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1、撰写人：_日 期：_教师述职范文汇总6篇 一、教学手段及方法 我参加工作的这六年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里,市、区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索,大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云:书读百遍，其义自现,说的就是读的重要性。上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种南郭先生吹竽式的读是没有什么效果的。从方式方法上来说,我把读分为个人读,小组
2、读,带读，抢读,竞赛读，其中学生最喜欢的就是竞赛读了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛。一组在读的时候，其它组就听,等到这组读完后,其它组就指出这组在读的过程中读错的字。错一个扣XX分,然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种读的效果是不错的。 2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火
3、花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。 教师述职 篇2 本人学历、资历都符合要求，所以谨向上级申报语文中学一级教师资格。现将本人任职五年来的
4、主要工作情况如下：一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。我在担任现职期间,政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定,恪守共产党员的诺言,遵纪守法,作风正派。忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想,安教、乐教。我谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人,有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责,任劳任怨,积极协助领导的工作，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作,不断提高自身的业务水平，为教育来业作出了自己应有的贡献。 二、不断学习,努力钻研教学，积极参加教研教改活动
5、。 任现职以来,我均担任语文教学工作。在教学中不但传授文化知识,而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集体主义教育，严把教学质量关，努力培养全面发展的社会主义接班人；同时主动参加各级各类教研教改活动，取得了较好的成绩,教学能力显著提高。 1、握语文教育的特点,注重能力的培养，切实提高学生语文素质。在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是语文教学中很重要的一环,所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生读课文的兴趣,使学生从读中受到感染，调动其学习
6、的积极性,并养成良好的朗读习惯。课堂提问是语文教学的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性,克服了课堂提问的随意性,不但活跃了课堂气氛,而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案,使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。现在的学生阅读能力不强,因此我在教学中很注意培养学生的阅读能力。我遵循由简到繁、由浅入深的认识规律对学生进行训练,按文体分类教与他们阅读方法，使其能运用适当的方法去阅读不同类型的文章。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的方法去分析、解决问题，既避免
7、了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生阅读能力。在作文教学方面，我一贯坚持活动式作文教学法，强调在活动中使学生掌握有关作文知识，在轻松愉快的气氛中完成作文，消除学生对写作的畏惧感。同时还注意肯定学生所写的文章,经常推荐他们的文章到英石校刊上发表,让他们在创作中成功的喜悦,从而点燃他们的写作激情。经过不懈的努力,我任教的班级语文成绩不断提高。二OXX和二OXX学年我所教的班级语文成绩在期末质检中连续两年名列全镇第二；上学期，在本校的期末质检中,我任教的两个班合格率达94。6%，优秀率达42。%，远远超过了其他班级。更可喜的是吕秀秀和邓思华两位同学还取得了满分。此外，我还多次指导学生参加各级
8、竞赛,取得较好的成绩。 2、积极投身到教研教改的浪潮中,不断学习先进的教学方法。 在我任现职的五年间，是语文教学不断改革和探索的几年，为了提高自身的业务水平，掌握先进的教学方法,我积极投身到教研教改活动中。五年来，每次学校或教研组的活动我都积极参加，并毫不推辞地带头上好公开课，多次参加各级教学基本功比赛。二OXX年学校添置了多媒体教室,我利用课余时间加紧钻研，努力学习,逐渐掌握了多媒体教学这种新兴的授课方式,并适当加以运用,使语文课取得了更好的效果。 二OX年至二OXX年省倡导小学“语文自能学习活动实验”,我积极参与，努力学习有关理论，多次到市区学校观摩学习并在学校承担公开课进行探讨。二OX年
