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1、幼儿园教师个人学期工作总结范文国际形式的变化，以三个代表的思想引领自我，爱岗敬业，遵守 幼儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记，本学期 主要学习了：十六届四中全会的精神内容。平时能严格的要求自己， 以师德的要求时刻提醒自己，时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家 长、奉献社会”的口号严格要求自己。树立高度的责任心对待幼儿园 中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节， 以积极的 情感态度和幼儿应对。积极参加党组织的活动，在活动中能积极发表 自己的意见和建议，时时以一个党员的标准要求自己，顾全大局，在 迎接5月份的市一级园复查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手术治 疗，但为了幼儿
2、园的迎检工作能顺利完成， 我一直拖到了六月下旬才 住进了医院。二、业务工作方面1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境：上半年，我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建一个安 全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表 现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上不再 只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与， 而是让幼儿出主 意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的 思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿 有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行 整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。
3、2、教育教学方面根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以挖掘 幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要 为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下， 用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重， 使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各 种经验而成长。在一日活动中我能根据主题目标、 幼儿的发展需求选 择适合的活动，在开学初制订周计划并每周及时调整教学内容，严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学 习，并对孩子的自主学习进行了研究和实践， 努力探索孩子自主学习 的所需要的条件和因素，总结教师
4、在实践中，促进孩子自主学习所应 具备的教育理念和教育策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习能 力的发展。小组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴 之间有更多的交流和对话。和社区对话，利用社区的环境开展活动。3、积极做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。下半年，我接手的是托班新生，年龄均在两岁半左右。为了让 新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动， 我们在开学前的第一期家长园地中例举了孩子入园会出现的种种现 象，并具体请家长做哪些配合。幼儿入园后，我们从中了解幼儿具体 情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。实现了家园共育， 产生了颇
5、佳的教育效应和社会效应。作为托班的教师，开学时我们要比别人付出更多的汗水，为了 让孩子能更好的适应幼儿园的生活， 我们一个多月不分早中班，刚开 始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲 切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个 一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注， 攻克了一个又一个“难关”。帮助幼儿养成了良好的午睡习惯。我还 结合班级幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，从尊重幼儿的 角度把各项教育教学活动搞活。积极为幼儿创设一个优美舒适的教学 环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并 鼓励幼儿学习各种生活
6、技能，获得愉快成功的情绪体验。俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了减少孩子对亲人的依 恋，稳定他们的情绪，我们增强了一日活动的丰富性和趣味性，让孩 子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。 托班幼儿最重要的是 护理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病 幼儿喂药我能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方 法。孩子一点一滴的进步，我都会与家长共同分享；孩子少许的退步， 我也会与家长一同教育。有些家长工作繁忙，我们会电话交流孩子在 院的变化。对于有意见的家长，我及时采取措施，体量家长心情，从 家长的角度出发，共同解决问题。我们细致的工作，赢得了家长的信 任和赞许。在教育
7、活动中，我能灵活运用多种教学手段，尽可能地打 破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴 趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。我还特别注意结合托班幼儿的年龄特点， 选择生动、形象的材料供幼 儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。在游戏活动中，我根据幼 儿的兴趣开设了 “娃娃家”、“喂娃娃吃饭”等一系列游戏区角，让幼 儿体验不同的角色位置，从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望， 促 进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展。 对幼儿的一 日活动，我做到及时发现问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢。 在元旦亲子联欢活动时，家长们看到自己孩子的点点
8、进步，感到由衷 的高兴，对我班的工作也给予了很高的评价。三、积极、认真开展课题研究，多方面的提高专业技能。下半年我园面临“十五”课题的结题验收工作。我作为课题组 的一员承担着子课题的研究。我积极投入到课题的结题验收工作中。 将自己的工作做扎实，为了撰写、修改子课题报告，查找资料，我常 常晚上加班加点到很晚，为幼儿园的课题工作尽了自己的努力。一年的工作中我积极参与教育教学改革，不断总结教学经验提 高专业技能，撰写的观察笔记获区三等奖、论文试论幼儿园角色游 戏中教师的指导获区二等奖。今年我还被评为区保教先进个人和区 先进知识型教职工，同时在华师进修学前教育本科的学习也圆满结束。总之在这一年里我的工
9、作取得了一定的成绩，但仍然存在许多 的不足，即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中， 我更有一种迎接挑战的勃勃雄心， 一种对更大成功的渴望。我将总结 经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新 时代的挑战。 -篇:时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在孩子们的欢声笑语新的 一年来临了。回想这学期的点点滴滴，各方面的工作都开展得相当顺 利，也取得了一定的成绩。在新的一年之际，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。 为了使今后的 工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作做如下总 结：一、教育教学方面大班的幼儿有了一定的自我意识和自
10、尊心，也有了一定的交往 能力，性格上也变的懂事了但也会任性，在与同伴相处的过程中很容 易产生矛盾，爱告状，所以我认为对幼儿进行行为习惯的培养很重要， 我一直教育幼儿与同伴之间要友好相处， 懂得礼貌待人。两人发生矛 盾时，我将主动权教给孩子，让他们正确认识自己的行为，找到解决 的办法，我们再进行指导。大班是幼儿进入小学的一个重要过度阶段，在活动中严格抓好 班级常规工作的同时，做到对幼儿学习习惯有良好的培养， 让幼儿养 成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯，对幼儿的要求有正确的 示范并时刻提醒。在语言活动中我采用多种教学方式激发幼儿学习和 交流的欲望，在活动中认真倾听他人的回答，对老师的问题及同
11、伴的 问题都积极思考、倾听，在游戏中鼓励幼儿大胆自如的参与游戏，让 幼儿知道在不同的活动中有不同的活动规则，增强幼儿的自我意识， 从而培养良好的学习习惯。进入大班后有一部分幼儿有较强的依赖 性，做事拖拉没有较强时间观念和责任心， 在日常活动中我不仅让幼 儿明白自己要做什么，还有意识引导幼儿看时间，在一定的时间做完 自己的事情，改掉拖拉的习惯，同时还在班里选了小老师和小组长， 让幼儿在竞争中养成自主学习能力，不仅提高幼儿的自我意识和责任 意识，还能培养幼儿的良好品德和参与的积极性， 通过一学期的学习 和努力，班里幼儿在这方面都取得了很多进步。二、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，
12、让幼儿知道自 己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心 同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、 有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家 时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不 良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的 培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的 发展。2、幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿 好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不 同的破坏性行为，教师给予及
13、时的制止，并进行随机教育。4、强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。 培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服 折叠整齐放好。5、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的 发展。三、家长交流。老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所 以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长 反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表 扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及 时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜 任的，它需要两者接个才能取得好的成效。 让家长了解孩子在园的情 况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对 幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还 要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。 这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。 我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。 1
