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1、 双手胸前穿接球教学设计一 指导思想依据新课标的要求，本课坚持“健康第一”的指导思想，围绕“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，根据学生的认知规律和身心特点，主要采用“引导为主、自主学习”的教学模式，注意学生的个别差异，强调学生快乐学习。二 教材分析本课是七年级的教学内容，主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，所以我们必须重视学习和掌握这一技术。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，
2、就比较困难。因此，本课次让学生初步掌握双手胸前传接球动作概念，提高学生传球的技术动作和对球的控制能力、支配能力。为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析 本课教学对象为七年级男同学，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性不是很高。在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。四、单元课次：（本课为第一课次）课 次教学内容教学重点、难点1双手胸前传球重点：传球的正确手型。难点：上下肢协调配合，技术的衔接连贯2双手胸前传、接球重点：正确传球动作和接球的方法 。难点：接球的重心后移，两臂随球后引缓冲。3复习双手胸前传、接球重点：正确规范的传接球动作。难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力4巩固、提高传、接球方法并进行考核重点：正确规范的传接球动作。难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。五、 教学目标认知目标：激发学生对篮球学习的兴趣，使学生能够积极参与，善学，乐学。技能目标：通过练习，使80%以上的学生能在5米距离初步掌握原地胸前传接球的技术。情感目标：在练习中体验玩与学相融的乐趣、培养学生积极思维、发散想象的习惯和自我突破的优良品质及体验成功感，在学练中深刻体会合作的理念和方法。六、 教学重、难点 重点：蹬地，伸臂，抖腕，拨指的动作方法难点：双手胸前传接球时上下肢协调用力