9、还在镇举办的小学“语文自能学习活动实验”教学评比活动中获二等奖。二OX年十一月和二OXX四月我分别到清远和韶关听了刘中和及武琼的活动式作文课,回校后主动承担示范课，向全校推广，推动了学校作文教学的改革。二OX年随着新课标的推行，我又积极在教学中倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。二OXX年四月参加学校教师基本功比赛获一等奖；同年十一月参加英德市英中片第十二届中学青年教师教学基本功比赛获语文科二等奖。此外，我还积极参与培养青年教师的工作，二OX年十二月指导邹召喜老师参加英德市心理健康教育教学基本功比赛获一等奖。 三、认真做好级长、班主任工作,转化后进生
10、成绩显著。 二X学年至二OXX学年任级长期间，我能积极、大胆、负责地开展工作，协调好各种关系，认真落实学校安排的各项工作,组织教师进行各种学习,严抓学生思想工作，协助教师处理学生问题,组织了形式多样的课外活动,丰富了学生的课余生活。有效地指导并督促各教师做好日常教学工作,使各班课堂教学质量有了很大提高，所负责年级各学科在期末质检中取得了优异的成绩。特别是二OXX学年的六年级升中考试,多个班、科成绩在全镇排名中进入三甲，为该年度学校整体成绩的提升奠定了基础。 从教十年来，我一直担任班主任工作，积累了丰富的经验。在工作中,我能贯彻教书育人的原则,针对班级的实际情况,采取切实有效的措施进行管理。关心
11、爱护学生,对待学生一视同仁,强化学生的思想教育，注重个别教育。在培养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生,挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生,普九巩固率高。作为一名班主任，我努力与学生建立新型的师生关系，做学生的良师益友，为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关系，有助于营造一种民主、宽松的学习氛围,使学生能健康、快乐的成长。二OX年我刚接到一个班,开始学生都不愿意接近我。后来我发现原来是学生很怕上一任班主任，因此对我也“敬而远之”。于是我就利用活动课与他们下棋，目的是为了接近他们。几次以后，学生都争着要跟我下棋。时间一长，我跟学生的距离就拉近了，成了他们的朋友,与他们无所不
12、谈，他们也很听我的话。此后,班主任工作都能顺利地进行。在日常工作中，我一直以宽容的态度对待学生，给学生以改错的机会，为学生提供广阔的发展个性的空间。上学期，我班的李某是出了名的“调皮鬼”,经常违反纪律。经多次教育无效后,我改变了教育方法,我不再批评他，而是鼓励他说:“你并不是一个坏孩子，但要注意自己的行为。以后如果再犯错,希望你能主动告诉我。我相信你一定能改好。”一段时间后，当他再次犯错而向我保证时，我又鼓励他：“我知道你是发自内心的,我仍然相信你能改好。”后来他真的很少犯错了，其他科任教师都表扬他的转变。 一个国家不能没有领袖，一个军队不能没有将军,同样道理,一个班级也不能没有班干部。基于这
13、种认识，我很重视培养班干部。我首先通过各种途径了解、选拔那些关心集体、办事认真、有一定组织能力和特长的同学组成班委,然后针对每个干部的具体情况进行培训,明确分工,教给他们工作方法，提出要求,并帮助他们树立威信,使他们成为同学们的榜样。为了调动班干部管理班级的积极性,我往往把大部分权力下放到他们手里,自己则从旁指导，让他们有更广阔的舞台来发挥自己的聪明才智。在我所教的班级里，同学们团结友爱，积极进取，有困难互相帮助。在二OXX年我担任初一（7)班班主任时,一个叫蓝某的同学在足球比赛中摔断腿,由于家里经济困难，他家长四处借钱。班干部知道后及时发动了捐款活动,并组织同学到市中医院探望。虽然所捐款项不
14、多,但这件事却让我非常感动,同时觉得孩子们的心是多么的纯真啊! 一分耕耘一分收获,我付出的努力得到了学校和上级领导的充分肯定。我在二OX年、二X年年度考核中被评为优秀等次；二X年、二XX年、二OXX年被评为望埠镇“优秀教师”；所教班级多次被评为“优秀班集体”和“文明班”。以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在任职期间取得了一些成绩,但这些都已成为了过去，在今后的工作中,我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。 教师述职 篇 本人述职报告（总结） 大家都喜欢用一眨眼形容时间飞逝，的确，似转眼间我实习加正式工作已经加入雪幼快一年了
15、。在这一年我觉得：忙碌与充实，烦恼与欢乐都是有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的职责,使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩,但是，我仍以“一分耕耘,一分收获”来诠释。现将这一年工作总结如下: 一、政治思想方面: 这一年内我认真学习新纲要的指导思想,贯彻在教育教学活动中，不断提高思想觉悟。我热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成的各项工作。积极要求进步,爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。 二、教育教学方面： 作为新教师,在教育教学方面比较薄弱,我尽量会
16、考虑本班幼儿的实际情况,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在教学活动前,我尽努力做好教学准备。例如，在每次上语言课,让幼儿学习儿歌时,我都会自制故事图片,能让幼儿更直接更生动的学习儿歌。在教学活动中，由于我经验不足,往往会出现种种突发情况,带教老师都会帮我提出结局办法。在遇到其他不懂的问题时,我也会及时向带教老师请教。并且在有些空班时,我自己进行了并且看了许多老师的实践教学课，在观看的活动时和课后反思讨论时都给我带来了许多启发，让我在设计和进行教学活动时都得到了很多进步。 三、常规管理今年我带的是小班,在反映该幼儿当天的各种情况，请家长积极配合我们老师。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长联系,问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
