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1、教案教材分析:解剖学基础研究的是正常人体形态、结构及发生发育规律的一门课程，是重要的医学基 础课；运动系统在神经系统支配下，可以完成各种复杂的动作，通过本章学习让学生了解全身主 要骨的形态、骨性标志，主要关节的构造特点以及骨骼肌的形态，对以后的临床课程，尤其是外 科学习具有很大的帮助。第一节主要介绍的是概述、骨和骨连接，主要的内容包括：一、骨的分类、构造与连接；二、躯干骨 及其连接；三、颅骨及其连接；四、上肢骨及其连接；五、下肢骨及其连接。通过学习要求学生一方面熟练掌握这一节的基本内容和基本技能，正确认识骨的正常位置与形态，另 一方面培养学生的观察能力、表达能力以及分析问题和解决问题的能力。结
2、合中职院校教学的特点，传统 的教学模式在这里并不适用，兴趣是最好的老师，运动系统章节学习兴趣的培养，绪论很重要，因此在教 学中应更大程度激发学生的学习兴趣，本教案有助于提高学生的学习热情，掌握教学内容的重点及难点， 还可以帮助学生进行课前预习、课后复习和自主学习。本节的重难点是骨的分类、关节的组成及运动特点，采用的是模型观察法、多媒体展示法、临床案例 讨论法及联系生活形象比喻法来讲解，调动学生积极性，突破重难点。课程名称解剖学基础年级一年专业、层次护理专业授课类型理论课（新课）学时1授课题目（章、节）第二章运动系统第一节骨和骨连结教案的讨论与设计：1. 将人体骨骼的模型摆在教室的一侧，问同学们
3、今天教室里面多了一个什么东西，将学生的眼球吸 引到人体骨骼的模型上，引出今天的课程。2. 课程的包括（1）骨的分类（2）骨的构造，可采用临床抽取骨髓的实例（3）骨的连结，重点是关节 的基本结构和辅助结构，通过模型和标本给学生直观的效果，生活中掰手腕和摔倒后关节脱位的 临床病例，突破重难点。3. 归纳总结。教学目的与要求：1. 熟悉运动系统的组成2. 熟悉骨的分类3. 熟悉骨的构造4. 熟悉骨的连结主要内容与时间安排：1. 运动概述：5分钟2. 骨的分类：8分钟3. 骨的构造：8分钟4. 骨的连结：13分钟；5. 总结：6分钟；教学重点、难点：难点：骨的连结，关节重点：骨的分类、关节的组成及运动
4、特点教学方法：理论讲授、实物演示、标本、模型、活体观察、讨论教学作业：简述骨的分类、解释关节学生学习方法：积极配合老师的课堂活动，思维要随老师的讲解而动，适当做些课堂记录，课后及时复习、完成习题集相应的作业。课后记（包括教学目标的测评，教学反馈与矫正等）详见单元续页后（续页）教学过程：第二章运动系统组成：骨、骨连结、骨骼肌功能：骨一一杠杆作用；骨连结运动枢纽；骨骼肌运动的动力支持人体、保护内脏器官等功能；体表标志：在体表能看到或摸到的骨骼或骨骼肌的凸起或凹陷的结构，这些标志在临 床上对确定内脏器官的位置、血管和神经的走向、穿刺进针的部位等有重要的意义。第一节骨和骨连结一、概述（一）骨的分类全身
5、有206块，其中6块听小骨属于感觉器，每一块都是一个器官。1.分类及其形态脑颅：额骨、顶骨、枕骨、颞骨、筛骨、蝶骨厂 颅骨 面颅：鼻骨、泪骨、颧骨、腭骨、下鼻甲骨、上颌骨、下颌骨、犁骨、舌骨按部位分 躯干骨：胸骨、肋骨、椎骨四肢骨厂上肢骨一肩胛骨、销骨、肱骨、尺骨、桡骨、腕骨、掌骨、指骨下肢骨一髋骨、股骨、髌骨、胫骨、腓骨、跗骨、跖骨趾骨厂长骨一一长管状，一体两端，体内有腔，称骨髓腔按形态分短骨一一立方形扁骨一一板状不规则骨（二）骨的构造骨膜：被覆于除关节面以外的骨表面，由结缔组织构成，含丰富的神经、血管和淋巴 管，对骨的营养、生长发育、创伤修复等起重要的作用。骨质：骨组织，骨密质一一位于骨的
6、表面或骨干骨松质一一位于骨的内部或骺端骨髓：是充满在骨髓腔内和骨松质内的软组织，成人总量约1500ml，占体重4. 6%。可分为两种: 红骨髓呈红色，人体内的红细胞和大部分白细胞是从它产生出来的。因此，它 是重要的造血组织，再生障碍性贫血就是红骨髓造血机能损害的结果。胎儿和婴 幼儿的骨髓都是红骨髓。随着年龄的增长，红骨髓逐渐减少，成年人主要分布于 长骨的两端、短骨、扁骨和不规则骨的松质内。黄骨髓一一呈黄色，它分布于长骨骨髓腔内，主要为脂肪组织，它已不具备造血的 功能。但当大失血时，它仍可能转化为红骨髓进行造血。一般57岁时开始出 现黄骨髓，成人时，两者约各占一半。6岁前后，部分红骨髓 黄骨髓一
7、一网状组织+脂肪组织3.骨的理化特性（1）物理特性：硬度+弹性+韧性骨的化学成分是由65%的无机物和35%的有机物组成。无机物主要有磷酸钙 C89（m4）21和碳酸钙（cac03 ）等，它使骨具有硬度；有机物主要是由骨胶原纤维和粘 多糖组成，它使骨具有韧性和一定的弹性。一生中骨的无机物与有机物不断变化，年 龄愈大，其无机物的比例愈高。因此，老年人易发生骨折。骨的相对密度为1.871.97, 新鲜股骨的承受压力可达263400kg，肱骨可达1276kg。（2）化学成分：无机物（2/3）赋予骨的硬度 磷酸钙Ca3（po4）2；碳酸钙CaCO3有机物（1/3）赋予骨的弹性和韧性胶原纤维（骨胶）+粘多
8、糖年龄愈小，无机物愈少易变形，相反易骨折（三）骨连结为骨与骨间的连结装置，分为直接连结和间接连结两种1.直接连结形式：两骨之间借致密结缔组织、软骨或骨相连特点：两骨之间无腔隙，运动度很小2间接连结：形式：相邻骨借膜性囊相连，又称关节。特点：两骨之间有腔隙，运动度较大。关节面一一各骨的邻接面，无骨膜，但覆有关节软骨。关节囊结缔组织构成的膜性囊。生活中掰手 腕的例子内层一滑膜一分泌滑液，起润滑作用外层一纤维膜一坚韧，起加固作用关节腔一一内含滑液，呈负压，起稳固作用。(2)辅助结构：有的关节有，有的关节无韧带一加固之关节盘或关节唇一一适应之(1) 屈伸：发生在冠状轴上(2) 内收/外展：发生在矢状轴上(3) 旋内/旋外：发生在垂直轴上(4) 环转：为(1)和(2)的连续运动。骨的近端原位转，远端作圆周运动(三)、人体一生各期骨与关节的特点1 小儿骨与关节特点2中年人骨与关节特点3老年人骨与关节特点
