大班社会到民族娃娃家做客教案

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1、大班社会到民族娃娃家做客教案 大班社会到民族娃娃家做客教案包含了,活动目标是欣赏、了解藏族、蒙古族、壮族地区著名的自然风光及风土人情，乐于与同伴交流、分享自己了解的少数民族地区的自然风光及民俗文化。教学设计活动名称：大班社会活动到民族娃娃家做客活动目标1欣赏、了解藏族、蒙古族、壮族地区著名的自然风光及风土人情。（重点)2.乐于与同伴交流、分享自己了解的少数民族地区的自然风光及民俗文化。(难点）.感受祖国风光的美丽，欣赏、尊重各民族的多元文化。活动准备物质准备：1有关青藏高原、蒙古大草原、桂林山水等风景的视频和图片。2.音乐:天路、赛马、山歌好比春江水经验准备：幼儿的旅游经验、对少数民族地区自然

2、风光和风土人情有关资料的收集和了解。活动过程1创设藏族游的情境，初步感受藏族的风土人情。(1)幼儿随教师乘坐青藏铁路去拉萨, 播放图片，引导幼儿欣赏窗外的风景,初步感受青藏高原的自然风光。（)由配课教师扮演藏族同胞，送上哈达，邀请幼儿一起跳锅庄舞,初步感受藏族人民的热情和能歌善舞的文化。(3)交流讨论青藏高原的了解。提问:青藏高原的风景有什么特点？哪里给你留下了最深刻的印象?小结：青藏高原的天蓝云白，雪山连绵,布达拉宫壮观雄伟、珠穆朗玛峰为世界第一高峰。2.播放视频青藏铁路是怎样炼成的,引导幼儿加深对青藏高原的了解，知道青藏铁路修建的不易及其对藏族人民的重大意义。提问:通过这个视频你了解到了哪

3、些信息？青藏铁路的修建遇到了什么困难？你想对工人叔叔说些什么?小结:青藏高原是世界上海拔最高的地方，非常寒冷，空气稀薄，人们随时会因为缺氧而危及生命。工人叔叔们用毅力和智慧克服了种种困难终于将青藏铁路修建完成,他们是祖国的骄傲!.播放课件，引导幼儿了解蒙古族地区的辽阔景色及风土人情。(1）在欢呼声的音乐中，引发幼儿猜想,引出那达慕大会。引导幼儿听，人们在干什么？发生了什么事情?随即出示图片摔跤引导幼儿观察，引发幼儿对蒙古族人民的活动的探究。（2）播放视频那达慕大会,幼儿分组交流，教师梳理提升。提问：蒙古大草原的有哪些美丽的景色?蒙古族同胞喜爱哪些运动？小结：蒙古大草原一望无际，牛羊成群，万马奔

4、腾。那达慕大会是人们的传统节日，有骑马、摔跤、射箭三项竞技项目。(3)出示弓箭、马杆、五彩项圈等道具,播放赛马，幼儿参加那达慕大会,感受蒙古族人民活动的有趣。4.出示对山歌邀请函，展示桂林山水的的景色,体验壮族地区风景及文化。（1)通过出示邀请函,引发幼儿对壮族风情的探究兴趣。提问:谁发来的邀请函，邀请我们去对山歌?你知道她是哪个民族的吗?你从哪里看出来的?引导幼儿进行自由表达。(2)播放桂林山水的视频，引导幼儿观看、讲述和分享。幼儿自由讲述分享,老师进行提升小结：桂林山水甲天下，桂林的山形态各异，漓江的水又清又静，江上倒影,静美如画。（3）欣赏对山歌,感受壮族民俗文化的有趣。播放刘三姐和二郎哥对山歌的经典片段,引导幼儿了解对山歌是通过一问一答的形式来唱歌,开头要托长腔喊山,以引起别人注意。（）幼儿学唱对山歌，体验对山歌的有趣。请男孩和女孩站在两个山头，隔着漓江水进行对山歌活动。鼓励幼儿进行歌词创编,让幼儿在欣赏和创造的过程中，进一步加深对壮族风情的理解。（5)幼儿随教师边唱山歌、边划船参加对山歌活动,离开教室。活动延伸在班级创设民族大舞台、民族风情村寨等区域，引导幼儿加深对少数民族民族风情的了解,提供幼儿展示平台。