《关于学校管理工作的思考与实践》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于学校管理工作的思考与实践（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于学校管理工作的考虑与理论学校管理工作可以概括为四个方面：一是人员管理，二是财物管理，三是活动过程管理，四是社会关系管理。这几个方面的管理工作既各自独立，又互相穿插联络，只有这几个方面的工作同时协调到位，学校管理工作的整体效果才能表达出来。一、人员管理传统的教育管理重视对学生的管理，后来延伸到对教师的管理，再扩展到对教育领导者的管理。今天，教育管理思路已经形成从上到下的顺序和体系，表现为重视学校领导班子建立，狠抓师德师风建立。而学生管理由于要求其德、智、体全面开展，已经详细融入到德育工作、教学工作和体卫工作之中。现行考核体系和指标有专门针对领导班子的详细内容，如勤政廉政、依法行政、进步效率、
2、促进开展等，班子人员的分工要明确，职责要清楚，要有合作、协调意识，即分工不分家，工作要互相配合的意识。班子人员和班子应该是学习型、干事型、效劳型、创新型、廉洁型，要表达出效率和才能。一所学校的领导班子应该具有自己的工作风格和个性，或者务实，或者高效，或者团结，才能赢得全校师生的爱戴和拥护，树立起较高的威信，具有很强的凝聚力和号召力，才可以做到令行制止，政令畅通，各项工作井然有序。湖南省永州市各区县教育界制定了中小学校精细管理的详细方法，作为基层学校，我们要做到常年一贯制将措施落实到位，使管理标准化、民主化、科学化，领导班子的分工要精细明确，实行问责制，可以极大地进步工作效率。教师队伍可以按工作
3、侧重分为两大类人员，一是班主任队伍，一是教学队伍，当然两者的工作有穿插的部分。班主任是学校管理工作的主要承担者和施行者，没有支敢打硬仗、善打硬仗的班主任队伍，科学决策就不可能准确无误地得到贯彻施行。这方面的工作，我们要做到：强化对班主任的工作方案管理和班务日志的检查。认真施行班主任工作考核制度。做好班主任培训工作。根据每月教育重点和班级实际，有方案地组织好每周一次的主题班会。催促班主任做好学生的家访工作，经常与家长保持联络，能及时地把学生在校学习的表现反响给家长，及时理解学生的思想动态。关爱留守儿童，要求班主任经常与留守学生交心谈心，理解留守学生并解决他们学习和生活上的困难，让他们感受到集体的
4、温暖。开展以帮扶学困生、新入学学生为主要对象的“温暖工程”。建立学困生转化档案，进展跟踪帮扶教育。对学困生的转化要做到“三心”：生活上关心，引导上耐心，工作上用心;开展“四导”：即思想上开导，心理上疏导，工作上指导，行为上引导，并认真做好转化记录。加强班主任日常工作管理，即班主任各项工作要到场管理，严格执行缺勤、迟到管理制度。教学队伍的管理，要做到师德与教学并重。认真抓好师德教育，不断进步教师的思想觉悟和政治理论程度。利用寒暑假开展师德师风主题教育活动，组织教师认真学习中小学教师职业道德标准，签订师德承诺书。同时，不定时地利用工作例会时间组织教师认真学习相关教育法律法规，撰写心得体会，不断增强
5、教师以身立教的责任感和使命感，树立热爱学生、关心学生、平等对待学生的观念，形成爱岗敬业、教书育人的高尚情操。组织教师开展“把效劳对象当亲人”活动，让教师先做出切合实际的承诺，登门拜访，与家长面对面交流，实在关心困难学生和留守儿童，要求全体教师关爱留守儿童，当好代理家长和“爱心妈妈”，让家长放心，社会满意。教学管理方面，要重视教师业务培训及进修，不断进步教师的综合素质。学校重视教师培养工作，积极推荐教师参加各种教研活动、教学竞赛、业务培训和专业学习，同时加强与兄弟学校的业务往来，进步教师的专业知识、教学技能程度。学校大力提倡教职工在职学历进修，进步教育教学程度。学校要重视骨干教师队伍建立，积极推
6、荐和鼓励骨干教师参加各级培训，以促进骨干教师自身的可持续开展，发挥他们在教书育人和教育科研中的示范、辐射作用。二、财物管理财物管理方面主要由学校总务部门负责，中小学校的总务部门本质上负责财务和后勤两方面的工作。详细要做到以下几个方面，结合学校实际，编制好学校的经费预算，坚持量入为出的原那么，保持学校经费和各项工作的正常运转。加强财务管理，严格执行财经审批制度，对不合理的开支坚决抵抗;严格执行收费标准，实在按照上级主管部门和物价部门核定的标准收费，实在做到“不该收的一分钱也不能收”，坚决杜绝乱收费现象。做好财务公开工作。坚持财务公开制度，推行民主理财、民主管理。学校公布栏定期或不定期及时向学生、
7、家长、社会及教职工公布学校的收费情况，代收代管费的结算及学校各项经费收支结算情况等。重大工程的决策权交给全体教师，让全体教师参与民主管理。如涉及金额较大的工程如全校电线改造工程，在材料的购置、施工单位确实定、线路的安装全过程都要有教师代表参与。学校要重视对现有教学设备设施图书资料等方面的管理，加强对学生的养成教育，总务处不定期对公物实行检查，并与班级量化管理分挂钩。所有教室的多媒体实行包干维修，开展各种开节流活动，鼓励学生争做“节能节水节电”的典范。三、活动管理假设说人员管理和财物管理属于要素管理、静态管理，那么活动管理那么属于综合管理、动态管理。动态管理的特点是综合性、过程性、阶段性和变化性
8、。学校的活动主要有以下几个方面：德育活动、教学活动、审美教育活动、平安教育活动等。我国是一个注重道德教育的国家，新时期的德育活动要结合个人思想品德、思想政治、爱国、集体等因素综合进展。比方坚持每周一的升国旗仪式，一起聆听国旗下的讲话。每周都有一个主题，各班代表轮流演讲，有效地加强了学生爱国、集体教育，对学校良好的校风形成起着重要作用。坚持日常行为标准的养成教育，培养学生良好品行。学校按照新中学生日常行为标准中学生守那么的要求，制定一系列规章制度，促进学生良好行为习惯的形成。抓好每天的“三评”工作，催促学生佩带好红领巾，或者团徽。坚持发挥思想品德课和班会、团队课的主渠道作用，努力把思想品德教育与学生生活实际严密结合起来。各学科坚持浸透德育内容，进步德育实效性。通过文明礼仪宣传周的开展，学校形成了一股讲文明、懂礼貌的风气，见到教师或来宾都能主动问好。 第 页 共 页
