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1、湖南大学课程考试试卷课程名称：office 试卷编号： 1 考试时间：60分钟题 号一二三四五六七八九十总 分应得分5050100实得分评分：评卷人一 在桌面上建立以自己的姓名和学号命名的文件夹以保存答卷二 Word 操作（50分）将考生文件夹下的文档word素材1拷贝到你在第一题建立的文件夹中，拷贝过来的文件重命名为”word测试”、打开新文件并执行以下操作：1 将第一段移动到文章的最后。（10分）2 在文章起始处插入艺术字“金缕衣”，采用艺术字库中三行一列的样式，字体为宋体，字号为96。（10分）3 在艺术字后插入诗文“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝！”，并
2、设字体为宋体，字号为三号，加粗，居中。（12分）4 插入考生文件夹下的图片金缕衣,设置版式为衬于文字下方。（8分）5 选中从“简析”到最后的所有文字，设行距为1.5倍。（4分）6 设置页眉为：唐诗欣赏（6分）相应素材三、四句则构成第二次反复和咏叹。但两联表现手法就不一样，上联直抒胸臆，是赋法；下联却用了譬喻方式，是比义。于是重复中仍有变化。三、四没有一、二那样整饬的句式，但意义上彼此是对称得铢两悉称的。上句说“有花”应怎样，下句说“无花”会怎样；上句说“须”怎样，下句说“莫”怎样，也有肯定否定的对立。二句意义又紧紧关联：“有花堪折直须折”是从正面说“行乐须及春”意，“莫待无花空折枝”是从反面说
3、“行乐须及春”意，似分实合，反复倾诉同一情愫，是“劝君”的继续，但语调节奏由徐缓变得峻急、热烈。“堪折直须折”这句中节奏短促，力度极强，“直须”比前面的“须”更加强调。这是对青春与欢爱的放胆歌唱。这里的热情奔放，不但真率、大胆，而且形象、优美。简析一、二句式相同，都以“劝君”开始，“惜”字也两次出现，这是二句重复的因素。但第一句说的是“劝君莫惜”，二句说的是“劝君须惜”，“莫”与“须”意正相反，又形成重复中的变化。这两句诗意又是贯通的。“金缕衣”是华丽贵重之物，却“劝君莫惜”，可见还有远比它更为珍贵的东西，这就是“劝君须惜”的“少年时”了。何以如此？诗句未直说，那本是不言而喻的。一再“劝君”，
4、用对白语气，致意殷勤，有很浓的歌味，和娓娓动人的风韵。两句一否定，一肯定，否定前者乃是为肯定后者，似分实合，构成诗中第一次反复和咏叹，其旋律节奏是纡回徐缓的。三 Excel 操作（50分）将考生文件夹下的电子表格excel素材1拷贝到你在第一题建立的文件夹中，拷贝过来的文件重命名为”execl测试”、打开新文件并执行以下操作：1 对B1H16单元格设置出粗线外边框，细线内边框。（8分）2 将总分列和平均分列的数据通过函数计算出来。（10分）3 设置H3H16单元格格式不保留小数位数（3分）4 设置H3H16单元格的条件格式为低于60分的以字体颜色红色、字形加粗格式显示。（5分）5 将所有数据根据平均分的从低到高的顺序排序。（5分）6 选择工作表中的“姓名”、“平均分”列的数据建立“数据点折线图”。(10分) 7 设置图表字体为10 号（4分）8 设置图表的数据标志显示值（5分）相应素材初三一班期末成绩表姓 名语文高 数英 语计算机总分平均分陈心50464574陈雅98959094徐志90929286刘星76858675赵兰85798390林霖68767083梁伟89827989赵月70809575张明75927579黄天66588471朱可65687888叶雨80868574李纹50575255张小芬70688370
