八年级语文暑假作业第19天说明文阅读二新人教版0759

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1、第19天 说明文阅读(二)典例在线阅读一本可以“喝”的书,完成后面的题目。一本可以“喝”的书张君燕这是一本外形看起来与普通书本差不多的书。不过,这本书却被时代杂志评为2015年最棒的25个设计之一。这本书的封面和扉页都赫然称着“Drinkable Book”(可以喝的书)。 这本书的发明者是一个叫特丽莎的美国姑娘。2007年,特丽莎到非洲旅行,发现那里根本没有纯净的饮用水,孩子们口渴了就直接从垃圾堆旁肮脏的水坑里捧水喝。因此,当地百姓得病的几率特别高。特丽莎还得知,全球每年有663亿人口由于缺乏最基础的净水设备而喝不到干净的饮用水,由此导致的疾病、死亡更是难以计数。作为一名化学博士,她顿生一种

2、使命感:要发明一种消灭病菌的物质。经过8年反复的试验和研究,特丽莎惊喜地发现了病菌的克星一种叫“纳米银”的离子。为了让纳米银更方便地投入使用,特丽莎将纳米银离子嵌入纸中,做出一张史上最强的过滤纸。这是一种抗菌性极强、质地优良的黄色纸。经验证,它能去除水中99%的霍乱弧菌、大肠杆菌、伤寒沙门菌(这些都是水中的隐形杀手),使水的饮用标准接近美国的直饮水。 这个结果让特丽莎倍感振奋,她立刻带着这种纸跑到肯尼亚、海地、印度等国家,测试了25种受到严重污染的水样,和当地居民一起试用这些纸。“难道这些水不可以直接喝吗?”“为什么要用这些纸过滤一下呢?太麻烦了。”“我们一直都是这样喝水的!”当地居民的种种疑

3、问和不配合的举动让特丽莎明白:最可怕的不是水源受到污染,而是当地居民缺乏最基本的安全卫生饮水的常识。知识的传播远比这张滤纸更重要!在认识到这一点之后,特丽莎想到了一个绝妙的主意:用食用级的墨水,将安全卫生饮水的常识印在纸上,做成一本书。如此,过滤纸摇身一变,不仅可以滤水,还能传播知识。这本书的设计使用相当巧妙、便捷。这样一本看似小巧的书籍,平均每页可以过滤100升的饮用水,一本26页的书,可以满足一个人4年的饮水量!而之后的每一天,都会有人因为这本可以“喝”的书而远离死神。这个发明引来无数好评。面对滚滚而来的赞誉,特丽莎风趣地说:“我只是想用自己的知识给人们带来一点改变,只要我们内心温暖、心怀

4、世界,别说一本可以喝的书,也许我们还可以发明可以吃的书呢!”1文中第段说“这本书却被时代周刊评为2015年最棒的25个设计之一”。请结合全文,从功能和效果的两个角度说明这本书的设计之妙。 【答案】(1)功能:不仅可以滤水,还能传播知识。(2)效果:一本26页的书,可以满足一个人4年的饮水量。每一天都会有人因为“喝”这本书而远离死神。2联系上下文,比较以下两句,判断哪一句的表达效果更好,并说明理由。 A经验证,它能去除水中99%的霍乱弧菌、大肠杆菌、伤寒沙门菌(这些都是水中的隐形杀手),使水的饮用标准接近美国的直饮水。B经验证,它能去除水中大部分的霍乱弧菌、大肠杆菌、伤寒沙门菌(这些都是水中的隐

5、形杀手),使水的饮用标准达到美国的直饮水。 【答案】A句的表达效果更好,B句将“99%”改成了“大部分”,使用滤纸消灭的病菌数变得不明确,B句将“接近”改为“达到”。“接近”的意思只是“靠近”,并未完全达到,所以A句更符合实际情况,同时体现语言的准确性、科学性。【解析】仔细阅读两个语句,找到不同点,即“99%”与“大部分”、“接近”与“达到”,根据文段具体的内容,从说明的准确性方面来分析,说明A句语言准确性的特点。3特丽莎的发明获得无数好评,可仍有不少网友对它的成本和实际效用等提出质疑,认为这不能从根本上解决问题。请结合文本和生活实践,就当地安全用水问题,提出合理的建议。(至少写出两种)【答案

