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1、学校元宵节活动总结9篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我细心整理的学校元宵节活动总结，仅供参考,大家一起来看看吧。学校元宵节活动总结1 元宵节是我国的重要传统节日,是进行革命传统教化和传统美德教化的大好时机。我校在元宵节来临前夕（寒假前)，细心布置,让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动,了解元宵节的由来与传闻,元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深化推动学校节日文化特色建设。通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根,让学生亲身体验到
2、中华民族文化的魅力所在。 我们五年级元宵节活动分两个阶段进行的。第一阶段：了解“元宵节” 学生方面:提前布置学生,借助寒假利用电脑,让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。老师方面：以班为单位,班主任为有爱好的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座,学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料,并有安排地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的实力。 其次阶段： 1.学生就元宵节活动,围绕元宵节,深化挖掘其文化内涵,联系学习搜集资料,如:元宵节的来历，关于元宵节的传闻、神
3、话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗,过元宵节的传统等等，以学习小组为单位沟通展示所搜集的资料,最终制作设计一份手抄报。春节开学其次周后三六年级每班交了五份,学校进行了评比。学校评比出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制作者。 2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品,开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动,营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培育走进生活学习的意识。老师讲授字谜的创作方法、原则,为元宵灯谜会做打算。元宵灯谜会起先之前,学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定竞赛试题,以班级的形式绽开猜谜竞赛，学生热忱高涨,在欢乐中体会
4、到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最终评比“最佳自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已,也增进了大家学习语言文字的热忱和爱好。 此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深化的相识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。农历正月十五日，是中国的传统节日-元宵节。正月为元月,古人称夜为宵,而十五日又是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节。 大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏,人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚，其乐融融,我们幼儿园也实行了隆重的赏花灯、猜灯谜活动。早在几天前，小挚友们就把和爸爸妈妈一起动手制作的花灯带到了幼
5、儿园，悬挂在教室里，每个班都洋溢着浓浓的元宵气息。为了让孩子更加了解中国的传统节日，了解元宵节,我们中班为孩子设计支配了三节课程元宵节的来历、花灯谣和大家来看灯。 活动一:元宵节的来历 中班孩子已经对元宵节有了肯定的相识，知道要点花灯、吃汤圆，在活动中我们通过各种元宵节的花灯图片、做元宵、吃元宵、闹花灯的喧闹场景图片，让孩子相识传统节日的习俗,通过各种有关元宵节的的神话故事,让孩子了解元宵节的来历以及为什么要吃元宵等等。活动二:花灯谣和大家来看灯 这两节课程都是讲解并描述有关花灯的内容,通过各种花灯以及收集的图片,孩子们对花灯的爱好已经特别高涨,抬头就能看到谜条,伸手就能摸到花灯,在这样的环境
6、中孩子们对儿歌花灯谣和歌曲大家来看灯驾驭的起来不是很困难。为了让孩子们更好的记住内容，我们把全部歌词里面的花灯全部画在黑板上,用图片的方式增加孩子们的记忆。下午我园还开展了赏花灯、猜灯谜活动,下午3点半活动在欢快喜庆的音乐声中准时起先,老师们把幼儿打算好的各种各样的灯笼挂在幼儿园的各个角落,家长们争先恐后地到各班接走孩子，带着孩子一起看灯展、猜灯谜、领奖品。幼儿园洋溢着浓浓的节日气氛,活动在老师、家长、孩子们的欢声笑语中取得圆满胜利。 这次元宵庆祝活动,从起先我们就做了充分的打算，从探讨方案起先，老师们就一起商讨,主动动脑,理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我
7、们完全从孩子的角度动身,让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源,让他们和孩子一起制作花灯、赏花灯、猜灯谜,体现了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。 在这次活动中我们已有肯定的不足，例如没有机会让孩子自己动手制作元宵，还有些家长没有参加到我们的赏花灯活动中来，我们体会到在日后的活动中我们还须要不断推出更新和新奇的活动内容,创新各个活动形式，让孩子们轻松开心地度过每一天。 在XX年春节和元宵节期间,为贯彻区教体局的文件精神,大力弘扬传统文化,激励未成年人的民族自信念和骄傲感,增加传统节日文化氛围,更好地体现传统节日的魅力和时代感,主动营造喜庆祥
8、和的社会文化氛围,由于领导重视，部 署周密,活动取得了较好的效果。现将我校工作开展状况总结如下： 一、细心策划,丰富内容,弘扬中华民族优秀文化传统 春节、元宵节是中国人民的传统节日,具有独特的魅力和民族特色。我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团聚平安、学会运用压岁钱、了解民俗、文明餐桌等主题，结合实际，遵循简便可行,力所能及的原则,主要开展了以下几项工作: 、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、做一件好事、参与一次实践活动（内容不限）。 2、开展了“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”评比活动,促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。 、假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历
