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1、材料作文训练分析及例文之九【作文题目】阅读下面的材料,根据规定作文。有个老木匠准备退休,她告诉老板，说要离开建筑行业,回家与妻子子女享有天伦之乐。老板舍不得她的好工人走,问她与否能协助再建一座房子,老木匠说可以。但是人们后来看得出来,她的心已不在工作上，她用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给她。“这是你的房子，”她说，“我送给你的礼物。”她震惊得目瞪口呆，羞得无地自容。如果她早懂得是在给自己建房子,她怎么会这样呢?目前她只得住在一幢粗制滥造的房子里! 请以“生活是自己发明的”为标题写篇不少于80字的文章。【命题意图】近几年高考作文的走向清晰地告诉人们:要切实“关注社会、
2、关注人生、感悟生活”,即规定考生的作文要体现出“时代性、社会性、思辩性、哲理性”的特点。本话题“生活是自己发明的”,就是要把学生的思考,引向体现“时代性、社会性、思辩性、哲理性”这一层次，这种导向可以让学生的心智更加健全,思想更加成熟。题目在审题上设计了一定的难度，重在训练学生如何深层次地精确把握题意,同步，题意又较为明显,可以减少了偏题、跑题的现象，有助于学生写作水平的稳定发挥,可以让有思想、有感悟的佳作脱颖而出。【写作提示】 而这个话题的难处就在它是一种隐含的关系型的话题作文，话题只给出了这个关系的桥梁生活。而隐含的因果关系就是生活的幸福与痛苦跟自己与否积极发明的关系。从关系角度出发，本话
3、题就是一种纵向的的话题，过去、目前和将来就是文章的立意点。而我们都是生活在目前,都是在为将来发明，我们的努力学习,我们的认真工作，我们的仔细筹划都是在发明后来的生活,因此目前的态度与否积极边决定着后来的生活与否幸福。那么从这个角度出发立意写成文章是比较新颖的。 幸福，是本题的一种着眼潜在着眼点。对于生活,不同的人有不同的规则，因此作文千万不能走进讨论什么是幸福的误区。但我们懂得，生活大体可以分为幸福、平淡(平淡也有人觉得就是幸福）和痛苦。生活是由自己发明,我们可以以幸福为经线,以发明为纬线,编织生活华章。一方面在选择一种幸福的原则后，或记叙,或议论,或抒情。取材要大众化也要个性，但不能哗众取宠
4、故意唱反调;议论要旁征博引,注意例子的新颖和代表性;描写、叙事既要引人入胜,又不能胡编乱造。写这个话题的作文容易浮现的问题是：材料中的故事能让我们得出诸多的观点，例如态度等,这样就容易偏离话题。如果写成议论文要力求避免在作文中乱套陈旧例子,毕竟生活的外延太广了，什么样的例子都可以适合的，但并不是均有说服力的。写成记叙文的时候,要避免图解话题。【佳作展示】生活是自己发明的冰心在青年人里这样写到:“青年人，谨慎地描写吧，时间已翻开书页,请你着笔。”其实,每个人的生命都是一本书,自己即是这本书的作者，生命是绚丽多姿,还是阴暗单调，全掌握在自己手上。因此,关注生命的人们,请谨慎着吧，不要给自己的完美人
5、生留下败笔。古往今来,有多少仁人志士,她们爱惜手中的这支笔，虽然所著之书只有薄薄几页，但必是笔笔精妙，字字传神。谭嗣同用手中之笔写下了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的大气；文天祥用手中之笔写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的无畏；岳飞用手中之笔写下了“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”的悲壮她们都用手中之笔写出了生命的华章,更将自己的姓名写进了留芳千古的丹青史册!同步，有这样某些人,她们也充足地运用手中之笔在自己的书页上写着虚伪的仁义道德，满嘴的假仁假义，却只是她们吃人害人的幌子,她们写的书让人一翻开就闻到一股酸腐味。广东省政协主席陈绍基出生入死大半生美名，可就在她即将退休之时却不保晚节,生
