理解兄弟学校的教科研动态。理解长兴中学的教科研动态，学习长兴中心小学的研究成果，与这两所学校组成科研结合体。四、行事历XX年年9月：1、完善科研室建立，积极筹备开展学校教科研的工作。2、制订科研室工作方案，有步骤，分阶段地落实各项工作。3、评审校级课题，在课题组层面发放科研经费。4、完善科研档案的管理。XX年年10月：1、科研室参与结合听课，寻找科研与课堂教学的契合点。2、邀请县教科室主任刘伟超来校进展培训和指导。3、崇明县青年老师课题立
13、项与申报。XX年年11月：1、校龙头课题的开题报告会。2、组织施行教育科研成果奖的学校初评工作。3、参加崇明县第四届教育科研成果奖评比。XX年年12月：1、学校其他课题的施行和开展工作。2、到兄弟学校进展调研与学习。3、推进创立温馨教室的理论研究工作。2021年1月：1、施行学校教科研工作的管理及考核方法。2、表彰各类教科研成果。3、出版学校的教育科研成果专集。4、做好教科研的总结工作。中学2021年度第一学期科研室工作方案一、指导思想：以学校xx年学年工作方案为指导，贯彻“两纲精神和“二期课改目的要求，突出学校内涵建立，树立以科研促教改的思想，充分发挥教育科研在学校教育工作中的先导作用，通过
14、组织课题研究和课题成果的应用，进步老师的科研才能和学校教育质量，进步课堂教学的实效性，走好科研兴校之路。二、重点工作与目的：建立和完善学校教科研机制，实在做好学校的科研管理工作。进一步完善考核奖励制度，在老师中营造良好的教育科研气氛。2、通过培训或讲座的形式，进步教科研在学校教育中的地位和作用，增强老师科研意识及其参与的自觉性，进步师资队伍的教学研究才能和程度。3、总结和推广已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果发挥最大效益。积极推进已立项课题的施行、总结与推广工作，争取阶段性的成果。4、完善学校和老师个人的课题申报制度，结合学校现状和教育教学实际，确立每个老师的子课题，并于10月份
15、完成青年老师课题申报工作。5、配合教诲处和政教处积极开展各类教育教学活动，开发校本课程资源，逐步形成学校特色。三、详细工作和措施1、建立教科研室，装备好与教科研有关的一切硬件和软件设施。建立学校教科研工作管理机制，成立学校教科研工作指导小组与常务管理和评价小组，拟定学校教科研成果评审工作条例。2、通过培训或讲座的形式，增加老师和教科研接触的频率。鼓励老师将自己在教学理论中遇到的困惑或难点转化生成课题。指导老师积极参与课题的立项、申报、施行、总结和参评。3、鼓励各教研组、年级组、备课组自觉形成课题组，按要求积极开展各类教育教学科研活动。科研室参与结合听课和研讨，使科研真正走进课堂，与老师学生的教育教学实际相结合；这也有利于老师从科学的角度，重新审视课堂教学中存在的问题，从现实问题中聚焦课题。4、充实学校教科研骨干队伍，培养学校教科研后备力量，做好青年老师的立项与结题工作，鼓励青年老师参加10