6、】示例1:向当地居民宣传、普及安全饮用水的知识,并传授寻找安全水源的常识。2:向当地派驻专业技术人员,并提供先进的安全饮水及设备。示例3:我建议当地能建一个净水设备,多设直饮水站点,或设立专用流动的饮水车,让居民随时随地喝到安全饮用水。示例4:因为当地经济落后,居民没有安全饮水设备,我建议通过国际援助,筹足资金,定期送水。【解析】注意题中提示的答点“安全用水”,理解“安全”一词的含义,分析日常生活中人们用水方面的问题,据此提出“安全用水”合理的建议。 试题推荐阅读下面的文字,完成后面的题目。2050年,告别一百万个物种科学家们以联合国估计的到2050年,全球气温可能比现在升高0.5至3摄氏度的

7、标准为依据,利用电脑模型计算气温升高对每一个物种的影响,对欧洲、南非、澳大利亚、巴西、墨西哥和哥斯达黎加六个地区的1103个动植物物种进行了研究,其中包括植物、哺乳动物、鸟类、爬行动物和昆虫等。这是迄今为止对此问题所进行的最大规模跨国合作研究。全球气温升高迫使大部分陆地物种向两极和高山地区迁徙,但许多动植物无法实现这点。据保守估计,这些地区的物种到2050年将消失15至37,即平均有26的物种将因为气温升高,无法寻找到适宜的栖息地而灭绝。像哥斯达黎加的小丑箭毒蛙、墨西哥的囊鼠和欧洲的灰喜鹊等珍稀物种很可能将从地球上消失,大部分物种的栖息地也将越来越少。在澳大利亚接受研究的24种蝴蝶中,有一半将

8、在未来的岁月中永远消失。而在南非主要生物保护区内,受保护的60的生物物种有灭绝的危险。在占巴西总面积五分之一的巴西中西部热带草原地区,163种树木中将有70以上的树种灭绝。其中很多植物是该地区特有的稀有品种。科学家们预计,在该地1700到2100个植物物种中,39到48的物种将在未来50年内消失。欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。该地区的动植物生存几率要大于世界其他大地区的动植物。即便如此,在气候变暖的影响下,欧洲地区四分之一的鸟类和11到17的植物也将在未来逐渐灭绝。生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红交嘴雀,由于气候和环境的变迁;在未来将很难存活下去。特别是当气候变暖时,其他天敌鸟类

9、的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。在墨西哥的研究表明,平原和干旱地区的动植物受气候变暖影响最大。一旦气候有一丝的变化,这些动植物就需要迁移至很远的地区才能找到适宜生存的新环境。在该地区接受研究的 1870种动植物,三分之一将在未来出现生存危机。在许多庭院花卉的家乡南非,研究的300种植物中的三分之一将要灭绝,包括该国著名的山龙眼类花卉。负责此项研究的英国利兹大学的克莱斯托马斯教授表示“当科学家进行科学研究时,他们都希望能最终得出一个明确的结论。但是,我真的希望我们没有得出我们已经得出的这一结论。事实远比我们想象的要严重得多,我们得出的结论很可能低估了生物物种面临的残酷生存环境”。1通读全文,

10、说说第6段中“我们已经得出的这一结论”指的是什么?2请你说说下面加点词语的表达作用。一旦气候有一丝的变化,这些动植物就需要迁移至很远的地区才能找到适宜生存的新环境。3第段运用哪种说明方法?有什么作用?4文章为什么详细地介绍气候变暖对欧洲地区物种生存的影响?参考答案 1全球气温升高将使地球上许多物种灭绝。【解析】此题考查学生对文中重要句子的理解。解答时要注意文章的整体感知,文章说明的是全球气候变暖对全球物种的影响,会导致地球上许多物种的灭绝。文章前五段主要说明了气候变暖对物种的影响,第段说明得出的结论。所以,我们就知道了“我们已经得出的这一结论”的内容指的就是全球气温升高将使地球上许多物种灭绝。

11、2“一丝”说明变化之小,但即使是如此小的变化对动植物来说也是灾难性的。【解析】此题考查学生对文中重要词语的理解赏析能力。解答此题要结合具体语境来思考赏析,题干中的句子主要表明气候的微小变化,也会让动植物难以适应。所以,句中“一丝”这一词语,表明了气候变化之小,但即使是如此小的变化对动植物来说也是灾难性的。3列数字。具体准确地说明物种消失严重。 【解析】此题考查学生对常见说明方法及其作用的分析理解能力。要在学习说明文的过程中,总结理解常见的说明方法及其作用。本题第段“这些地区的物种到2050年将消失15至37,即平均有26的物种将因为气温升高,无法寻找到适宜的栖息地而灭绝”,通过这样的句子,我们发现主要使用的是列数字的说明方法,作用是具体准确地说明物种消失严重。4因为欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。详细介绍这个地区物种生存的影响,更能显示出对其他地区的影响。善于思考,勤于总结! 3

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