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1、物理组工作计划物理组工作安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么我们该怎么去写安排呢？以下是我收集整理的物理组工作安排，欢迎大家共享。物理组工作安排1一、指导思想注意教与学方式转变、创新和实践实力的培育,采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平,整体提高教学质量和水平二、工作目标:以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践实力和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组老师的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。三：工
2、作重点1.自然分材课堂教学模式探讨，提高课堂效率.2.开展自然分材小专题探讨3.加强和规范师徒结对活动4.组织组员主动参与县市教研活动和各项评比三、主要工作:(一)理论学习,提高理论水平本学期接着要求和组织全组老师学习教化教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行沟通,通过理论学习,树立正确的思想观念,亲密联系教学实际,通过理论的运用,增加主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高老师的教化理论素养。2、高三物理老师探讨XX年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上,进一步加强学生综合实力的训练,力争完成学校下达的
3、各项指标和任务,取得优异成果。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础学问和基本技能、基本实力的培育，在会考中取得好成果。3、组织本组老师接着探讨教材,学科指导看法和课程标准,明确要求,在全面学习沟通的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,接着探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。(二)物理组常规教研、科研工作要提高教学质量,则首先要抓好老师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多,课中运用现代教化技术思想、手段多,充分利用多
4、媒体现代化教学手段,引导学生主动思维,参加学学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。2、教研活动做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位老师留下具体记载和学习心得。3、多沟通,共提高,要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节,取长补短,充分挖掘潜力。4、收集本组老师对教学工作的看法和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。5、依据教研组工作安排所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学,新课程标准等理论,帮助广阔老师转变教化思想,更新教化观念,形成与新课程标准相适应的
5、教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一样,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。物理组工作安排2一、指导思想：面对全体学生，着眼于学生的发展，着眼于教学方法和学习方法的转变，着眼于创新和实践潜力的培育，大面积提高教学质量。贯彻执行规范、追求效率、崇尚创新的工作看法和精神，加强学习、教学探讨和教学管理，强化师资力气，全面提高实施素养教化的水平，整体提高教学质量和水平。二、工作目标：20xx 20xx学年下学期，物理教研组工作将以提高课堂效率为重点，以培育学生的实践潜能和创新意识为重点，
6、以提高整个老师群体的整体素养为目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效率。全面开展新课程标准和教材的探讨以及课程实施的试验，努力使新课程改革的理念和要求在课堂教学中得以贯彻。三、主要工作：(一)理论学习，提高理论水平：1、在20xx 20xx学年的下学期，我们将接着要求和组织全体老师学习教化教学理论，把群众学习和自学结合起来，定期沟通学习阅历。通过理论学习，树立正确的观念，紧密联系教学实践，通过理论的应用增加主体意识和创新精神，从而有效解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教化理论素养。2、组织高三全体物理老师学习20_年高考要求，学习高考指令，明确高考方向，在强化学科基础学问、基本
7、技能、基本潜能的基础上进一步加强学生综合潜能的培育，力争超额完成市、县、学校下达的第一、二、 第三条和省级高考专用线在20_ _ _ _ _ _ _ _ _，并取得优异成果。 同时，高一高二要加强课程改革理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理基础学问、基本技能和基本潜能的培育，在漳州统考和模块考试中取得较好成果。3、组织本组老师接着学习新教材、新大纲、新学科课程标准，明确要求，在综合学习沟通的基础上，深化理解大纲和考试说明的要求，结合当前教学实际，明确教学方向和思路，接着探究新的教学模式和教学策略，搞好教学，努力提高教学质量。(2)物理组：的常规教研工作1、要提高教学质量，首先要重视老
