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1、明天不封阳台 一、教学目标1深入理解文本表达的人应与自然和谐相处，共生共荣的观念。2学习作者的思路和贯穿全文的叙事线索。3培养关注自然，亲近自然，善待自然的情感和习惯。二、学习重难点1.理清文本的线索和表述的主要意思。2深入理解文本表达的人应与自然和谐相处，亲近自然，善待自然的情感三、学习过程(一)、创设情境，导入新课(二)、自主学习)(1)作者简介：杜卫东，当过兵，当过工人，曾在人民日报人民文学等国家级报刊发表杂文、散文、报告文学和小说近300万字，出版两步斋夜话杜卫东杂文选、苍茫人间当代纪实名家精品文库杜卫东卷近30部杂文、散文和报告文学集。作品多次入选各种权威选本，并被新华文摘南方周末中
2、华文学选刊小说月报中篇小说选刊等报刊选发或连载。右边一步是地狱是作者的长篇小说处女作，出版后好评如潮，已有几十家主流媒体刊发消息、评论和作者专访，并被十余家报刊连载。本人曾获人民文学报告文学奖、中国潮报告文学奖、时代文学纪实文学奖等各种奖项10余次。（2）字词积累通过自学，我掌握了如下生字词：温馨xn 悖论 bi 倏然 sh 孵育 f 喧嚣 xio翘望 qio 龟裂 jn 咆哮 po xio 恬淡 tin 精辟 p（3）、自读感知 整体把握1本文围绕什么话题展开的？2关于封不封阳台，我的情感和态度都经历了变化，请整理出我态度变化的过程。3.本文的线索是什么？4为什么明天要封阳台？5后来为什么对
3、封阳台的决定产生动摇？6最后决定“明天先不封阳台”，为什么？他要告诉我们的仅仅是不封阳台的决定吗？四、展示点评五、达标检测（一）掌握下列字音字形温馨 悖论 倏然 孵育 喧嚣翘望 龟裂 咆哮 恬淡 精辟（二）改正下边句子中的错别字。(1)如今，鳞次节比的高楼和变幻摸测的霓虹灯已经把凄凄的荒草、幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。(2)10岁的儿子弯下腰，稚嫩得脸颊立既灿若朝霞；“呀，鸽子!” _（三）想想作者为什么以“明天不封阳台”为题？能否换成“一只受伤的鸽子”？ （四）阅读课文11至13段，回答下列问题。1.用简洁的语言概括11至13节的主要内容：2.“其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！”体会加点字的表达效果。 3儿子“对眼前的这位不速之客似乎寄予更多的关注与怜爱”，这说明什么？4“我决定明天不封阳台”的理由和目的是什么？文中最后一节三个“为了”有什么作用？5. 联系上下文及自己的生活实际，说说你对“多少年了，我们太习惯去探寻大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的叙说。”这句话的理解，你认为人和自然应该有一种怎样关系呢？6通过这个故事，作者想告诉我们什么呢？六、教学反思
