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1、语文园地七（二）第二课时一读读记记。出示句子，学生自读。只有自己种，才有吃不完的菜。自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。指名读句子，要读正确、读流利。练习背诵。说说你读懂了什么鼓励学生课外阅读时，可以多搜集、背诵一些说得很有道理的句子。二我会写。出示字卡：冷、长、老、前、开、慢，指名认读。想想这些词的反义词是什么冷-热长-短老-少前-后开-关慢-快照样子，在书上的田字格中写出意思相反的词，注意书写姿势。三我会读。学生自由认读，注意读准字音。边读边想，短文主要讲了什么用铅笔画出自己喜爱的句子。分角色有感情地朗读短文。第三课时教学目标：1借助图画读懂故事。2了解学生的真实想法，引导学生做一个诚
2、实的人。3鼓励学生在交际中做到：说话要说清楚，听话要听仔细。教学过程：一激趣导入。小朋友们注意听（破碎声）你们听到什么了想知道发生什么事了吗二学习交流。1.看图了解故事。请男同学看图了解这件事，并将你看到的事情，讲给女同学听，看谁讲得最清楚，谁听得最仔细。请几位女同学把听到的事情讲给大家听。请同学门看着图片说说，看谁讲得最清楚。师小结：小朋友们，我们在和别人进行交谈时，要注意：说话要说清楚，听话要听仔细。2.小朋友们，你们觉得小松该不该如实地将实情告诉爸爸呢爸爸的做法对吗3.如果你遇到这种情况，该怎么做呢4同桌交流。说说你怎么做，并把自己的想法表演出来。5.师小结学生的几种做法，你觉得哪种做法
3、好为什么你觉得哪种做法不太好为什么请以小组讨论一下。6.小组汇报讨论结果。7.刚才小朋友们谈到了自己心理想的，那你们一定想知道爸爸、妈妈们遇到这样的事会怎么想、怎么做那么，今天回家后问问爸爸、妈妈，他们遇到这样的事情会怎么想、怎么做，好吗8.课前，老师采访了几位家长，这几位家长虽然说法不一样，但他们都希望自己的孩子做一个诚实的孩子。三.拓展延伸。小朋友们，平时我们在学校学习，可能会不小心弄坏了别人的东西，比如：折断别人的铅笔、弄坏别人的文具盒.这时你会怎么做如果是你的东西被别人损坏了，你会怎么想、怎么做呢四.小结：今天这节课通过讨论、交流，我们不仅知道了和别人交谈时，说话要说清楚，听话要听仔细，而且还知道了弄坏别人的东西该怎么做。五.展示台。1.鼓励学生将自己课外认识的字读给大家听（师板书），比比谁认得多。2.玩字词游戏。出示写有独体字的卡片，指导学生认读。王、禾、木、门、虫、又、口、朱、木、下、寸、里学生仔细观察哪两个字可组成一个新字学生汇报：王里理又寸对禾口和木朱株门口问虫下虾门木闲学生在书上通过连线的方式组字。完成扩词练习。1