6、活作风败坏,贪污腐化，成了一名典型的巨贪高官。究其因素，就是她描绘自己人生时没有谨慎着笔,一辈子的“英名”也就这样毁了,同步还要接受惩罚,让自己人生的最后阶段“住在这个让她一辈子感到耻辱的地方”。但令人担忧的是,当今社会，某些人追求“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有”。她们扭曲了“今宵有酒今宵醉”的豁达，而变成了一种悲观避世、得过且过的思想，信手在自己的书上涂鸦,翻过一页是一页。但是,在这样潇洒走一回之后还能再潇洒吗?李白曾写过：天地者,万物之逆旅；光阴者,百代之过客,浮生若梦,为欢几何？生命并不是无穷无尽的，当你忽然发现自己原本觉得厚重的生命之书,越来越经不起翻而想回忆一下过去所写的东西时,却
7、只见满张满张的圈圈点点的是懊悔，是痛心,抑或是阿Q式地想至少我还能给别人当个背面教材？我想没有人会想要这样一种结局。生活是一门自修课,也是一副生活画，谁还能比自己更懂自己呢？自己今天的生活成果，是来自于自己过去对生活的谨慎着笔,而明天的生活成果,就是自己今天对生活的态度和抉择的成果。如果没有以一种追求卓越体现的态度来经营我们的人生，我们终将会像这位老木匠同样含恨而去。雁过留影，人过留声,人的存在至少要给后人留下点什么有用的东西,才不枉了此毕生。生活是自己发明的，生命之书是自己书写的,请君谨慎着笔吧,世上没有懊悔药。【教师点评】高考作文的优劣，很大限度取决于作文有无思想深度。这是一篇紧密环绕话题
8、又有思想深度的议论文。文章开头借冰心的青年人中的诗句,提出中心论点，似乎游离于话题之外，但细细品味,却发现它是从深层次上抓牢话题。接着通过正反对比论证,在有力的论证了文章的论点的同步体现鲜明的爱憎,同步能紧密联系社会现实，语言老道，脱离学生腔。在论证措施上，能灵活运用对比、比方、引用等论证措施，增强了文章说理的力量,最后一段再一次点题,首尾呼应。整个文章层次清晰，论点鲜明，构造紧凑。生活是自己发明的自呱呱坠地的一刻起,我们拥有了生命，开始了生活。如何生活呢？是像那个即将退休的老木匠同样,随便看待生活,为自己打造粗制滥造的“房子”吗?还是像史铁生同样,敬畏生活,活出精彩呢?生活，是自己创作的，应
9、用心去发明。平凡的生活,我们用心活出不平凡。只要心怀真诚的梦,我们都是上帝的孩子。周星驰成名前被笑“老跑龙套的”,她的无权无势，样貌不杰出似乎让她注定了平凡。但她从不放弃,总在心中默念:虽然是平凡的小角色,我也要扮好。于是,在导演忘掉喊停时她一动不动地装死,她乐意为工作人员跑来跑去，用心演戏，用心生活终成一代喜剧大师。钢琴王子刘伟、鸭脖夫妻、孔雀哥哥、苏珊大妈等草根的成名,无不是让我们看到了平凡的人也能成名,只要你心怀真诚。苦难的生活,我们用心活出坚强。贝多芬说:我要呃住苦难的咽喉！她的毕生饱经苦难,上天似乎对她太不公了!可她没有向生活屈服,而是用坚强的意志终于奏出了绝唱!不屈服于苦难的生活,
10、肯尼纵为半身人也不折不挠，袁锋遭电击而半身不遂仍乐观开朗，邰丽华身残志不残，献出了感动世界的千手观音。她们没有困于命运安排的苦难中,而是把苦难作为生活的奠基石,从而发明出自己精彩的生活。仍记得文革时,沈从文对迎面走来的同胞说：要沉着啊!在混乱的年代中，正是这种异常沉着的精神，让沈从文发明出心中抱负的生活，让她发现生活之美,创作出了纯真动人的边城。苦难又算什么呢?在乐观的人眼中，苦难不能阻碍她们发明自己美好生活的步伐！敬畏生活的人，才干发明生活。生活就像一面哈哈镜,你对生活随便,它便对你随便。就像那个老木匠同样,操劳了毕生,却在最后关头随便，成果一辈子活在粗滥的房子中。生活就像那座房子,每时每刻
