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1、向阳小学开全课程、开足课时自查报告为严格执行上级文件精神，学校成立了由校长任组长的自查小组，并严格对照评价指标进行了认真细致的自查自评，现将自评情况汇报如下：一、课程理念：1、确立符合素质教育的课程理念。学校以邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，以顺应国际教育发展趋势和新世纪教育改革的基本要求，全面贯彻落实国务院关于基础教育改革和发展的决定，以德育为首，以教学为中心，以教育创新为重点，以新课程实施为契机，坚持“以人为本、面向全体、求实创新、发展个性”的办学理念，向“学生成长、家长放心、社会满意”的办学目标奋斗。形成了“乐学、善思、活泼、自信”的校训；“文明、向上、求
2、知、创新”的校风；“敬业、爱生、严谨、奉献”的教风；“博学、好问、自主、合作”的学风。对于新课程理念，学校通过会议、讲座、自学等渠道进行宣传，在学校规划和计划总结中都得到了充分的体现。在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念。2、制定明晰的课程理念学习制度。为确保学校顺利有效地实现课程实施，我校制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到学习有记录，并通过理论测试、论文撰写及课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式。根据先培训后上岗、不培训不上岗的新课改要求，我们把对教师的培训列入课改的重要议程，积极组织教师参加
3、省、市级举行的通识培训与学科培训。凡寒暑假举办的省、市级课改培训，我们都要求教师不迟到不早退，认真听辅导报告、记笔记，完成培训作业。除此之外，我校还加强了校内后续培训。我们的主要做法是请专家进来，送教师出去，在上级教师培训机构和专家的协助下，对教师进行系统的理论培训促进教师教学观念和行为的转变，促进教师专业发展。 二、课程开设：1、严格课程设置，合理安排学时。严格按义务教育课程设置实验方案和省市有关课改文件规定的标准设置课程。开齐了国家课程科目，特别对地方课程、体育、艺术、综合实践活动等课程，不折不扣地按要求开设。一二年级开设品德与生活，三六年级开设品德与社会，在综合实践活动中针对不同年级开设
4、研究性学习、信息技术课，三六年级开设英语课，一六年级都开设了以阅读和法制教育为主的地方课程，都能够符合山西省义务教育地方课程设置的要求。各学科、各年级都没有增减学时的现象。教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致，严格遵守统一的作息时间。 2、开发校本课程，推进素质教育。我校根据办学思想和培养目标，结合学校实际和资源，开设了校本课程两门，阅读、思维训练任课教师保证时间、内容、人员的落实，教师的教案或活动设计要定期上交接受检查，并定期听课、评课，开展交流研讨活动。学校将习字课所用的字贴，免费发放到学生的手中，并做到教师有指导、教研有检查，保证了校本课程的课堂效果。校本课程的开展，真正践行了“
5、知识改变命运”的素质教育理念，使我校的办学特色得以逐渐凸显。 三、课程资源：1、一流的教学设施。学校设有实验仪器室、微机室、多媒体教室、图书室、电子备课等。这些功能室全部按山西省标准化学校建设配备，实现了教育装备现代化。2、优良的教师队伍。目前有教职工40人，是一支学历100%达标、素质高、专业精、创新能力强的年轻教师队伍。由于我校重视教师队伍建设，几年来成长起一批骨干教师，近几年来，学校有教师14人次在省、市级刊物上发表教育教学随笔100余篇，部分教师多次被县教研室推荐送教下乡，作示范观摩课和教育教学讲座。3、丰富的课程资源。为使学校教育和家庭教育、社会教育紧密结合，形成合力，我校坚持通过家
6、长会、家访、发放家长通知书等形式与学生家长沟通联系。同时，我们还以“家长反馈意见”为纽带，加强家校交流。我们开展的“感恩演讲比赛”、“广播操赛”、“歌咏比赛”、“庆六一文艺汇演”邀请家长参与，用真诚去感动家长，用真实去取信家长，使学校与家庭联系得更加紧密，配合学校搞好素质教育。四、课程实施：1、校本教研，落实有效。教研机构健全、制度完善、计划有针对性，有操作性。确立“教学即研究，课堂即实验基地”的意识，定期开展主题明确、形式多样的教研活动，如每学期我们都要进行 “精彩40分，争创优质课”全员听课评课活动、做到一周两人或者一周三人讲课，逐步提高了教师们的讲课、评课水平，还开展了每大周一次“学习教
