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1、 2011年云南省昆明市中考化学试题一、选择题：1、下列变化属于物理变化的是（ ）A.铁生锈 B.食物腐烂 C.冰雪融化 D.蜡烛燃烧2、昆明市广大市民积极响应2011年3月27日晚20:3021:30全球号召熄灯一小时的活动。与该活动的主要目的不相符的下列说法是（ ）A.节约能源 B.减少温室气体排放 C.关注全球气候 D.欣赏城市夜景3、下列说法错误的是（ ）A.牛奶富含蛋白质 B.蔬菜、水果富含维生素 C.为防止水产品变质，可用甲醛水溶液浸泡后出售 D.大米主要含淀粉，属于糖类4、下列有关材料的说法错误的是（ ）A.橡胶都是人工合成材料 B.棉花、羊毛是天然纤维C.涤纶、锦纶是合成纤维
2、D.商场购物时用布袋代替塑料袋5、请根据化学方程式（2Mg+O2 2MgO）分析下图所示的四种说法，其中错误的是（ ）6、日常生活中，区别下列各组物质的方法（括号内是方法），错误的是（ ） A.面粉和小苏打（加水振荡） B.白酒和白醋（看眼色）C.食盐和味道（尝味道） D.棉织衫和羊毛衫（抽丝灼烧，闻气味）7、某同学观察演示实验后做的下列笔记不正确的是（ ） A. 硫在氧气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 B.木炭在氧气里燃烧，发出白光C.铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.红磷在空气里燃烧，产生大量白烟8、下列关于溶液的说法不正确的是（ ）A. 升高温度，饱和溶液一定变成不饱和溶液B.
3、温度的溶解度与温度有关C.一般情况下溶液的浓、稀与温度无关D.溶液中的溶质可以是一种或多种9、下列对酸、碱、盐性质的归纳不正确的是（ ）A. 酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水B.碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水C.酸能与碱反应生成盐和水D.有盐和水生成的反应一定是中和反应10、右图是水的电解实验装置图，关于该实验的说法不正确的是（ ）A.该实验的主要目的是验证水的组成B.水电解产生的氢气和氧气的质量比是2：1C.试管1中的气体能使带火星的木条复燃D.电解水的化学方程式是2H2O2H2+O211、关于CO和CO2的说法错误的是（ ）A. CO2是绿色植物光合作用的原料之一B. CO能燃烧、
4、具有毒性和还原性C. CO2不供给呼吸的性质和CO的毒性都会致人死亡D. CO和CO2性质和用途的较大差异，是因为组成它们的元素的种类不同12、下列解释不正确的是（ ）A. 八月十五桂花香分子不停地运动B.1个水分子的质量约是31026kg分子质量很小C. 水变成水蒸气水分子的化学性质发生了变化D. 物质的热胀冷缩现象分子间的间隔不同13、下列有关酸、碱性质和用途的说法不正确的是（ ）A.氢氧化钠在生活中可用来去除油污，可做炉具清洁剂B.氢氧化钠、氢氧化钙化学性质相似，是因为其溶液中都含有金属离子C.盐酸、硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有相同的HD.用食醋可除去热水瓶胆壁上的水垢14、下
5、列鉴别化肥的方法不合理的是（ ）A.用观察法可鉴别氮肥和磷矿粉B.用闻气味的方法可鉴别碳酸氢铵和氯化铵C.用加硝酸银溶液的方法可鉴别硝酸钾和氯化钾D.用加入熟石灰研磨的方法可鉴别硫酸铵和氯化铵15、右图是某固体物质A的溶解度曲线，下列说法的是（ ）二、填空题：16、请用化学用语填空：（1）写出下列符号中“2”的含义：287+17H2 Cu2+ O （2）写出下列物质的化学式：五氧化二磷 硝酸银 （3）右图是某元素的原子结构示意图，该元素属于 元素（填“金属”或“非金属”）17、（1）请将下列物质按要求分类：a蒸馏水 b镁条 c汞 d碳酸氢钠 e氢氧化钡溶液 f碘属于单质的是 ；属于氧化物的是
6、。（2）在一密闭容器中有M、N、P、Q四种物质，在一定条件下使之充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表所示：物质MNPQ反应前的质量/g80111反应前的质量/g1待测4519该反应的基本反应类型为 （请填序号）；A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应N的待测值为 g。18、结合学科知识，联系实际，回答下列问题：（1）请谈一谈学习了“金属的锈蚀与防护”后，你防止家中的菜刀生锈的方法是： 。（2）通过学习了“爱护水资源”后，知道了“水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染”，请你就“水体污染”的防治提一点合理化的建议： 。（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
