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1、 东安县大江口中心小学语文高效课堂教案 编号：科目 语文 主备人唐红霞班级课题7、一个小村庄的故事课时第一课时知识目标知识与技能：认识“郁、澈”等9个宇，学会“林、郁”等13个字过程与方法：正确读写“山谷、森林”等词语。情感态度价值观：正确、流利、有感情地朗读课文。 学法指导1、自主学习，2、合作探究重点解读1、认识“郁、澈”等9个宇，学会“林、郁”等13个字2、正确读写“山谷、森林”等词语。难点提示1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解含义深刻的句子教学准备导 学 过 程二次备课课前预习我已经运用预习四步法预习了课文。我还积累了许多词语呢！导入导入新课 1、师:山谷中，有这样一个小村庄，
2、请同学们看一看，它给你留下怎样丁怎岸的印象？ 2、学生讲述自己的感受，体会小村庄的环境之美。 3、今云，我们就读一读这个小村庄的故事。（出示课题）让我们把时光倒回到许多年前开始。自主学习一、自读课文，完成以下要求 1、把课文读正确、流利。 2、认读生字，指正字音。 森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、咆哮、 应有尽有、锋利、喘气儿、黎明探究学习一、学习生字 1、认读生字，给每个生字组词。 2、认记字形，交流方法。 3、点拨字形: 森、葱、犁、喘、黎在田字格中的比例应该协调。“葱”的中间是“匆”不是“勿”；“裸”的左半部分是“衣补”不是“示补”;“黎”的上部右边的不能写成多一撇的“勿”;同样是“木”这个部件，在“森、栋、柴”中就有很大的不同；很多独体字作偏旁时具体形状要发生改变，如“葱”中的“心”、“砍”的“石”。 4、书写练习展示提升。边读边思考:小村庄结果怎么样了？反馈测评拓展延伸汇报交流思考的问题。 小结：一个美丽的小村庄最后在一场大雨中消失得无影无踪，真令人痛心，这到底是谁造成的呢？我们下节课探究这个问题。板书设计学生自我评价（教学反思）