7、学大纲活动”以及“推门听课”等活动，真正将课堂教学研究落到实处，真正发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地、主渠道作用。 2、课堂教学，深入扎实。教师上课、备课都能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，合理地设计教学环节，以培养学生获取知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。作业设置和批改有记录分析，做到及时矫正。教学目标得到了全面落实。学生的操行评定合格率100，具有良好的学习习惯，学习态度端正，掌握了良好的学习方法，学生巩固率达98，及格率达98，优秀率达85 以上，学习成绩不断提高。体育健康
8、标准优秀率达40，及格率达100。学生有较高的艺术素养，文艺骨干能得到及时地培养指导，能演出高水平的完整节目，学生的创新精神和实践能力得到很好的培养。 3、教育活动，多姿多彩。开展丰富多彩的活动，打牢少年儿童健康成长的根基。“三会、两报、五评比制度”别具特色。三会：晨会、班会、队会。在我校，每周一的升旗仪式，规范庄重，对学生进行集体主义教育和爱国主义教育。每周一晨会，让学生“颂千年华章，做书香少年”。通过班会,组织学生学习规范、守则安全教育，组织开展了优秀中队会评选活动, 培养学生知荣辱、有责任。两报：手抄报、黑板报。每周一期主题黑板报。每周一次“行为规范示范班”表彰制度，每学期一次行为规范标
9、兵评比制度，坚持每年度一次“感动校园十大好事（人）”评选制度，每学年一次十佳少先队员评比表彰制度。4、学生课业，轻松愉快。学校严格按照小学教学管理细则的要求开展教育教学活动，对作业的设计、布置、批改都要有统一的标准要求，特别是对作业量的控制严格执行，一、二年级不布置家庭作业，三、四年级不超过40分钟，五、六年级不超过1小时这一限制标准。教师更不能布置重复性、机械性的作业，也不能用增加作业量的方法惩罚学生。学校加大了督查力度，通过每半个月定期检查和不定期抽查等形式对学生的课业情况进行检查，不得违反学校规定，同时把此项内容作为师德考核内容列入教师量化考核，在评职、评优、评先等方面实行一票否决。严格
10、控制学生在校活动时间总量。学生上午在校时间为8：0011：30，下午在校时间为2：004：40，每节课40分钟，学生每天在校时间不超过6小时，保证每日有9小时以上的睡眠时间。学校坚决做到校内寒暑假、节假日、双休日和平时不统一补课，不搞有偿补课，学校不为社会上举办的以中小学生为对象的文化补习班提供任何场所；教师做到不在校内或到校外有偿补课。一经查实从严处理。每学期初，校长和教师签订安全责任书，做到层层负责。严格控制教辅资料，教辅材料的选用符合省教育行政部门的有关规定。除教材配套的练习外，一律不得使用其他练习资料。严禁其他各种练习资料进入校园，禁止学校和教师向学生推荐练习资料和复习用书。强化体育锻
11、炼，确保阳光活动。鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，有效提高学生体质健康水平，做法：一是每个学习日确保有一个小时的体育锻炼时间。二是每天上午9：4510：00由教师领队进行全校性课间操活动,下午3：404:00进行课外活动。三是学校每学期举行跳绳踢毽子，四是每年召开一次广播操评比活动。五、课程评价：对学校的考试严格管理，完善评价体系。学生学科课程，实行日常评价与期末质量检测评价相结合的办法，成绩评定实行等级制，学校不给学生按成绩排队。而且考试结果不作为评价学生和教师的唯一标准，只作为对学生和教师评价的因素之一。构建符合新课程要求的促进学生全面发展的评价体系。对学生的评价，改一张试
12、卷定成绩的简单评价为“等级特长评语”全面评价，改重终结性评价为重过程性评价，改单一性评价为多元化评价。通过学生自评、同学互评、教师主评、家长助评等方式，建立操作简便、评价合理、效能较大的多方评价机制。六、存在的问题和困难：1、从师资上来看，虽然保证了全部课程的开设，但部分学科存在兼课现象，开课质量有待于提高。2、从教学设施上看，音、体、美、器材配备相对不足，学生的学具不够完善。3、校本课程和综合实践活动课程的开设虽然进行了积极探索，但是，总体上来说还比较薄弱，急需进一步加强校本课程和综合实践活动课程的研究，使其更具有可操作性。七、整改措施一是开源节支，增加投入，进一步改善办学条件，增加音体美器材，充分利用有限的教学资源。二是加强教师队伍建设，依靠校本教研、理论学习等形式，促进教师专业化发展。三是进一步规范教学行为，深入实践新课程理念，提高课程实施水平。向阳中心校 2011年12月友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ /
