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1、精品资料精品资料精品资料精品资料第2课时压强的综合应用【学习目标】1进一步理解压强的概念，并运用压强公式进行计算。2了解增大和减小压强的主要方法及其在生产、生活中的应用。【学习重点】增大、减小压强的方法。【学习难点】压强在生产、生活中的综合运用。行为提示：1认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。2创设情景，导入新课。方法指导：1判断压强的增大和减小时，要同时考虑压力和受力面积这两个因素的变化，根据公式p来判断压强的变化。2公式p中，F指压力，而不是重力；S是受力面积，是施力物体挤压受力物体时，二者相互挤压接触的面积，而不是物体的表面积。规律小结：增大压强的方法：增大压力；减小受力面积；
2、增大压力同时减小受力面积。减小压强的方法：增大受力面积；减小压力；在条件许可的情况下，增大受力面积的同时减小压力。情景导入生成问题自学互研生成能力阅读课本第146页，观察下图，回答问题：,),),),)1房屋建在面积更大的地基上，扩大了与地面的_接触面积_，使房屋稳固不倒塌；人通过沼泽时脚下垫木板，人的_压力(重力)_一定，增大了_受力面积_，使人不致于陷入沼泽地中；载重汽车装有许多轮子，使_受力面积_增大，从而_减小_地面受到的压强；运动员冰鞋上装有冰刀，在_压力_一定的情况下，冰面受到的压强_增大_。2由上述事例可以看到，要增大压强，可以增大_压力_或者减小_受力面积_；要减小压强，可以减
3、小_压力_或者增大_受力面积_。3下列图中所示的实例，属于减小压强的是(C),),),),)对学群学：知识板块一：要求展示四幅图。归纳出增大和减小压强的方法。知识板块二：要求将公式p应用到实际生活中。对照学习目标思考：1今天我学到了什么知识？2我掌握了哪些研究方法？3我还存在的疑惑是什么？自主阅读教材P144147的内容，完成第12题。1压强与我们的日常活动密切相关。请同学们交流讨论，并回答下列问题：(1)当有人不小心陷入泥潭、沼泽、冰窟窿中，采取怎样的方式营救？(2)当列车出现交通事故时，我们应该采取怎样的工具如何敲打玻璃窗爬出来？答：第一种情况，我们必须设法减小压强，以防施救者也被陷入其中
4、，因此，往往用木板铺在泥潭、沼泽、冰面上，然后人才能爬过去抢救。第二种情况下，我们必须设法选择能增大压强的工具击打玻璃窗，如选择锋利的安全锤敲打玻璃的边缘和四角。2日常生活和生产中，我们常见的以下事例中，属于减小压强的是哪一组(B)睡觉时，仰躺比侧躺更舒服；号称“森林医生”的啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮；用螺栓紧固机器零件时，在螺母下垫垫圈；要把图钉按进较硬的木板，需要更大的力ABCD对学：分享检测题：对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子之间不能解疑的内容。群学：研讨：小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。针对展示的方案内
5、容展开小组交流、讨论、帮助解决组内疑难。交流展示生成新知方案一：据报道：一男子陷在泥沼里，他挣扎着试图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深。抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他。大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼。(1)报道中描述_他挣扎着试图把一只脚拔出来_的过程对泥沼的压强增大。(2)报道中描述_在泥沼上铺上木板_和_平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼_的过程对泥沼的压强减小，你判断的依据是_压力一定，受力面积越大，压强越小_。方案二：雪地摩托车是一款冬季越野制备，配有履带和滑雪板。下表是某款雪地摩托车的主要参数。净重180 kg额定输出功率15 kW最高车速50 km/h每块滑雪板与地面接触面积0.15 m2履带与地面总接触面积0.6 m2(1)履带和滑雪板都做得很宽是为了_减小压强_；(2)雪地摩托车停放在水平雪地上时，对雪地的压强为多少？解：p2 000 Pa当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺精 品 文 档