9、史典故和名族风俗,收集春联和灯谜等。 、开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化,养成节俭的消费习惯,推广餐桌文明。二、主要做法 、加强宣扬，着力营造深厚的节日氛围。春节作为中华民族第一传统节日,有着丰富的民俗文化内涵。放假前，主动引导学生了解春节传统习俗，增进学生对传统文化的了解，营造深厚的节日氛围。 2、制定安排，合理支配。确保每位学生将此项活动落实到实处。、收集成果，集中表彰。学校开学初以班级为单位将主题实践活动成果上交大队部，由大队部进行统一的评比,选出优秀作品。 通过本次主题实践活动,丰富了未成年人节日精神文化生活，培育和树立了孩子们认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想
10、观念,增加了学生内心对中华民族优秀传统文化的认同感和骄傲感。学校元宵节活动总结 月x日，上外尚阳学校内张灯结彩，全校师生和家校综合治理委员会的全体家长们身穿大红色的节日盛装，一起热喧闹闹地庆祝元宵红孩儿节。本次的元宵庆祝活动以“民俗文化进尚阳福娃纳福闹元宵”为主题。将民族文化、春节民间传统习俗融进节庆教化以此为载体,根植民族情怀，传承中华优秀传统。元宵庆祝活动中，各年级都展示了富有民族特色的传统项目。一年级划龙舟、二年级自制花灯自编灯谜、三年级打腰鼓、四年级摇花船。各年级在寒假里就对相应的项目进行了道具的打算和展示的设计，今日的展示可以说是精彩纷呈，年味十足。今年是猴年,在今日的元宵庆祝活动中
11、,学校还迎来了两位特别的客人两位美猴王,其中一位美猴王就是由席璐校长亲自扮演的。美猴王一进会场立即引起了全场的轰动,席校长在元宵祝愿后给全场的红孩儿们分发了金币，并祝福大家学习进步，在新学期收获连连。 在全场的互动争章环节,四个年级队员相互参加,彼此考章。大家争着回答民俗问题、猜一猜趣味灯谜、学着做一做、比一比,在参加互动中了解民俗民风、感受民俗民情。 每年的元宵活动是学校根植民族文化的传统项目，也是将校本节庆手册和活动实践相互融合的有效尝试，尚阳在拓展学生国际视野的同时同样重视传统文化的传承,以此培育学生的现代风尚和民族情怀。学校元宵节活动总结3 一、加强领导，广泛发动 我校结合学校实际,德
12、育领导小组、少先队大队部快速制定了活动方案，利用多种宣扬形式，宣扬开展本次寒假主题活动的重要意义。在放假当天组织各班仔细学习本次主题活动方案，明确活动的意义和详细活动内容。让家长和孩子们一起明确活动的意义,增加对此项活动的重视。告知家长们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教化,限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度,为活动的顺当开展奠定了良好的基础。 二、形式多样，内容丰富 一、实行了一次校会。在校会上学校以“我们的节日 春节”为主题对全体师生进行了教化讲话，少先队组织向全体队员发出“阳光寒假”的倡议,号召同学们“小手拉大手”扎扎实实搞好活动。 二、体验民俗，酷爱传统。我
13、校围绕“春节”,要求学生参加好玩生动的年庆和民俗活动,引导广学生进一步认同传统、敬重传统、弘扬传统。学生们在假期中学习节日文化，搜集节日资料，参与民俗活动，深化了解春节的文化内涵。我校还结合实际组织学生在春节期间开展“我为家里写春联”活动，并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的春联，引导未成年人学习观赏春联、创作春联、书写春联。 三、以“我眼中的春节”为主题,学校在三年级以上班级进行手抄报作品创作,开学初以班级为单位上交到学校,由少先大队部进行统一的评比。 四、开展“学会感恩 奉献暖和”美德实践活动,全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务,多与父母沟通沟通。如记录父母的生日和年龄,为
14、辛苦的父母洗一次脚，敲一次背，擦一次皮鞋，道一声“新年欢乐”从小事做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米,合理运用我们的压岁钱,不乱花零钱,养成勤俭节约的好习惯。学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务,主动帮助老人做些事,弘扬中华民族的传统美德。 五、开展主题班会，深化活动。开学初,各班围绕“我们的节日春节、元宵节”召开主题班会。让学生通过语言沟通、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活,在寒假里所见、所闻、所学,以及学校号召的“节日感恩活动”实施状况等。辅导员老师依据学生们的汇报状况进行活动总结,引导学生们要从科学的角度看待一些春节习俗，有推断的汲取民族传统文化的精髓。 此
15、次活动意义显著,它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信念和骄傲感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要接着做好这项活动,不断掀起活动的高潮。学校元宵节活动总结 活动背景： 为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯,酷爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动,来树民族文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。活动目的： 通过活动,让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节; 通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化; 通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在; 培育学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合实力； 培育学生创新精神、探究意识,协作精神; 让学生获得情感的体验; 活动内容：了解元宵节的由来与传闻,元宵节的习俗学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。活动建议及进程支配： 由学生自主自愿地参与这次探究活动,并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 第一阶段:了解“元宵节” 学生方面:借助学校的“才智泉”,让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。老师方面:学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料,并有安排地组织大家对所查阅的
