《2021新教材人教版高中生物选择性必修第二册对应练习--专题强化练2 能量流动图解分析和的计算》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021新教材人教版高中生物选择性必修第二册对应练习--专题强化练2 能量流动图解分析和的计算（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 2 2 2 21 1 1 2 2 2 2专题强化练 2能量流动图解分析和能量传递效率 的计算1.(2020 黑龙江鹤岗一中期末改编, )如图所示能量流动图解(其中 W 为生产者固定的太阳能),下列叙述中错误的是( )A.流入初级消费者的能量为(A +B +C +D )B.图解表明能量流动特点是单向流动、逐级递减C.生产者固定的总能量可表示为(A +B +C +A +B +C +D )D.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D /(A +B +C )100%1 1 1 12.(2020 福建师大附中高二上期末, )如图表示初级消费者能量流动 的部分过程,括号中的字母表示能量,初级消费者呼
2、吸散失的能量为 b, 下列说法正确的是( )A.应在 A、B 处加上标有细胞呼吸的箭头B.将粪便作为有机肥还田,可以提高能量的传递效率4 73 6 2C.次级消费者摄入的能量为 n-a-bD.B 表示初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量3.(2019 云南曲靖一中高二期末改编, )下图为能量流动示意图,其中a1是流入第一营养级的总能量,相关说法正确的是( )A.第一营养级传递给分解者的总能量是 a +aB.能量散失 a可以再被生物同化利用C.a 、a 、a 、a 中的能量都以稳定化学能的形式存在1 2 3 6D.第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是 a /a4.(2020 北京师大附中高二
3、上期末, )如图为生态系统中食物链所反 映出的能量流动情况,图中箭头表示能量移动的方向,单位为kcal/(m2a)。下列说法错误的是( )A.此生态系统中的分解者可以利用图中 A 的所有能量B.辐射的太阳能中仅有 1%左右的能量被生产者固定C.每一营养级的能量大部分用于呼吸和被分解者利用 D.由图可以看出能量流动具有逐级递减的规律5.(2020 山东潍坊一中高三一模改编, )科学家曾对一条由植物、田鼠 和鼬三个营养级组成的食物链进行了能量流动分析,得到下表相关数据。其中,NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)。下列叙述中错误 的是( )食物链环节GP 和 NPGP=5.56103GP
4、=1.76105GP=5.83107(kJ m-2a-1)NP=1.3102NP=6103NP=4.95107NP/GP0.020.030.85R(kJ m-2a-1)5.431031.701058.8106未利用62.8%99.7%A.R 中的能量主要以热能的形式散失B.表格中、分别代表鼬、田鼠和植物C.鼬呼吸消耗的能量占总同化量的比例比田鼠高D.从植物到田鼠的能量传递效率为(6103)/(4.95107)100%6.(2020 湖南长沙长郡中学高二上期末, )下图是生态系统的部分能量流动图解单位:J/(cm2a)。以下叙述错误的是( )A.初级消费者同化的能量为 7.5108J/(cm2a
5、)B.初级消费者到次级消费者的能量传递效率为 14%C.初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为 1.1108J/(cm2a)D.A 的能量还有一部分以遗体残骸的形式流入分解者7.(2020 辽宁盘锦辽河油田二中高二上期末, )在如图所示的食物网 中,假如猫头鹰的食物有 2/5 来自兔,2/5 来自鼠,1/5 来自蛇,那么猫头鹰 若增加 10 g 体重,最多需要消耗植物( )A.600 g B.900 gC.2 800 g D.5 600 g8.(2019 广东省实验中学高二期中, )如图为生态系统食物网简图,若E 生物种群的总能量为 7.1109kJ,B 生物种群的总能量为 2.3108kJ。
6、从理论上计算,A 储存的总能量最少为( )A.7.1108 kJ B.4.8107 kJC.5.95107kJ D.2.3107kJ9.( )某棉田生态系统中以棉花为主要农作物,其中以棉花为食的害 虫只有棉铃虫和棉蚜两种,而棉铃虫和棉蚜共同的天敌是瓢虫,蜘蛛可以捕食瓢虫。下表为该生态系统中棉铃虫、棉蚜和瓢虫的能量研究结果单位:kJ/(m2a)。据此分析,下列叙述错误的是( )未被利用流入分解摄入量同化量呼吸量的能量者的能量棉铃虫棉蚜1.05101.251010107.50108.1510996.00106.4510992.00103.0010885.00105.501088瓢虫1.68109X
