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1、秋季幼儿园健康教育工作计划标准模板一、指导思想我园坚持预防为主的工作方针，牢固树立健康第一的观念，认真_幼儿园卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治、宣传力度，努力提高幼儿健康水平。二、工作目标我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，是幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。制定了本园各年级组卫生、健康教育的内容和要求.三、具体工作要求(一)全园1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为_%。2、上好卫生、健康教育课，开课率达_%，教师有计划、有教案、期末有评价上好健康教育课。3、加大卫生、健
2、康知识宣传力度。组织各种健康教育活动，如：小班的的小手小脚、中班的我的身体、大班的保护视力让幼儿远离疾病、告别陋习，从小培养养良好的生活卫生习惯。4、以多种形式如板报、宣传窗、广播、电视、讲座等向家长宣传卫生健康知识。5、开展丰富多彩的卫生、健康教育宣传活动，如：_月_日是爱牙日、_月最后周日是世界心脏日、_月_日是国际盲人节、_月第一周全国食品卫生宣传周、每年_月是全国爱国卫生月、_月_日是世界卫生日、_月_日是世界地球日、_月_日全国学生营养日、_月_日是世界无烟日、_月_日是全国爱眼日、_月_日是全国爱牙日等宣传活动。(三)大班组_月：开学常规教育、认识安全标志、保护视力;_月：预防蛔虫
3、病、怎么吃最营养、小小消防队员;_月：换牙卫生、交通安全知识、马路上的车、保护嗓子;_月：预防蛀牙、卫生拍手歌、吃下去的东西到哪里去了;元月：冬季的运动、假前安全教育。(四)中班组_月：你睡了吗、认识左右手、我长高了、给小椅子洗澡;_月：胖和瘦、可爱的小脚、学做小主人、勤剪指甲;_月：眼睛里的世界、礼貌用语、垃圾箱皮皮、学习自我保护;_月：安全用水、节水宝宝、环保和机动车尾气;元月：人与树、环保知识。(五)小班组_月：阿文的小毯子、一对好朋友、我爱幼儿园、橡皮膏小熊;_月：咕噜噜、香的和臭的、进餐好习惯、小吃零食;_月：我的小手劳动、明亮的眼睛、保护好牙齿、感冒了;_月：汽车轱辘转呀转、红灯绿
4、灯转呀转、认识人体、我多能干;元月：阳光抱抱你、扫雪多快乐。(六)小小班组_月：小手真干净、宝宝自己吃饭、宝宝午睡了、我会擦小嘴;_月：废物箱、我会脱裤子、我会穿裤子;_月：学习穿脱鞋子、我会擦鼻涕、学习扣扣子、盖好小被子;_月：擦擦润肤霜、小肚皮藏起来、学会漱口;元月：我不挑食、洗手卷袖子、回家过年了。秋季幼儿园健康教育工作计划标准模板（二）幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。强健的体魄是全面发展的基础，而科学的体育锻炼则是促进身体生长发育的重要手段，我们应该充分根据幼儿发展的身心特点和体育锻炼的卫生原理组织适宜的体育活动。本学期，结合本园实际及针对中班幼儿年龄
5、特点，我们将积极开展健康教育及体格锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。一、发展目标：1.喜爱各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。2.养成正确的洗习惯，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生。3.能独立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡。4.进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握保护他们的方法。5.学习在运动中的自我保护方法，了解如何简单的处理外伤。6.开展多种形式的身体锻炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料。7.能按节奏上下肢协调地走或跑；能听信号变速走或跑；能走跑交替，有不甘落后的争先意识。8.会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地蹬地起
6、跳触物；能从30-35厘米处向下跳，落地轻。9.能较熟练地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进行队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。10.能遵守体育活动的规则与要求，会与同伴合作游戏。能解决一些简单的问题，有一定的保健意识及能力。二、具体措施：1.组织参观、讨论各种食物，了解身边食物的种类，了解一些食物的烹饪方法，尝试自己动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等。2.帮助幼儿学习自理大便，学习如何使用手纸，家园一致，要求幼儿注意保持个人卫生，愿意勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐干净。3.继续结合生活活动学习有序的穿、整理衣服，并摆放在固定位置；取得家长配合，不要包办代替
7、，给幼儿锻炼的机会。4.将生活中对五官有利的行为(如擦鼻涕、刷牙的正确方法，正确的读书姿势)用照片或录像的形式记录下来，给幼儿看，强化正确行为；提醒幼儿在家中少看电视，每天不超过半小时，及早发现有近视倾向和有遗传造成眼疾的幼儿，并尽快与家长联系到医院治疗矫正。5.结合户外活动，体育锻炼，帮助幼儿了解锻炼中自我保护的方法，应遵守规则，不做危险动作；抓住幼儿生活中出现的偶发外伤时事件，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊虫叮咬等，通过讨论了解一些常见外伤的处理和自我保护方法。6.引导幼儿尝试探索运用一种器械(球、圈、棒、小车、报纸或其他旧材料)进行几种不同功能的活动；在教师指导下，注意养成良好的运动习惯，器械用完放回原处。7.利用报纸、皱纸、挂历纸等练习快跑；开展一些竞赛性的走跑练习。8.讲解清楚简明，可用顺口溜或儿歌进行概括；可利用纸板、泡沫垫等辅助物练习立定跳远。9.选编徒手操、轻器械操各一套，注意选用优美的、充满童趣的律动音乐，还可用儿歌配上节奏，增添活动情趣，愉悦孩子身心；能较熟练地立正、稍息、看齐、立定、原地踏步、齐步走、跑步走等口令作出相应动作。10.教师可提供需几人合作游戏的器械，培养幼儿合作能力，增强集体意识。第3页共3页