11、要规定我们以敬畏之心去面对。对生活随便，让臧天朔走上了吸毒之路,让文强迈入了腐败深渊，让梦露香销玉殒,空留遗憾。因此，生活来不得半点随便,赫本选择了献身慈善,她的生活布满爱;盖茨选择了爱惜时间,她的生活总那么严谨；史铁生选择了敬畏生活，她的生活富故意义敬畏生活的人,生活也会敬畏她。生活是掌握在我们手中的,哪怕它平凡、曲折甚至遍及苦难,用心生活的人总能发明美好生活。【简评】本文给人的第一感觉是：审题精确，立意高远，气势宏伟。文章观点鲜明,三个分论点并驾齐驱,从不同的角度展开,论据确凿，排比式的铺陈论据材料,使文章内容丰富,说服力强。此外,文章文笔老道，语言典雅而流畅，是一篇较好的考场作文。得分:
12、2+2+=3分【作文题目】阅读下面的材料,根据规定写一篇不少于80字的文章。（0分)鸣沙石室佚书太公家教：“才轻德薄,不堪人师，徒消人食,挥霍人衣。”宋杨万里寄马会叔诗:“赐金真挥霍，唤取从甘泉。”明沈德符野获编妓女侠倡：“往时会饮大第，亦售三千金,尽为范所挥霍。”子女英雄传第十二回：“非这番找足前文，不成文章片段。并不是她消磨工夫,挥霍笔墨。”巴金亡命:“朋友们在那里奋斗,我却在这里挥霍我的光阴。”规定选好角度，拟定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范畴作文，不要套作,不得抄袭。【范文】“反挥霍”是一项政治任务“挥霍之风务必狠刹!要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节省的
13、优秀老式,大力宣传节省光荣、挥霍可耻的思想观念，努力使厉行节省、反对挥霍在全社会蔚然成风。” 习近平同志有关厉行勤俭节省、反对铺张挥霍的重要批示,体现了中央改善作风八项规定的新规定，反映了广大干部群众的呼声和愿望,表白了我们党狠刹不良歪风、倡导文明新风的鲜明态度和坚定决心。铺张挥霍绝非小事,不仅由于它脱离国内基本国情、背离优良老式文化,还在于它败坏党风、政风和社会风气。目前,国内多种挥霍现象触目惊心,其中,公款挥霍更是危害巨大、影响恶劣。厉行勤俭节省、反对铺张挥霍,需要全社会共同行动,更需要党政机关和领导干部率先垂范,一级做给一级看,一级跟着一级学。 挥霍也是腐败，节省也是政绩。各地区各部门要
14、苏醒地结识到,“奢靡之始,危亡之渐”,任由铺张挥霍等不良之风蔓延，会像一座无形的墙把党和人民群众隔开,党就会失去根基、失去血脉、失去力量。要从严治党、取信于民,必须把“反挥霍”当成一项政治任务，作为改善作风的突破口，作为坚持党执政为民理念的重要抓手,作为维护党和政府形象的有效途径。从而以党风促政风，以政风带民风，有效净化我们的社会风气,哺育健康向上的文明风尚。把“反挥霍”当成一项政治任务,既要让人们看到立见成效的变化，更要研究长效的机制。一方面,作为转作风重要内容,“反挥霍”等不得慢不得,必须从目前抓起、从两会和春节抓起,让人民群众看到新气象新风尚。另一方面，也要避免一阵风一呼隆,制定针对性、
15、操作性更强的约束和惩戒措施，把根治公款挥霍“顽疾”作为衡量执政能力的重要标尺。 人无俭不立,家无俭不旺,党无俭必败,国无俭必亡。让我们下大决心，花大力气，坚决反对任何挥霍行为,从每一种时间节点抓起，从每一种具体事务抓起，狠抓批示精神的贯彻贯彻，以良好的党风政风,聚合崇俭抑奢的正能量,营造风清气正的好环境。【作文题目】阅读下面的材料,根据规定写一篇不少于80字的文章。有一种落魄不得志的人,总是抱怨自己的人生多么多么的不如意。一天,她碰见了智者。智者沉思良久，默然舀起一瓢水然后问她:“这水是什么形状？”没等她回答，又把水倒入了杯子，这时这人恍然大悟：“我懂得了,水的形状像杯子。”智者无语，把杯子中的水倒入旁边的花瓶里,这人又悟道:“我懂得了，水的形状像花瓶。”智者摇头，把水倒入一种盛满沙土的盆里,水立即就不见了。这个人陷入了沉思。智者抓起一把沙土，说：“看,水就这样消失了,这也是毕生!”这个人思忖良久，快乐地说:“我懂得了,您是通过水告诉我，社会到处像一种个规则的容器,人应当像水同样，盛进什么容器就是什么形状。”智者说:“是这样，又不是这样！”说完智者带她来到屋檐下,智者在一块青石板上摸了一会儿,仿佛顿悟。这个人也把手伸向刚刚智者所触之地,她找到了一