7、Y5.001071.50108A.引入瓢虫治理害虫的这种方式所利用的种间关系为捕食B.表中的数据 X、Y 的值分别为 1.65109和 1.45109C.能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率约为 10.54%D.棉蚜和棉铃虫粪便中的能量属于生产者通过光合作用固定的能量10.(2020 天津静海一中高二调研, )某小型天然湖泊原有少量鱼类, 后改造为人工鱼塘,投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类,两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见表,请回答下列问题。调查结果生物类群、物种数和生物量物种数水生高生物量等植物(湿重 kg/1 000 m2物种数浮游藻类生物量)(干重 g/m3物种
8、数鱼类生物量(湿重 kg/1 000 m2物种数虾、贝类等生物量小型动物(湿重 kg/1 000 m2)2010 年(养殖前)13560112153025552013 年(养殖后)520201087508131 1 11 (1)2013 年流经该生态系统的能量包 括。(2)改为人工鱼塘后,从结构上分析,改变了该生态系统中的复杂程度。(3)从种间关系的角度分析,水生高等植物明显减少的直接原因 是 、 。(4)如图甲表示某生态系统的能量金字塔示意图,P 为生产者,Q为初级消费者,Q 为次级消费者,图乙是对图甲中的各营养级所含有的能量进 2行分类剖析,图乙中 a、a 、a 表示上一年留下来的能量,e
9、、e 、e 表示1 2 1 2呼吸消耗量。每年流入这个生态系统的总能量是 的英文字母表示)。乙图中的 b 和 d 表示 。(用乙图中若 P 和 Q同化的能量分别为 480 J/(cm2a)和 72 J/(cm2a),生物体内储存的能量分别为 200 J/(cm2a)和 24 J/(cm2a)。那么,能量从 P 传递到Q1的效率为 。1 2 2 2 21 2 2 2 21 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 21 1 1 11 1 1 1 17 4 71 1.D9.B专题强化练 2 能量流动图解分析和能量 传递效率的计算2.D 3.A 4.A 5.D 6.C 7.C 8.B1.D 流入初级消
10、费者的能量为 D =A +B +C +D ,A 正确;图示能量流动方向为低营养级高营养级,且高营养级同化量较少,体现了能量流动的单向流动、逐级递减的特点,B 正确;生产者固定的总能量可表示为 W 或(A +B +C +D )或(A +B +C +A +B +C +D ),C 正确;第一营养级 同化量为(A +B +C +D ),由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D /(A +B +C +D )100%,D 错误。2.D 图中 A 表示初级消费者同化的能量,B 表示初级消费者用于自身生长、发育和繁殖的能量,D 正确;初级消费者同化的能量一部分用于呼吸作用,一部分用于自身生长、发育和繁殖,应
11、在 A 处添加标有呼吸作用的箭头,A 错误;能量传递效率指能量沿食物链(网)传递时的效率,为 10%20%,粪便作为有机肥还田,粪便中的能量流入分解者,提高了能量利用率,未提高能量传递效率,B 错误;初级消费者同化的能量为 n-a,其呼吸消耗的能量为 b,n-a-b 为初级消费者用 于自身生长、发育和繁殖的能量,C 错误。3.A 图中的 a 是第二营养级粪便中的能量,该能量并没有被第二营养级同化,仍然属于生产者(第一营养级)流向分解者的能量,因此第一营养级传递给分解者的能量是 a +a ,A 正确;能量散失 a3以热能的形式散失,这部分能量不能再被生物同化利用,B、C 错误;从题图中可看出,a
12、6 12 2 是流入第一营养级的总能量(即第一营养级同化的能量),而第二营养级同化的能量为 a6,因此第一营养级和第二营养级间的能量传递效率为 a /a 100%,D 错误。4.A A 包括各营养级呼吸消耗的能量,该部分能量不能被分解者利用,A 错误;辐射的太阳能为 1 500 000 kcal/(m2a),生产者固定的能量为 15 000 kcal/(m2a),生产者固定的能量占辐射的太阳能的比例为 15 0001 500 000100%=1%,B 正确;A 中的能量包括各营养级呼吸消耗及流向分解者的能量,从图示数据可看出,每一营养级的能量大部分用于呼吸和被分解者利用,C 正确;图示表明从生产者到初级消费者、次级消费者、三级消费者的能量逐渐减少,D 正确。5.D 通过题干信息可知,R 表示呼吸量,故 R 中的能量主要以热能的形式散失,A 正确;能量沿食物链逐级递减,分析题表中、的总同化量大小,可推出、分别代表鼬、田鼠和
