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1、个人教研工作方案个人教研工作方案人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，此时此刻我们需要开始做一个方案。方案怎么写才不会流于形式呢？下面是为大家收集的个人教研工作方案，仅供参考，大家一起来看看吧。一、指导思想坚持以开展为主题，以学校开展为根本，以促进学生的开展为宗旨，以教师为研究的主体，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分表达“教中有研，研中有教的课堂教学特色，推动学校教育教学工作的可持续开展。特制定本学期学校校本教研工作方案如下：二、总体目标(一)通过开展校本教学研究，解决我校教育
2、教学实际问题，教科研活动与实际教学活动密切结合，强化教研组备课组校本教研的有效性积极开展教研活动，组织各教研组每学期开学初，系统地进行教材研究，以年级组为单位的备课组一学期进行四次以上有效率的集体备课。认真完成备课组内的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言；认真参加听课、评课活动，构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课+领导评课的教研模式。从而增强校本教研的实效性，提高校本教研的层次和水平。在教学实践的同时，要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课方案；切实落实好常规教学，认真做好对学生的学业评价。继续开展听评课活动每位教师每学期制定一个教学研究主
3、题；围绕教学主题每学期至少要组织好一次以上有质量、有效率的公开课。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教学研究的作用。(二)通过开展校本教学研究，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同开展，共同成长，加强教师个人校本教研工作能力。进行有方案的教育教学理论学习，将先进的经验引入自己的教学之中。每学期教研组内组织两次专题学习讨论，把要求学生“学会学习与教师“学会教学统一起来，教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地方案、检查、评价、反
4、思、控制和调节。三、校本教研要求过程完整，环节齐全在开展校本教研活动时经历以下几个根本过程。教学问题教学设计教学行动教学总结和反思按照“问题设计行动反思模式开展校本教研活动，要求教师在教学活动中发现和提出教学实践中的问题并把它转化为研究的课题，设计操作方法，并在实践中实施操作。同时加强教学中的反思，要更加清醒的认识自身教学行为的当与不当，进一步清理自身教学行为变革的方向。以此构成了我校校本教学研究相对完整的一个体系，形成特色。四、校本教研的主要措施(一)强化组织和管理，校长为校本教研的第一责任人，是校本教研的身体力行者。骨干教师为教研龙头力求做到融教研、科研、调研为一体。逐步成为校本教研的主力
5、军。(二)加强学习和培训，提高全体教师的科研素质。1、继续挖掘自身资源。2、发挥现代远程教育的优势，狠抓现代教育技术的培训。个人教研工作方案2为使教研组教学教研工作能扎实有效的开展，特制定以下个人教学教研工作方案：一、指导思想：全面实施素质教育，学习?新课程标准?，以课堂为中心，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，使学生的学习真正得以提高和开展。二、根本情况分析：我班现有49名学生。经过半个多学期的努力，学生的行为习惯已趋于标准，但学生的学习兴趣，学习方法有待进一步的培养和提高。有的学生平时很努力很听话，可是成绩出不
6、来，此外，还发现个别学生主动学习能力不强。三、主要任务目标：一、加强理论学习，更新观念1、本学期将以自学、交流、写体会、等形式认真系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。2、积极、主动地参加课改培训和学习，夯实自己的理论根底，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，二、加强课堂教学研究，提高教学质量。要切实提高教学质量，必须从提高课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式。1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过
7、程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握教学特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的素养。3、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。4、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。5、作好相关资料的收集和整理。6、对各项工作进行认真的总结和评价今后，我工作努力方向就是用先进的教学理念，让学生乐于学习，勇于学习，形成一种教师乐教学生乐学的学
8、习气氛。个人教研工作方案3为了提高自己的业务水平和业务潜力，更快更好地为教育教学效劳。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身开展要求，特制订本学期个人研修方案如下：一、指导思想透过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的开展起到添砖加瓦的作用。二、研修目标1、透过学习?教师法?，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。2、透过学习?标准?纲要?，提高自己的教学水平和业务潜力，能上好每节课。3、透过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。三、研修资料1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。2
9、、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。四、具体措施1、坚持个人与群众学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。2、按时按要求用心参与教研组的群众备课活动，认真备好每一节课，用心发表个人的见解。3、用心参与学校组织的教研活动，争当优秀。4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断开展。总之，本学期我将在本方案的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与开展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有用心开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能
10、把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有潜力。个人教研工作方案4一、指导思想：认真贯彻城区教研室和学校的工作要点，在学校教导处、科研处工作方案的指导下，依托SDP工程(学校开展方案)、EEPO有效教育实验，南宁市C类课题?小学体验式课堂教学模式的探究?的研究活动，围转变教研理念，改良教研方法，以EEPO有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同开展。努力提高数学教学质量。二、主要工作思路：本学期继续落实EEPO有效课堂教
11、学的研究，加强对学生学习方式的训练，努力追求有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，注重提高课堂教学效率。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施：(一)做好常规性的工作、标准教师的业务水平。1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容包括：教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上课：上课时要围绕目标组织教学，讲授要精
12、当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究的学习方式。教师要做好课前准备工作，在教学中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要及时反响教学效果。3、作业的布置、批改：作业布置要适量，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要标准。4、辅导：继续做好提优补差工作。教师要尽量组织好学困生的辅导工作，帮助他们查漏补缺，争取进步。5、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评价。(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们
13、将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。2、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。3、积极开展?小学体验式课堂教学模式探究?课题研究活动，并做好相资料的收集。4、开展“师徒结对活动，充分发挥老教师的引领作用，重点培养陈美心和梁玫玫两位青年教师。5、加强EEPO教研团队建设，积极参加EEPO课堂教学竞赛活动。个人教研工作方案5一、现况分析上学期，我园的
14、教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师开展促幼儿成长的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新?纲要?精神的根底上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。二、指导思想本学期，我园将以?幼儿园教育指导纲要?为指南，紧紧围绕区学前教育研修部本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班的全园性的“迎奥运主题活动内容研究为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训
15、，提高组织活动和教研能力。三、工作重点1、用“以教师开展促幼儿成长的园本管理理念带动“以幼儿开展为本的教育理念，努力创设有利于幼儿开展的环境。2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高，不断提高专业水平。4、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛。四、主要工作及措施一以新?纲要?精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。1、在教研内容上，注重实际性，实用性。业务园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。个人教研工作方案6一、指导思想：以“减时增效，进一步推进课堂教学改革精神为指导，以校本课程和教师队伍建设为抓手，以教学标准体系建设为保障，以评估促建设，开展教学模式和教学方法的探讨；加强教学日常管理，加强督导和反响；深化教学研究，重视正常教学，提高教学时效性。“让人们