8、师的备课：“仔细细致地备课”，“打算好教材、教学方法、试验、学生和反馈”。要求老师在课前花更多的时间，在课堂上运用现代教化技术理念和手段，充分利用多媒体现代教学手段，引导学生专心思索，有更多的机会参加教学，课后对学生进行有针对性的指导，少讲课，课后布置作业，变“学”为“学”。2、接着每周组织一次教研活动和备课小组活动。详细时间为每周四上午的3-4节，以保证数据的落实和时间的保证，保证每个人都将程标准等理论，帮忙广阔老师转变教化思想，更新教化观念，构成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期
9、末考的考试质量分析，并仔细进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在探讨中前进。7、根据平和一中教务处、教研室的要求，有安排地了解、驾驭学生的学习状况，定期抽查学生作业，了解作业质量，难易程度和学生完成作业，老师批改状况，并刚好反馈。8、定期抽查各备课组的群众备课状况，并刚好与备课组长沟通，使群众备课的成效真正落到实处，并在教研活动中进行总结沟通。9、加强物理试验室工作的检查指导，使试验室各项工作规范化。并促成演示试验、学生试验的正常进行。要求建立仪器来往档案，将全部仪器入册，做到账物相符。要求试验员老师做好演示试验前的打算，帮助老师上好演示试验和学生试验课。试验员帮助科组老师和学生制作试验小作
10、品，平常做好试验室的保洁工作。在熟识教材的同时加强物理试验的训练，做到试验与教学相适应，刚好发觉问题刚好处理。自制试验器材及改善试验器材，提高试验器材的运用效率。发动物理老师对物理试验室的建设提出合理化的举荐。10、抓课程改革，要求苦练教学基本功，争当业务尖子，开展新老帮教活动，专心开展“拜师”活动:校内学先进，校外学名师。物理组工作安排3一、现状分析：高二年级是中学阶段承上启下的年级，高二年级末要进行中学毕业会考，根据要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的学习。但事实上高二学生中已有许多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二年级就起先文理分科教学。由于全部中学学生都必需通过会考，
11、这是中学物理教学的最低标准，因此即使是学文科的学生也不能放松物理的学习，对于学习理科的学生更要考虑他们进一步学习的须要，所以在高二的教学中要为高三的学习打下必要的基础。高二物理比起高一物理，学习内容更为抽象，近代物理部分更要求学生有较高的思维实力，因此在教学中要留意教学方法，注意实力的培育和训练。二、工作目标：1、对会考和其他考试进行科学的对比,让学生端正会考看法,使文科班的学生也能主动投入到物理学习中2、课堂教学联系生活实践调动学生学习物理学科的爱好,培育学生在学习物理和解决物理问题是能理论联系实际三、详细措施：1整合教材，大胆取舍教材的处理必需合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的
12、实现。我们将依据学生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合，如沟通电单元的“电容电感对沟通电的影响”已多年从旧教材中删除，可作为常识性了解内容。传感器一章内容较易但习题难分析，所以以处理习题为重点开展教学。电流、磁场、电磁感应，作为高考的三个重点考查对象，则作为重点内容来教学。2探究创新，推动课改在去年胜利阅历的基础上，接着推动“自主、探究、合作”学习方式的探究与探讨。教学中要有安排地培育学生学习物理的爱好，开展各类探究活动，使学生能不断在探究物理世界的过程中发展思维，提升实力。四、教学安排：1、学生状况分析高二年级是中学阶段承上启下的年级，高二年级末要进行中学毕业会考，根据要求应于会考之后进
13、行文理分班，进入高三年级的学习。但事实上高二学生中已有许多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二年级就起先文理分科教学。2、教学目标以物理新课标为指导，以校组工作安排为参考，接着推动中学新课改，落实生本教化理念，提倡“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素养。完成县局支配的本学期教学任务。3、基本措施（1）教学中我们要做到立足于教材，服务于高考。教学中既要突出学问的特点，讲清理论要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。比如说沟通电，要将四值的计算、变压器的计算、电能的输送，这几项内容加深，达到高考水平。（2）充分利用学校的试验器材，开足、开全试验。（3）加大治瘸力
14、度，整体推动，全面提高。物理组工作安排4一、指导思想本学期我们物理教研组工作重心是创建高效课堂，以课堂教学为主渠道，转变教学的行为方式，以课堂教学方式和方法的改革提高课堂教学的有效性，落实好教学常规工作，加强教学探讨、学情探讨，进一步深化教化改革，全面推动新课程、教学常规、学科基础常规及学习常规的实施和落实，主动构建高效课堂，提高我校物理老师教化教学实力和水平。二、工作重点1、以教研促进教学，以教学促进发展，本学期教研活动主要以校级骨干老师公开课、组内老师公开课为契机，落实教学探讨及教学常规，加强集体备课。2、加强正能量宣扬，强调责随意识和服务意识和团队意识，不断追求教学的精益求精，使自己的教
15、学业绩要对得起自己的文凭，对得起自己的良心，对得起国家给的工资，对得起想学好的学生，对得起家长和学校，对得起本年级的同事。三、加强教研工作，完善教学资源库建设工作:要立足基础，着眼实力；突出主干，抓好重点。各备课组要针对本年级的学生特点和教学目标，实行相应的教学策略。高一要接着突出学生学习习惯的养成及物理学习基本功的养成教化，培育学生对物理的爱好,使他们喜爱学物理，指导他们怎样学习物理;高二以会考为目标，突出面对全体、全面发展的教化理念，接着培育学生的主动学习的意识和自学实力；高三年级面对高考，突出实力与思维方法的提升。就日常教学而言，应避开“三高”：高起点、高难度，高密度，应摒弃“三做”：陈题死做，活题呆做，难题大做；提倡“三解”：陈题新解、难题精解、活题巧解。突出力学和电学的主干。力学：匀变速直线运动；牛顿运动定律；动能定理，能量守恒定律；电学：欧姆和电阻定律；串、并联电路中电压、电流及电功率的安排；电功、电热和电功率；电源的电动势和内电阻，闭合电路的欧姆定律，路端电压，远距离输电；安培力，左手定则；洛仑兹力，带电粒子在匀强磁场中的园周运动；电磁感应现象，楞次定律，法拉弟电磁