7、的原理是： 。（4）“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体。请举出一个属于“低碳”能源的例子： 。（5）请回忆区分硬水和软水的演示实验，日常生活中区分硬水和软水最简便的方法是： 。（6）“瘦肉精”时间尘埃未落，“染色馒头”、“回炉面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而来，这些事件与非法添加食品添加剂有着千丝万缕的联系，同时也关系着人们的食品安全问题。你学习的课文“化学元素与人体健康”中对人体有益的食品添加剂的解释是“食品添加剂是用于 的一类化学合成的或天然的物质。19、请回忆“溶液”这个单元的讨论，并回答下列问题：（1）“溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。联
8、想生活中的实例，谈谈溶液的用途。”（要求谈两点） ； 。（2）有一杯食盐溶液，实验测得其上部密度为ag/cm3，下部密度为bg/cm3，则a与b的关系是a b（填“”或“”或“=”符号）。（3）将20时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断加入硝酸钾晶体，使其在60时成为饱和溶液，再将该溶液降温到原温度（20）时，此时溶液为 （填“饱和”或“不饱和”）。20、写出下列反应的化学方程式：（1）碳在充足的氧气中燃烧 。（2）高温煅烧石灰石（CaCO3），可制的生石灰（CaO）和二氧化碳 。（3）向盛有少量Na2CO3溶液的试管里滴入澄清的石灰水 。21、回答下列问题：（1）请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”
9、的演示实验，并结合下图回答问题：甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？答： 乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？答： （2）请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是 。为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立
10、即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯 后，再添加酒精。22、物质的性质决定了物质的用途。（1）现有下列物质：稀盐酸、熟石灰、纯碱、小苏打、大理石五种物质，写出符合下列要求的物质的名称或化学式。可用于金属表面除锈的物质 。用于改良酸性土壤的物质 （2）有三瓶标签已损坏的无色溶液，只知道它们分别是盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。某同学认为不用任何实际即可鉴别，他的鉴别依据是将三种溶液两两混合，混合时会产生沉淀的两种溶液是 ，会产生气泡的两种溶液是 ，无明显现象的两种溶液是 。23、生活中有些胃药含有氢氧化铝Al(OH)3。请回答下列问题：（1）它在人的胃内起什么作用 。Al(O
11、H)3中铝、氧、氢三种元素的质量比为 。（3）铝元素的质量分数为 。（计算结果精确到0.1%）24、（1）下面是教材下册中“物质溶解时的吸热或放热现象”的活动与探究。请你一同完成该探究并回答有关问题：水中加入的溶质NaCl固体NH4NO3固体NaOH固体加溶质前水的温度/202020溶解现象全部溶解全部溶解全部溶解溶质溶解后溶液的温度的变化温度无明显变化温度降低温度升高结论（填“放热”或吸热“）固体氯化钠溶于水无明显放热和吸热现象 根据物质溶解过程中发生的变化，说明NH4NO3固体溶解时扩散过程吸收的热量 水合过程放出的热量（填“”或“”或“”符号）。（2）下图“”表示A在一定条件下可以转化为
12、B，“”表示相连的两种物质间在一定条件下可以发生反应。A、B、C、D各是一氧化碳、木炭粉、氧化铜、氧气中的某一种物质，请你推断（用化学式表示）：B是 ，D是 。三、分析与综合25、请回忆“粗盐提纯”的活动与探究并回答下列问题：（1）为了除去粗盐中可溶性杂质氯化镁（泥沙已除去），可进行如下操作： 加水溶解加过量的 溶液过滤顺序不能交换的原因是 。蒸发滤液的过程中，下列操作正确的是 。A.把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热B.开始析出晶体后用玻璃棒搅拌C.蒸发皿中出现较多固体时停止加热D.待蒸发皿中液体蒸干后停止加热26、下列是实验室制取气体的常用装置图。请根据下图回答问题：（1）写出仪器a、b的名称：a ，b 。（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置及收集装置是 （填序号）。表示其反应原理的化学方程式为 。（3）实验室制取二氧化碳的发生装置及收集装置为 。表示其反应原理的化学方程式为 。27、现有银、铁、铜三种金属丝，为探究它们的金属活动性顺序，某同学设计了如下实验方案，请你根据他记录的相关信息，回答下列问题：（1）填写下表“实验现象”序号实验步骤实验结论1取铁丝浸入稀硫酸中 2取铜丝浸入稀硫酸中无现象3取银丝浸入硫酸铜溶液中 （2）三种金属的活动性由强到弱的顺序是 。（3）写出铁与稀硫酸反应
